梁國(guó)華

關(guān)鍵詞：高職院校圖書(shū)館;建設(shè);專業(yè)特點(diǎn)

摘?要：高職院校圖書(shū)館建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。硬件建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施是前提，在滿足學(xué)生閱讀需求的基礎(chǔ)上，高職院校圖書(shū)館必須配合學(xué)校的教學(xué)和科研工作，做好資源建設(shè)，特別是工科類高職院校圖書(shū)館一定要與本行業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，為培養(yǎng)合格的技術(shù)人才做出貢獻(xiàn)。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）02-0049-03

1?高職院校圖書(shū)館的功能

《全國(guó)高職高專院校圖書(shū)館建設(shè)指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）指出：“圖書(shū)館是高職高專院校改革、建設(shè)與發(fā)展的三大支柱之一，擔(dān)負(fù)著為學(xué)校教學(xué)科研、人才培養(yǎng)、文化傳承和社會(huì)服務(wù)提供文獻(xiàn)信息服務(wù)的重要任務(wù)。”《指南》在“圖書(shū)館任務(wù)”中提出：“建設(shè)滿足學(xué)校教學(xué)科研需求且能適應(yīng)需求變化的文獻(xiàn)信息資源，并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)加工整序和管理維護(hù);負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)本校（院）的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的優(yōu)化配置與共享，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)。”從《指南》提出的“圖書(shū)館任務(wù)”可以看出，圖書(shū)館除了要滿足師生的正常閱覽要求，更要做好資源建設(shè)和服務(wù)學(xué)院教學(xué)建設(shè)的工作。

2?河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館基本概況

河南測(cè)繪職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）是2017年3月經(jīng)河南省政府批準(zhǔn)的，由河南省教育廳管理的新建高職院校。大學(xué)路校區(qū)圖書(shū)館是20年前建成的老館，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、館藏落后、資源建設(shè)空白、人員配備不齊，幾年前在我院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支持下引進(jìn)了圖書(shū)管理系統(tǒng)，建設(shè)了一個(gè)約370平方米的閱覽室和擁有50臺(tái)電腦的電子閱覽室。2018年12月，我院象湖校區(qū)圖書(shū)館（四層臨時(shí)）的正式開(kāi)放，標(biāo)志著我院圖書(shū)館建設(shè)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

3?高職建設(shè)背景下的我院圖書(shū)館建設(shè)

我院認(rèn)真做好考察工作，全面學(xué)習(xí)其他成熟高職院校圖書(shū)館的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，做好硬件、軟件、人員、資源等各個(gè)方面的建設(shè)工作。我院特別關(guān)注高校圖書(shū)館建設(shè)的最新動(dòng)向，近年來(lái)高校圖書(shū)館自動(dòng)化、智能化的發(fā)展動(dòng)向，標(biāo)志著圖書(shū)館評(píng)估中軟硬件建設(shè)所占的比重也在不斷加大。

鑒于我院現(xiàn)在的實(shí)際情況和專業(yè)特色，不能建成所謂“大而全、高大上”的圖書(shū)館。象湖校區(qū)圖書(shū)館建設(shè)必須要有自己的想法，要吸取其他院校圖書(shū)館建設(shè)的好的經(jīng)驗(yàn)，但也不可能面面俱到，而是要建成具有本院專業(yè)特色的圖書(shū)館。

4?建設(shè)具有專業(yè)特色的圖書(shū)館

建設(shè)具有自身專業(yè)特色的圖書(shū)館是超越其他院校圖書(shū)館的必由之路，而具有測(cè)繪地理信息行業(yè)鮮明特色的圖書(shū)館是我院建館的方向和目標(biāo)。

4.1?人才建設(shè)

人才建設(shè)是圖書(shū)館建設(shè)的重點(diǎn)，一支高素質(zhì)的館員隊(duì)伍是圖書(shū)館做好教學(xué)服務(wù)工作的前提。我院是測(cè)繪地理信息行業(yè)唯一的高職院校，承擔(dān)著為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才的重任。圖書(shū)館必須加強(qiáng)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)和專業(yè)人才的引進(jìn)，重點(diǎn)是引進(jìn)能滿足資源建設(shè)的測(cè)繪地理信息專業(yè)的人才。

