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        健康教育在慢性病高血壓護(hù)理中的應(yīng)用探討

        2020-04-21 13:37:29侯美榮
        健康必讀·下旬刊 2020年4期
        關(guān)鍵詞:健康教育

        侯美榮

        【摘 要】目的:探究健康教育在慢性病高血壓護(hù)理中的臨床效果。方法:選取從2018年5月-2019年4月收治于我院的150例慢性病高血壓患者作為研究對象,根據(jù)治療方案分成對照組(n=75),與觀察組(n=75),對照組采用常規(guī)護(hù)理方式配合治療,而觀察組則采用健康教育干預(yù)配合治療,比較兩組治療情況。結(jié)果:經(jīng)過有效治療和護(hù)理后,觀察組治療總有效率為顯著高于對照組,統(tǒng)計學(xué)有意義(p<0.05),患者滿意程度也顯著高于對照組,差異統(tǒng)計學(xué)有意義(p<0.05)。結(jié)論:治療慢性高血壓疾病實施健康教育質(zhì)量方式效果更加理想,安全可靠,值得在臨床醫(yī)學(xué)上推廣。

        【關(guān)鍵詞】健康教育;慢性高血壓;常規(guī)護(hù)理方式;滿意程度

        【中圖分類號】R43【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-3783(2020)04-12-195-01

        高血壓主要是因為體循環(huán)動脈血壓增高導(dǎo)致的一種慢性疾病,并且患病期間會伴隨腎臟、心腦等疾病,因為人民生活水平的不斷提升,以及飲食習(xí)慣的變化,使得現(xiàn)在高血壓患者人數(shù)逐漸增多,會嚴(yán)重影響患者生活質(zhì)量,嚴(yán)重時甚至?xí){到患者生命。所以針對慢性高血壓患者要以藥物為主,依據(jù)患者實際情況給予一定健康教育干預(yù),做好健康引導(dǎo)工作,提升患者工作質(zhì)量,減少患者并發(fā)癥?;诖?,我院嘗試在慢性高血壓患者身上實施健康教育干預(yù)護(hù)理,并選取近年來收治于我院的150例高血壓患者作為臨床研究對象,開展相關(guān)臨床研究,現(xiàn)具體報道如下。

        1 資料和方法

        1.1 一般資料

        選取從2018年5月-2019年4月收治于我院的150例慢性病高血壓患者作為研究對象,根據(jù)治療方案分成對照組(n=75),與觀察組(n=75)。其中觀察組男性35例,女性40例,年齡44-78歲,平均(58.24±13.22)歲,病程1-2年,平均(0.52±0.16)年。對照組男性25例,女性20例,年齡50-80歲,平均(50.24±18.04)歲,病程1-3年,平均(2.48±0.22)年。對兩組患者的基線資料以及一般治療進(jìn)行對比,沒有統(tǒng)計學(xué)差異,可比較(p>0.05),具有可比性,并均簽署知情同意書。

        1.2 方法

        兩組患者均采用常規(guī)治療方式,并且,對照組給予常規(guī)護(hù)理干預(yù)對策,而觀察組則給予健康教育干預(yù),很多患者因為對于疾病不夠了解會產(chǎn)生抑郁焦慮情緒。第一,護(hù)士需要使用溫和語氣和患者進(jìn)行溝通,對患者病情進(jìn)行檢測,正確評估患者心理狀態(tài),為其介紹高血壓相關(guān)只是內(nèi)容,講述治療價值,給予患者充足人文關(guān)懷。第二,定期在醫(yī)院內(nèi)開展高血壓知識講座,并且成立管理小組,邀請相關(guān)專家對高血壓病情機(jī)制進(jìn)行介紹,對病因、癥狀和并發(fā)癥以及治療方法等進(jìn)行講解,護(hù)士還要耐心回答患者出現(xiàn)的疑問,增強患者對抗疾病最信心,向患者發(fā)海報以及宣傳冊等各種資料,從各個方面幫助患者掌握高血壓疾病,進(jìn)而可以形成良好治療思想。第三,有效改善患者生活治療,向患者介紹成功經(jīng)驗、方法和效果等,積極鼓勵患者對抗疾病,從而可以形成良好生活習(xí)慣,確?;颊呖梢员WC充足睡眠和休息,減少患者熱量、蛋白以及高脂肪食物,防止患者血壓升高。第五,護(hù)士積極引導(dǎo)患者正確用藥,并且向患者介紹藥物不良反應(yīng),按照醫(yī)師給予的醫(yī)囑用藥,劑量要從小到大,針對患者病情變化進(jìn)行增減劑量調(diào)整工作,對患者進(jìn)行定期血壓檢測和記錄工作,不能自行改變藥物劑量.

