黃小鳳

摘? 要：為了更好地了解廣州市區(qū)中心體育教師師德健身情況，促進(jìn)體育教師師德水平的提高，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查等研究方法，以廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德情況為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)研究，得出以下研究結(jié)果：廣州市區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)師德建設(shè)政策文件了解較少，有違反師德的狀況發(fā)生，學(xué)校對(duì)師德建設(shè)部門的設(shè)置程度、監(jiān)管力度等有待提高。因此，要繼續(xù)提高廣州市區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)政策文件的了解程度，建立健全師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并有效發(fā)揮師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的重要作用，嚴(yán)格執(zhí)行，提高師德建設(shè)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：廣州市區(qū)中學(xué)? 體育教師? 師德建設(shè)

中圖分類號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）01（a）-0163-02

體育教師，是體育課程教學(xué)的主導(dǎo)者，體育課程教學(xué)的效果和質(zhì)量，既與體育教師的執(zhí)教水平有很大的關(guān)系，也與體育教師良好的師德作風(fēng)有很大的關(guān)系。鑒于師德在教師工作中的重要作用，教育部專門設(shè)置了教師工作司，通過(guò)擬定教師政策法規(guī)和制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)和管理教師的教育教學(xué)工作。2013年，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》，從建設(shè)、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面提出了具體的工作要求，為全國(guó)各地中小學(xué)師德建設(shè)提供了良好的政策指導(dǎo)。廣州市作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育體育事業(yè)發(fā)展良好的城市，它的中學(xué)師德建設(shè)對(duì)廣東省其他城市具有引導(dǎo)性作用，因此，本文對(duì)廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出師德建設(shè)方面的不足，并提出合理的對(duì)策建議，為廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德建設(shè)提供良好的理論依據(jù)。

1? 廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德建設(shè)重要性認(rèn)知情況

體育教師師德建設(shè)能否高質(zhì)量進(jìn)行，關(guān)鍵是師德建設(shè)的主體，也就是體育教師自身對(duì)師德建設(shè)重要性認(rèn)知程度，認(rèn)知程度高，他們自覺、主動(dòng)地注重自身師德建設(shè)，在師德建設(shè)政策引導(dǎo)下提高自我的師德水平。調(diào)查結(jié)果顯示，廣州市區(qū)中學(xué)體育教師認(rèn)為師德建設(shè)非常重要的有95人，占調(diào)查總數(shù)的80.51%;認(rèn)為重要的有15人，占調(diào)查總數(shù)的12.71%;一般的有8人，占調(diào)查總數(shù)的6.78%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德建設(shè)重要認(rèn)知程度較高，利于開展師德建設(shè)工作。

1.2 廣州市區(qū)中學(xué)體育教師違反師德情況

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播，有違師德的案例層出不窮。調(diào)查結(jié)果也發(fā)現(xiàn)，廣州市區(qū)中學(xué)體育教師認(rèn)為，有一些體育教師，會(huì)出現(xiàn)冷嘲熱諷、辱罵、毆打?qū)W生的違反師德的情況，其中，認(rèn)為經(jīng)常出現(xiàn)的有7人，占調(diào)查總數(shù)的5.93%;偶爾出現(xiàn)的有12人，占調(diào)查總數(shù)的10.17%;未出現(xiàn)的有91人，占調(diào)查總數(shù)的77.12%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，廣州市區(qū)中學(xué)體育教師違反師德的情況確實(shí)存在，有必要進(jìn)行師德建設(shè)。

1.3 廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)建立情況

師德建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，需要設(shè)置監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和管理。調(diào)查結(jié)果顯示，廣州市區(qū)中學(xué)體育教師認(rèn)為本校設(shè)置師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的有96人，占調(diào)查總數(shù)的81.36%;認(rèn)為未設(shè)置師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的有22人，占調(diào)查總數(shù)的18.64%。雖然設(shè)置師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的比例較高，但是仍然有接近20%的體育教師認(rèn)為本校沒有設(shè)置師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，需要引起學(xué)校的高度重視。

1.4 廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)執(zhí)行情況

師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是保障師德建設(shè)良好發(fā)展的基礎(chǔ)，而師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行與否，是師德建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為設(shè)置師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的96名廣州市區(qū)中學(xué)體育教師認(rèn)為嚴(yán)格執(zhí)行的有16人，占調(diào)查總數(shù)的16.67%;執(zhí)行力度一般的有60人，占調(diào)查總數(shù)的50.85%;未履行職責(zé)的有20人，占調(diào)查總數(shù)的20.83%。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，較大部分學(xué)校師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)執(zhí)行力度不夠，缺乏有效的監(jiān)督，使廣州市區(qū)中學(xué)師德建設(shè)質(zhì)量難以達(dá)到較高的程度。

2? 廣州市區(qū)中學(xué)體育教師師德建設(shè)策略

2.1 提高體育教師師德重視程度

體育教師對(duì)師德建設(shè)政策的了解，對(duì)師德建設(shè)的重視，是提高體育教師師德水平的關(guān)鍵。學(xué)校要大力宣傳國(guó)家教育部門制定的師德建設(shè)政策文件，也要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定符合自身實(shí)際的師德建設(shè)政策文件，為學(xué)校師德建設(shè)提供良好的政策支持。同時(shí)，要大力提高體育教師師德建設(shè)的重視程度，可以通過(guò)召開專題會(huì)議，師德納入考核體系等方式來(lái)促進(jìn)和加強(qiáng)體育教師師德建設(shè)的重視。

2.2 建立健全師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)

師德建設(shè)的有序進(jìn)行，需要一個(gè)部門對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，無(wú)疑，建立健全師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，發(fā)揮職能部門的作用，是最為有效的途徑。廣州市區(qū)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)置，可以由副校長(zhǎng)甚至校長(zhǎng)領(lǐng)銜，組織一批德高望重的學(xué)校教師組成師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，這個(gè)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，是專門設(shè)置的，對(duì)教師師德做出重要監(jiān)督作用的機(jī)構(gòu)，學(xué)校體育教師以及其他教師的師德問(wèn)題，都由這個(gè)專門結(jié)構(gòu)予以解決，從而使師德建設(shè)能在專門機(jī)構(gòu)的監(jiān)督下有序、高效進(jìn)行。

2.3 師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行

師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立健全的學(xué)校，要嚴(yán)格按照政策文件、處罰條例等監(jiān)督學(xué)校體育教師的師德狀況，對(duì)出現(xiàn)師德問(wèn)題一經(jīng)查實(shí)的，要嚴(yán)肅處理，真正做到有法可依、有法必依，發(fā)揮師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的效力，這是廣州市區(qū)中學(xué)體育師德建設(shè)和水平提高的關(guān)鍵。

3? 結(jié)語(yǔ)

隨著教育部《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》的發(fā)布，越來(lái)越多的中小學(xué)高度重視師德建設(shè)，重視師德水平的提高。廣州市區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)師德建設(shè)重視程度較高，但是，對(duì)師德建設(shè)政策文件了解較少，有違反師德的狀況發(fā)生，學(xué)校對(duì)師德建設(shè)部門的設(shè)置程度、監(jiān)管力度等有待提高。因此，要繼續(xù)提高廣州市區(qū)中學(xué)體育教師對(duì)政策文件的了解程度，建立健全師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并有效發(fā)揮師德監(jiān)督機(jī)構(gòu)的重要作用，嚴(yán)格執(zhí)行，提高師德建設(shè)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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