4.2?館藏建設(shè)

高職院校圖書(shū)館與本科院校圖書(shū)館相比，其服務(wù)對(duì)象的需求是不同的。高職（特別是工科類）教育培養(yǎng)的是專業(yè)技術(shù)性人才，專業(yè)設(shè)置也以職業(yè)性為特征，采取的是以實(shí)踐性為最大特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。我院圖書(shū)館的館藏建設(shè)必須隨著學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的提升而有所改變，在藏書(shū)種類和服務(wù)方式上要與本院專業(yè)設(shè)置的職業(yè)性相適應(yīng)，要改變普通高職院校圖書(shū)館“重文輕理、重藏輕用”的通病，從偏重基礎(chǔ)學(xué)科、理論研究等圖書(shū)情報(bào)的被動(dòng)服務(wù)走向注重測(cè)繪地理信息及相關(guān)學(xué)科技術(shù)實(shí)踐性的主動(dòng)服務(wù)。我院是測(cè)繪地理信息行業(yè)的工科高職院校，要緊跟地理信息行業(yè)的技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，館藏也要增加地理信息行業(yè)以及相關(guān)行業(yè)的實(shí)踐性圖書(shū)，占比應(yīng)逐年增加，合理的情況是占總藏書(shū)量的30%左右。

4.3?文化建設(shè)

一個(gè)學(xué)校的文化氛圍是學(xué)校建設(shè)的標(biāo)志，圖書(shū)館是學(xué)校文化建設(shè)的高地，是培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)的場(chǎng)所。一個(gè)人的基本素養(yǎng)相當(dāng)程度上取決于他的閱讀量的大小。

我院的學(xué)生和其他高職院校一樣，現(xiàn)階段在校生基本都是2000年左右出生的，他們接受的社會(huì)信息量很大，特別是近年來(lái)手機(jī)智能化程度的提高，很多學(xué)生已不愿再進(jìn)入圖書(shū)館看紙質(zhì)圖書(shū)，他們覺(jué)得手機(jī)閱讀也是讀書(shū)，但幾乎很少有人能在網(wǎng)上通讀完一部作品。同時(shí)，手機(jī)提供信息的復(fù)雜性、閱讀的片面性和碎片性等特點(diǎn)，也決定了手機(jī)閱讀永遠(yuǎn)培養(yǎng)不了精神強(qiáng)者，更培養(yǎng)不了較強(qiáng)的閱讀能力。

一所學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)理念能夠折射出一所學(xué)校的辦學(xué)理念。針對(duì)我院高中畢業(yè)的專科生和初中畢業(yè)的五年一貫制學(xué)生并存的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面做好圖書(shū)館的文化建設(shè)工作：一是做好圖書(shū)館的環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)安靜、優(yōu)雅、舒適的閱讀環(huán)境。二是做好引導(dǎo)工作，多舉辦一些閱讀活動(dòng)，吸引愿意讀書(shū)的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館。三是讓閱讀走進(jìn)課堂，給學(xué)生們開(kāi)設(shè)閱讀課，讓他們懂得如何閱讀，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。四是做好圖書(shū)推介和專題閱讀推廣工作。

4.4?資源建設(shè)

圖書(shū)館工作中重要的一項(xiàng)就是建設(shè)滿足學(xué)校教學(xué)科研需求且能適應(yīng)需求變化的文獻(xiàn)信息資源。我院是一所測(cè)繪地理信息行業(yè)的工科類高職院校，有著顯著的專業(yè)特色。隨著我院的快速發(fā)展，信息資源建設(shè)的重要性日益凸顯。

