何茜

摘要：當(dāng)下，一些新媒體正在悄然改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式?；鶎狱h支部，作為中華民族偉大復(fù)興之路上的戰(zhàn)斗堡壘，必須也要與時俱進(jìn)地借助新媒體，轉(zhuǎn)變思政教育工作思路、創(chuàng)新思政教育工作形式以及完善思政教育工作機制等。本文將在借鑒相關(guān)理論研究成果的基礎(chǔ)上，圍繞上述三個方面，深入淺出地論述基層黨支部借助新媒體，對全體黨員開展思想政治教育的一些具體做法。

關(guān)鍵詞：新媒體;黨員;思想政治教育;新路徑

而今，在這樣一個新媒體時代，除了報紙、期刊等這些黨員思想政治教育的傳統(tǒng)媒體之外，還涌現(xiàn)出了微信、微博、快手、抖音、學(xué)習(xí)強國等黨員思想政治教育的新媒體。

既然這些新媒體在促進(jìn)黨員思想政治教育方面有著舉足輕重的作用，那么，基層黨支部在開展黨員思想政治教育工作時，就要與時俱進(jìn)地借助各種新媒體，深入挖掘并充分發(fā)揮各種新媒體在促進(jìn)黨員思想政治教育工作方面的重要作用，廣泛開辟基層黨員思想政治教育工作的新路徑。下面筆者將在理論聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，從一名電大基層黨支部書記的視角，詳細(xì)論述借助新媒體，開辟基層黨員思想政治教育工作新路徑的一些具體做法。

一、借助新媒體，轉(zhuǎn)變基層黨支部黨員思想政治教育工作思路

思路決定出路。同樣，基層黨支部黨員思想政治教育工作的思路不對，勢必就會導(dǎo)致思想政治工作缺乏實效。相反，如果基層黨支部思想政治教育工作有清晰且明確的思路，那么，以清晰且明確的工作思路為導(dǎo)航，基層黨支部思想政治教育工作就會有計劃、有目的地開展，就會取得事半功倍的效果。

有鑒于此，基層黨支部書記可以借助新媒體，與時俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變基層黨支部黨員思想政治教育工作的思路。

比如說，近期，面對新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，筆者所在的電大黨支部為了更好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，提升廣大黨員的政治站位，通過企業(yè)微信召開了全體黨員視頻學(xué)習(xí)會議。在會上，支部書記首先傳達(dá)了上級黨委對新型冠狀病毒防控工作提出的各項要求與總體思路。緊接著，黨支部要求全體黨員全力配合社區(qū)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，全面落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒肺炎疫情的各項決策部署。

除此之外，黨支部還號召全體黨員通過河北省12371黨員教育服務(wù)公眾號，積極踴躍地報名參加社區(qū)疫情防控工作，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用。

二、借助新媒體，創(chuàng)新基層黨支部黨員思想政治教育工作形式

各種媒體的更新?lián)Q代、推陳出新，對人們的衣、食、住、行等日常生活產(chǎn)生了巨大的影響。與此同時，人們的學(xué)習(xí)、工作、生活理念和方式也發(fā)生了前所未有的變化。在新媒體時代，如果基層黨支部能夠借助新媒體，就可以合情合景地創(chuàng)新基層黨支部黨員思想政治教育工作的形式，提升黨員思想政治教育工作的實效。

當(dāng)然，為了防止“形式大于內(nèi)容”，基層黨支部在借助于新媒體，創(chuàng)新基層黨支部思想政治教育工作形式時，不僅要緊緊圍繞黨員思想政治教育工作的內(nèi)容，還要緊密結(jié)合黨員思想政治教育工作環(huán)境等，適時適度、恰如其分地利用新媒體。

如，引領(lǐng)與督促基層黨員干部扎實學(xué)習(xí)馬克思主義理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論等，是基層黨支部黨員思想政治教育工作的一項基本內(nèi)容。基層黨支部要在指導(dǎo)黨員“學(xué)什么？”和“怎么學(xué)？”方面多花些心思。在學(xué)習(xí)過程中，基層黨支部要指引基層黨員通過關(guān)注快手、抖音等新媒體中的黨報黨刊（人民日報、光明日報等）等，學(xué)習(xí)最新的政治理論知識。

新媒體的運用，不僅有助于減輕基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還有助于拓寬基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)渠道以及提升基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)實效等。

三、借助新媒體，完善基層黨支部黨員思想政治教育工作機制

完善的基層黨支部黨員思想政治教育工作機制，是確?；鶎狱h支部黨員思想政治教育工作實效性的重要保障。在以往，部分基層黨支部因為黨員思想政治教育工作機制不健全、不完善，所以導(dǎo)致基層黨支部黨員思想政治教育工作缺乏實效性等?，F(xiàn)如今，借助于新媒體，基層黨支部就可以不斷完善黨員思想政治教育工作的機制。

在借助新媒體，完善基層黨支部黨員思想政治教育工作機制時，基層黨支部不僅要制定黨員思想政治教育工作計劃，還要建立和完善相應(yīng)的監(jiān)督機制和考核機制。

舉例來說，近年來，筆者所在的電大基層黨支部，在開展黨員思想政治教育工作時，每月都會在微信群、QQ群以及釘釘群中及時公布學(xué)習(xí)計劃。之后，黨支部還要求全體黨員認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等，并將學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得拍照上傳到指定的網(wǎng)絡(luò)平臺。最后，由黨支部辦公室工作人員對全體黨員的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行細(xì)致檢查及公平考核，并對檢查考核情況做出及時通報。

綜上所述，借助于新媒體，基層黨支部黨員思想政治教育工作不僅能夠轉(zhuǎn)變工作思路，還能夠創(chuàng)新工作形式，也能夠完善工作機制。以清晰的工作思路為指南，以全新的工作形式為推手，以完善的工作機制為保障，基層黨支部思想政治教育工作就會持續(xù)不斷地邁上新臺階，開創(chuàng)新局面，取得新成效。

參考文獻(xiàn)：

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