毛婭萍 馬慧

摘 要：實踐育人是高校思想政治教育工作的重要組成部分。文章首先對當前高校思想政治教育實踐活動中存在的不足進行了研究分析，并從實踐育人的角度出發(fā)，制定了提升高校思想政治教育工作開展質量的具體方法，對提升高校思想政治教育工作的綜合質量，具有十分重要的意義。

關鍵詞：高校;思想政治;教育實踐

高校的思想政治教育始終是高校教育工作者重點關注的問題。在當前高校的思想政治教育工作改革的關鍵階段，加強對思想政治教育實踐工作的關注，并針對高校教育活動的特征，制定提升思想政治教育工作質量的策略，是很多高校政治專業(yè)教育工作者工作的重心所在。

一、高校思想政治教育實踐育人存在的不足

（一）高校思想政治教育實踐育人工作形式創(chuàng)新存在不足

教育形式的創(chuàng)新是保證新型教育理念和教育方法的價值得到充分顯現的關鍵。但是，現有的很多高校的教育工作者在制定教育策略的過程中，雖然對實踐育人具備一定的重視，但缺乏對工作形式創(chuàng)新價值的重視，導致思想政治教育工作在制定創(chuàng)新方案的過程中，難以成熟的適應最新教育理念的需要。一些高校的思想政治教育專業(yè)人士，對于課內實踐育人活動的構成比例分析不夠全面，缺乏對學生在思想政治教育活動領域學習積極性的關注，造成現有教學形式的特點難以得到完整的識別和分析，無法為教學方案和內容的創(chuàng)新提供充足的經驗借鑒，也使得多樣化思想政治教育形式難以在創(chuàng)新的過程中得到有效的改進。一些教師雖然對于思想政治課程的創(chuàng)新教學具備一定的關注，但在進行教學方法創(chuàng)新性設計的過程中，缺乏對最新技術資源的充分應用，這就使得思想政治教育實踐育人工作形式的創(chuàng)新僅僅可以在轉變教學管理方法方面取得進展，難以在教育形式實踐創(chuàng)新方面取得有利進展。

（二）網絡文化產品的創(chuàng)新推廣存在不足

網絡文化產品在很大程度上占據了高校學生精神活動的重要地位，但從現有的高校思想政治教育實踐創(chuàng)新過程中，缺乏對網絡文化產品資源的關注，尤其對于網絡文化產品所帶來的新興理念，缺乏深入的理解與研究，難以在網絡文化產品創(chuàng)新方案設計方面，更好的實現對思想政治教育實踐方法的創(chuàng)新處置。一些思想政治教育實踐活動在進行設計的過程中，主導思想依然是傳統(tǒng)的高校思想政治課程的內容，這就使得網絡文化產品始終沒有在教育實踐活動中占據關鍵性地位，難以保證實踐活動內容的創(chuàng)新可以圍繞網絡文化產品進行設計處置，無法為網絡文化產品在思想政治實踐課程領域發(fā)揮更大作用提供幫助。雖然部分思想政治教育工作者對于網絡文化產品的引進嘗試具備一定的重視，但針對網絡文化產品的研發(fā)內容分析不夠充分，與相關技術研發(fā)機構的協(xié)作溝通不夠全面，導致網絡文化產品創(chuàng)新推廣具體方案的設計，無法成熟的適應高校政治教育實踐方案的構建和推進需要，難以在充分明確網絡文化產品研發(fā)內容的情況下，更好的適應網絡文化產品資源的創(chuàng)新推廣需求，很難為網絡文化產品成熟的適應高校傳統(tǒng)思想政治教育工作的開展模式提供幫助。

（三）思想政治實踐育人協(xié)作機制的構建不夠成熟

思想政治實踐育人方案的構建只有得到諸多客觀因素的支持，才可以充分顯現出思想政治教學方式創(chuàng)新的價值。但是，現有的一些高校思想政治教師雖然協(xié)作機制的構建關注程度較低，相關的教學資源整合能力不足，無法為思想政治實踐育人協(xié)作方案的構建提供必要的支持。一些教育工作者雖然對創(chuàng)新思想政治實踐育人機制具備一定高度積極性，但缺乏對社會資源的有效調動能力，與學生家長之間的合作機制無法得到靈活的構建，面向行政機構爭取支持的能力不足，無法在多方位協(xié)作機制構建方面取得進展。一些教育工作者對于高校在協(xié)作機制構建中的關鍵性作用認識不夠深刻，缺乏對大學生思想特點及思維方式的深入分析，導致協(xié)作機制在具體構建的過程中，高校的教育專業(yè)性優(yōu)勢難以得到充分的顯現，無法為教育協(xié)作機制方向的明確提供指導，無法發(fā)揮出高校在教育資源整合方面的重要作用。一些思想政治實踐育人協(xié)作機制的構建并沒有充分發(fā)揮大學生的主體作用，僅僅憑借傳統(tǒng)的教育管理手段進行教育資源的整合，導致思想政治實踐育人方案的構建依然圍繞傳統(tǒng)的教學需求進行處置，難以充分融合大學生的思想狀況，無法達到實踐育人的目的。