4.4.1?館藏資源建設(shè)。我院圖書(shū)館基本上還是以中專時(shí)代的館藏為主，由于歷年的圖書(shū)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)很少，造成了館藏資源嚴(yán)重不足。圖書(shū)以社科類、基礎(chǔ)類為主，專業(yè)圖書(shū)很少，老、舊、破、殘圖書(shū)較多，以2000年以前購(gòu)置的圖書(shū)為主。為了滿足高職院校學(xué)生數(shù)量增多、學(xué)院辦學(xué)條件評(píng)估臨近的要求，我院圖書(shū)館需要從以下幾個(gè)方面做好館藏資源建設(shè)：一是圍繞學(xué)院的辦學(xué)方針、培養(yǎng)目標(biāo)、重點(diǎn)專業(yè)、科研需求制訂合理的館藏資源建設(shè)計(jì)劃，確定館藏的建設(shè)方向、藏書(shū)范圍，在側(cè)重專業(yè)性的同時(shí)更要提升圖書(shū)采訪的質(zhì)量，并保證圖書(shū)館館藏的系統(tǒng)性。二是要解決圖書(shū)館館藏不足的嚴(yán)重問(wèn)題。圖書(shū)館資源建設(shè)是學(xué)院辦學(xué)條件評(píng)估的重要指標(biāo)，必須保證有充足的資金滿足這個(gè)要求。圖書(shū)館在增加館藏的過(guò)程中要做好規(guī)劃，要結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)做好采訪圖書(shū)工作，避免出現(xiàn)為了增加館藏而大量購(gòu)置廉價(jià)和沒(méi)有使用價(jià)值圖書(shū)的現(xiàn)象。三是要保證圖書(shū)館每年預(yù)算經(jīng)費(fèi)的正常使用及每年生均購(gòu)書(shū)2冊(cè)的費(fèi)用和報(bào)刊訂購(gòu)的費(fèi)用等，因?yàn)檫@是圖書(shū)館評(píng)估的重要指標(biāo)之一。

4.4.2?文獻(xiàn)資源建設(shè)。文獻(xiàn)資源建設(shè)是館藏建設(shè)的重要補(bǔ)充，圖書(shū)館一定要提高文獻(xiàn)資源建設(shè)的目標(biāo)性和實(shí)用性，具體做法包括：一是在館藏文獻(xiàn)資源采訪中結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)層次和辦學(xué)目標(biāo)，多采買一些結(jié)合專業(yè)、實(shí)用性、專業(yè)技術(shù)性的文獻(xiàn)資源，特別要增加有關(guān)各種專業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的采買力度。二是參考本省或全國(guó)《高等學(xué)校、高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄》確定的總的文獻(xiàn)資源購(gòu)置計(jì)劃，參考本院專業(yè)設(shè)置制訂文獻(xiàn)補(bǔ)充計(jì)劃，這也是圖書(shū)館服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、服務(wù)于師生的要求。三是要廣泛征求廣大師生的意見(jiàn)和建議，在分析圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源的閱覽量及流通量的基礎(chǔ)上修正圖書(shū)的采訪計(jì)劃，以提高采訪質(zhì)量，達(dá)到提高館藏文獻(xiàn)資源的利用率和實(shí)用性的目的。四是要橫向聯(lián)合，爭(zhēng)取能和其他高校和高職院校實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館館藏資源的共享。

4.4.3?數(shù)字資源建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)上查詢和閱覽成為常態(tài)，圖書(shū)館的資源建設(shè)要緊跟社會(huì)的發(fā)展步伐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在大學(xué)生的網(wǎng)上閱讀時(shí)間已達(dá)到平均每天5個(gè)小時(shí)左右，越來(lái)越多的學(xué)生已離不開(kāi)電腦和手機(jī)，同時(shí)高校教師的教學(xué)和科研也離不開(kāi)網(wǎng)上資源。圖書(shū)館應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好數(shù)字資源建設(shè)工作：一是要建設(shè)適合圖書(shū)館的電子資源平臺(tái)，把網(wǎng)絡(luò)資源、第三方資源、學(xué)院的教師資源整合到一個(gè)平臺(tái)上，以滿足師生的需求。二是要開(kāi)設(shè)相關(guān)的信息查詢課程或講座，引導(dǎo)師生正確地使用電子資源。三是要做好引導(dǎo)服務(wù)。網(wǎng)上閱覽的復(fù)雜化、間斷化、碎片化決定了網(wǎng)上閱覽和紙質(zhì)閱覽的質(zhì)量有很大的差別，而真正的閱讀享受以及接受知識(shí)的可靠性都來(lái)自紙質(zhì)圖書(shū)。圖書(shū)館要通過(guò)潛移默化的教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)上讀紙質(zhì)書(shū)、讀經(jīng)典書(shū)，真正形成書(shū)香校園的氛圍。四是圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)體系對(duì)數(shù)字資源的評(píng)估是以館內(nèi)采購(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)個(gè)數(shù)來(lái)衡量的，因此增大數(shù)據(jù)庫(kù)資源的購(gòu)買力度是非常有必要的。

