和云成

摘 要：足球是當(dāng)代青少年兒童最為喜愛的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。近年來，伴隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們對小學(xué)學(xué)生的教育和培養(yǎng)也不僅僅只停留在文化知識(shí)的層面，更多的是對兒童德智體美以及各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。基于此，本文將通過對小學(xué)校園開展足球訓(xùn)練的價(jià)值分析，談?wù)勗鯓佑行?shí)現(xiàn)對小學(xué)生足球文化及技能的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：足球文化 小學(xué)校園 教學(xué)實(shí)踐 技能培養(yǎng)

足球文化的構(gòu)建除了基本的發(fā)展策略之外，還需要學(xué)生的熱情參與。足球項(xiàng)目對于學(xué)生耐力、力量以及速度等身體素質(zhì)的提升有著明顯的促進(jìn)作用，對兒童體育精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的價(jià)值。足球進(jìn)校園活動(dòng)的開展不僅是我國素質(zhì)教育推廣的重要體現(xiàn)，也是創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)系統(tǒng)的重要舉措。因此，我們在促進(jìn)小學(xué)體育校園足球鍛煉的實(shí)踐教學(xué)中，除了要擴(kuò)大足球的影響力之外，還要充分激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的熱愛，響應(yīng)國家號(hào)召，營造積極的陽光體育運(yùn)動(dòng)氛圍，充分強(qiáng)化對學(xué)生綜合能力和身體素質(zhì)的培養(yǎng)。

一、開展足球進(jìn)校園活動(dòng)的教育價(jià)值

伴隨著我國教育理念和教育方針的不斷創(chuàng)新，小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的開展越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注。足球進(jìn)校園活動(dòng)的開展進(jìn)一步推動(dòng)了小學(xué)體育事業(yè)的發(fā)展。開展小學(xué)校園足球訓(xùn)練對于小學(xué)生體育鍛煉以及身體素質(zhì)的培養(yǎng)和提升等方面有著積極的促進(jìn)作用和教育價(jià)值。為了進(jìn)一步擴(kuò)大足球進(jìn)校園活動(dòng)對我國體育教育事業(yè)的影響，很多學(xué)校對于學(xué)生足球文化和技能的重視程度越來越高，甚至將其作為招生、升學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，足球訓(xùn)練在我國小學(xué)校園中的開展，對于青少年兒童的全面發(fā)展有著非常特殊的戰(zhàn)略價(jià)值。

二、足球文化的推廣和發(fā)展

1.豐富足球訓(xùn)練的推廣模式，激發(fā)學(xué)生參與熱情

學(xué)校方面對足球訓(xùn)練活動(dòng)的開設(shè)以及課程的安排對學(xué)生參與足球訓(xùn)練的積極性有著重要的影響。因此，學(xué)校在促進(jìn)足球訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)的過程中可以通過豐富足球訓(xùn)練的推廣模式，充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情。例如，各小學(xué)可以根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際情況，組織足球節(jié)。通過推廣和宣傳，使足球節(jié)成為一個(gè)有特色、有規(guī)模的校園活動(dòng)。小學(xué)生在參與兒童節(jié)的過程中不僅能夠脫離懶惰的現(xiàn)狀，還能夠充分發(fā)揮自己的體育能力，強(qiáng)化足球文化和足球訓(xùn)練對小學(xué)校園體育事業(yè)開展的促進(jìn)作用。教學(xué)實(shí)踐表明，通過豐富足球訓(xùn)練的形式和內(nèi)容，學(xué)生對于體育鍛煉以及足球訓(xùn)練的參與程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)提升，在整個(gè)小學(xué)校園中營造出一種積極陽光的體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

2.促進(jìn)足球文化在校園中的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展是當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)以及以人為本的教學(xué)理念的最終教育目的[1]。小學(xué)智育事業(yè)的開展與足球訓(xùn)練相互促進(jìn)、相互滲透、相互融合、相互影響，讓小學(xué)校園的校園文化更加充實(shí)，豐富。為了有效提升小學(xué)體育文化的多元化發(fā)展，學(xué)校方面可以定期組織體育節(jié)，以班會(huì)、板報(bào)的形式進(jìn)行足球文化的宣傳，通過體育和德語相結(jié)合的方式，使學(xué)生產(chǎn)生文化知識(shí)和體育知識(shí)的共鳴，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