二、高校思想政治教育實踐育人活動優(yōu)化策略

（一）加強高校思想政治教育實踐育人形式創(chuàng)新質量

在制定高校思想政治教育工作的具體運行方案過程中，必須強化對實踐育人工作質量的重視，尤其要對教育形式在教育工作質量方面的影響力加以分析，使思想政治教育工作的創(chuàng)新實施可以充分適應高校思想政治教育活動的具體推進需要，為教育形式的創(chuàng)新和教育理念的改進提供幫助。高校的思想政治教育人員需要強化對課內實踐育人力度的關注，尤其要對現有的實踐課程的推進特點進行精準的研究，并對學生參與實踐活動的積極性進行分析，使思想政治教育實踐方案的構建可以結合學生的具體情況作出改進，有效的適應高校思想政治教育實踐方式的創(chuàng)新發(fā)展需要。思想政治專業(yè)的教師需要將改進教學方案作為探索實踐育人最新路徑的先行工作，針對實踐活動設計的教學展示方案，必須要強化對專題實踐內容的重視，使學生可以按照自由組合的方式進行思想政治知識的創(chuàng)新性學習，為實踐育人活動方法的改進提供更加理想的基礎條件。教師在進行思想政治教育形式創(chuàng)新的過程中，還務必強化對新型技術尤其是信息技術應用情況的關注，使實踐互動教學展示可以在技術因素的幫助之下，具備更強的直觀性和完整性，為高校思想政治教育實踐育人工作的改進提供完整的支持。

（二）提升網絡文化產品的創(chuàng)新推廣水平

高校的思想政治教育實踐人員，一定要大膽的進行傳統(tǒng)教育模式的創(chuàng)新處置，尤其要對傳統(tǒng)思想政治課程的單調性和乏味性加以分析，使新型理念和內容的引進可以得到教師和學生的充分關注，更好的適應高校思想政治教育工作的創(chuàng)新推進需要。在制定思想政治教育實踐創(chuàng)新方案的過程中，教育工作者一定要對影響當前高校學生日常生活最為強烈的因素加以分析，并將引進和應用網絡文化產品作為創(chuàng)新思想政治教育實踐活動的主要方法。高校的思想政治教育實踐方案的創(chuàng)新人員，一定要強化對網絡文化產品應用情況的關注，尤其要對網絡文化產品研發(fā)機構的具體情況進行考察分析，全面的制定與網絡文化產品研發(fā)機構的合作方案，使技術創(chuàng)新和理念創(chuàng)新都可以在實踐經驗積累的基礎上進行處置，更好的適應網絡文化產品創(chuàng)新推廣戰(zhàn)略的處置需求。具體的思想政治教育實踐方案的創(chuàng)新必須加強對實踐經驗的調查和累積，可以強化對當前高校教育工作環(huán)境的關注，尤其要對高校學生的實際需求和興趣傾向進行研究考察，使網絡文化產品的具體應用情況和發(fā)展趨勢可以得到更加合理的判斷，保證思想政治教育實踐方法的創(chuàng)新能夠更好的適應高校教育工作的客觀實際，并贏得高校學生的支持。

（三）提升思想政治實踐育人協(xié)作機制的構建成熟度

教師在針對思想政治實踐育人工作進行協(xié)助機制建設的過程中，必須強化對資源整合需求的關注，尤其要對協(xié)作機制構建過程中，關鍵性構成因素的特點加以研究，使思想政治實踐育人協(xié)作機制的建設可以在充足的客觀支持機制得到明確的情況下進行處置，充分適應思想政治課程的創(chuàng)新推廣需要。高校需要對自身的教育專業(yè)性優(yōu)勢具備足夠的關注，并在進行各類教育資源整合的過程中，提升學生在教學方式創(chuàng)新方面的作用發(fā)揮水平，使思想政治實踐育人方案的建設可以更好的激發(fā)出學生在學習方式創(chuàng)新中的主動性和創(chuàng)造性。高校還需要強化對自我教育平臺建設情況的關注，使學生可以具備更強的自我組織能力，為思想政治實踐育人各類資源的優(yōu)化協(xié)作提供幫助。

三、結語

隨著新時期國內國際形勢的深刻變化，高校的思想政治教育工作必須進行一定的創(chuàng)新，才可以充分適應高校教育工作的創(chuàng)新發(fā)展需求。因此，針對當前高校的思想政治教育工作現狀進行分析，并制定提升高校思想政治教育工作質量的具體策略，對提升高校教育工作的綜合水平，具有十分重要的意義。

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基金項目：文章為2019年度昆明冶金高等?？茖W校科研基金項目—家風家訓融入高職院校思政課教學的應用研究的成果，項目編號：2019XJSK02。

作者簡介：毛婭萍（1978.03- ），女，彝族，云南曲靖人，副教授，法學碩士，昆明冶金高等專科學校馬克思主義學院，研究方向：思想政治理論教育和人類學研究;馬慧，昆明冶金高等?？茖W校馬克思主義學院。