4.4.4?專業(yè)資源建設(shè)。我院是在有40年測(cè)繪地理信息專業(yè)教育的職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上新建的，有深厚的專業(yè)背景和強(qiáng)大的專業(yè)教師隊(duì)伍。我院開(kāi)設(shè)的主要課程極具專業(yè)特色，為了保證這幾個(gè)特色專業(yè)的教學(xué)和科研需求，圖書(shū)館要增大這幾個(gè)專業(yè)圖書(shū)的采買量，重點(diǎn)采集測(cè)繪地理信息行業(yè)最新文獻(xiàn)資源，由圖書(shū)館的專業(yè)館員和系部專業(yè)教師相結(jié)合，把收集到的文獻(xiàn)資源和技術(shù)資源進(jìn)行分類整理，在保證資料的系統(tǒng)性、完整性的基礎(chǔ)上提供給師生使用;要把教師的優(yōu)秀成果進(jìn)行整理，建立專業(yè)教師資源庫(kù)，加大和同行業(yè)單位、相關(guān)院校的專業(yè)信息交流，在條件成熟的時(shí)候建設(shè)測(cè)繪地理信息行業(yè)職業(yè)教育交流平臺(tái)。

4.4.5?采訪專業(yè)人才的培養(yǎng)。館藏圖書(shū)文獻(xiàn)質(zhì)量和采訪人員的素質(zhì)有著直接的關(guān)系，圖書(shū)館必須建設(shè)一支思想過(guò)硬、知識(shí)面廣、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的采訪隊(duì)伍，他們只有嚴(yán)格遵守采訪規(guī)則，才能保證圖書(shū)采訪的質(zhì)量。具體要求包括：一是采訪人員除了要有較強(qiáng)的圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)，還要具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠熟練完成圖書(shū)文獻(xiàn)檢索和信息整理。二是采訪人員只有了解本校的專業(yè)設(shè)置和主要專業(yè)課程的基本情況，了解課程和專業(yè)教師的需求和學(xué)院科研工作情況，才能使圖書(shū)采訪有的放矢，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館為學(xué)院的教學(xué)和科研服務(wù)的目標(biāo)。三是圖書(shū)館要經(jīng)常邀請(qǐng)學(xué)院學(xué)科帶頭人擔(dān)任圖書(shū)館采訪顧問(wèn)，把準(zhǔn)備采訪的清單提供給各系部教師，征求他們的意見(jiàn)，使圖書(shū)采訪更切合教學(xué)和科研實(shí)際，提高圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的館藏質(zhì)量，為學(xué)院的教學(xué)和科研工作做出更大的貢獻(xiàn)！

參考文獻(xiàn)：

[1] 教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)高職高專工作組.全國(guó)高職高專院校圖書(shū)館建設(shè)指南[EB/OL].[2012-05-21].https：//wenku.baidu.com/view/ce5e285e443610661ed9ad51f01dc281e53a56bd.html.

[2] 毛靖.高校圖書(shū)館服務(wù)定位和建設(shè)策略研究[J].新世紀(jì)圖書(shū)館，2011（8）：9-12.

[3] 林曉楠.高職圖書(shū)館應(yīng)該怎樣建[N].中國(guó)教育報(bào)，2018-06-05（10）.

（編校：崔?萌）