三、小學(xué)校園足球訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)途徑

1.開設(shè)專門的足球訓(xùn)練課程

校園足球的訓(xùn)練關(guān)系到了學(xué)生足球能力和足球技巧的培養(yǎng)和提高。因此，學(xué)校在進(jìn)行足球訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)開設(shè)專門的足球訓(xùn)練課程，每周至少有一到兩節(jié)的專項(xiàng)足球課，充分實(shí)現(xiàn)足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)教學(xué)。此外，教師在實(shí)踐教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)盡可能地保障每一位學(xué)生至少有一節(jié)課能夠接觸到足球，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)足球基本功，并定期組織足球游戲和足球競賽，使學(xué)生的體育特長和足球天分得到充分發(fā)揮，為社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

2.培養(yǎng)專門的足球教師團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)階段，我國大多數(shù)小學(xué)都是由體育教師擔(dān)任學(xué)生的足球教練并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練。但是，多數(shù)體育教師對于足球知識(shí)和技能的掌握不夠?qū)I(yè)，在實(shí)踐教學(xué)的過程中，無法實(shí)現(xiàn)原有的足球訓(xùn)練目標(biāo)。小學(xué)階段的學(xué)生正處于心理和生理高速發(fā)展的階段，他們的可塑性、模仿能力較強(qiáng)，這時(shí)候教師做出了錯(cuò)誤的示范，很有可能影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活[2]。因此，教師一定確保自身的專業(yè)性，在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練的過程中進(jìn)行正確的動(dòng)作示范。通過體育教學(xué)和足球訓(xùn)練活動(dòng)的開展，教師不但要幫助學(xué)生掌握足球的基本技能，還要促進(jìn)學(xué)生積極的價(jià)值觀、人生觀的塑造，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識(shí)，使學(xué)生擁有堅(jiān)持不懈的體育精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。這就對開展小學(xué)校園足球訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)的教師具有較高的專業(yè)性要求。

3.加大足球教育經(jīng)費(fèi)的投入

由于學(xué)校重視性不足以及場地資源等限制，很多小學(xué)校園足球活動(dòng)的開展大多草草了事。為了有效促進(jìn)小學(xué)校園足球的實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校方面可以適當(dāng)加大足球教育經(jīng)費(fèi)的投入，為學(xué)生的體育訓(xùn)練和教師的實(shí)踐教學(xué)提供更多的有利條件，減少不必要的安全隱患問題。例如，學(xué)?？梢詳U(kuò)大操場和足球場的面積范圍，降低由于足球開放性、操作性較強(qiáng)而產(chǎn)生的誤傷問題。在不影響管理和觀看的情況下，我們可以推廣“籠式”足球場地的構(gòu)建，為學(xué)生的足球?qū)W習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面提升小學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.豐富校園足球?qū)嵺`教學(xué)的方式和途徑

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們生活中的不斷滲透，多媒體技術(shù)也越來越多地被應(yīng)用教育教學(xué)領(lǐng)域。為了進(jìn)一步突破時(shí)間和空間對校園足球文化的傳播以及體育訓(xùn)練的限制，足球教師可以通過豐富校園足球?qū)嵺`教學(xué)的方式和途徑來提升學(xué)生對足球訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，多媒體技術(shù)的應(yīng)用就是一個(gè)重要手段。例如，教師在進(jìn)行足球訓(xùn)練的動(dòng)作和技術(shù)講解時(shí)，為了避免學(xué)生對專業(yè)術(shù)語理解不清，可以利用視頻、圖片等多媒體課件，讓學(xué)生更加深入的掌握足球訓(xùn)練的理論知識(shí)，并在實(shí)際鍛煉中掌握技術(shù)精髓。

結(jié)語

足球進(jìn)校園活動(dòng)的開展意味著全新教育時(shí)代的到來。學(xué)校方面可以通過推廣和促進(jìn)足球文化的宣傳，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的熱愛，并在實(shí)踐教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造更多有利的訓(xùn)練條件，充分實(shí)現(xiàn)對小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李陽.淺談小學(xué)校園足球訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐[J].考試周刊，2018（4）：124-124.

[2]田有義.淺談中小學(xué)校園足球訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐[J].新課程（中），2016（5）.