        1.3 觀察指標(biāo)

        對比兩組患者護(hù)理前后收縮壓、舒張壓的變化程度,以及患者對于護(hù)理的滿意程度,可以分為非常滿意、滿意和不滿意三種,滿意率=(非常滿意+滿意)÷總?cè)藬?shù)/100%。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

        采用spss20.0軟件,計量資料用()表示,采用t值檢驗。計數(shù)資料則用(%)表示,采用t值檢驗,P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義[1]。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組患者血壓情況對比

        對高血壓患者進(jìn)行治療和護(hù)理后,兩組患者的血壓均得以改善,并且經(jīng)過護(hù)理后觀察組的收縮壓和舒張壓明顯低于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)一樣(p<0.05)。

        2.2 兩組患者滿意程度對比

        觀察組和對照組的護(hù)理滿意程度分別是%%,對兩組患者進(jìn)行對比存在統(tǒng)計學(xué)意義(p<0.05),具體情況參考代表:

        3 討論

        合理治療高血壓的最佳方式在于控制血壓,防止并發(fā)癥出現(xiàn),從而可以降低患者出現(xiàn)心腦血管疾病等各種風(fēng)險,經(jīng)常采用的對策一般都是藥物治療。并且,還會因為患者生活習(xí)慣、文化以及個頭差異,使得患者對于病情的掌握不同,加上此疾病屬于慢性疾病,會隨著病程增加不斷出現(xiàn)并發(fā)癥,進(jìn)而使得患者出現(xiàn)焦慮以及抑郁等情緒[2]。所以在治療期間需要給予一定護(hù)理,基于常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予患者健康教育引導(dǎo),使得患者充分認(rèn)識病情,具備對抗疾病信心,有針對性知識教育活動,做好預(yù)防工作,提升患者健康程度,真正改善患者生活質(zhì)量。此次研究針對健康教育在高血壓護(hù)理中實施,可以減少患者不良情緒,端正認(rèn)知,合理飲食,保證睡眠,增強患者體制,使得患者掌握更多知識,防止心血管事件發(fā)生[3]。基于此,我院嘗試在慢性高血壓患者身上實施健康教育干預(yù)護(hù)理,并選取近年來收治于我院的150例高血壓患者作為臨床研究對象,開展相關(guān)臨床研究,根據(jù)治療方案分成對照組與觀察組,各例。研究結(jié)果顯示,加上健康教育干預(yù)的護(hù)理防止對于高血壓患者的治療效果更加安全可靠,值得推廣應(yīng)用。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張克霞. 健康教育與慢性病管理護(hù)理在社區(qū)老年高血壓中的應(yīng)用[J]家庭醫(yī)藥.就醫(yī)選藥, 2017(7).

        [2]黃金定, 李蕓蕓, 丁娜, et al. 信息化健康教育在高血壓慢病分級管理中的應(yīng)用[J]護(hù)理學(xué)雜志, 2019(12):91-93.

        [3]趙淑琴. 程序化健康教育在高血壓護(hù)理工作中的應(yīng)用[J]世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘, 2018(85).

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