努爾古麗·馬爾哈木拉提

(新疆阿勒泰地區(qū)福?？h西城區(qū)寄宿制學(xué)校 新疆 阿勒泰 836400)

前言

隨著新課改的開(kāi)展與深入，初中階段不斷拓展體育項(xiàng)目，豐富學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，改進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)方式。改變了以往單一的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生以興趣為主，主動(dòng)加入體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。通過(guò)參與體育運(yùn)動(dòng)達(dá)到豐富學(xué)生體育知識(shí)、強(qiáng)化鍛煉身體等全面發(fā)展的教育目標(biāo)。因此，促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性與興趣十分必要。

1.引入游戲方式激發(fā)學(xué)生興趣

初中體育運(yùn)動(dòng)中合理引入游戲方式可增強(qiáng)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的積極性。游戲方式具有娛樂(lè)性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)，學(xué)生的興趣會(huì)因此得到提高。在愉快的游戲氛圍中，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教師可切實(shí)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際情況，合理適當(dāng)安排趣味性較強(qiáng)的體育活動(dòng)，例如：“拉人角力”游戲，兩名學(xué)生面對(duì)面坐下，兩腳相抵，兩雙手拉緊，兩人同時(shí)用力向自己方向拉伸，最后拉起者為勝，此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在愉快的氛圍中發(fā)展提高學(xué)生引體向上項(xiàng)目的臂力，學(xué)生興趣感極強(qiáng)。因此，以游戲方式激發(fā)學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性起到至關(guān)重要的作用。

2.創(chuàng)造多樣化競(jìng)賽模式開(kāi)展活動(dòng)

對(duì)于初中階段的學(xué)生而言，探索欲望及好勝心理較強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)采取多種形式提升學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣。而競(jìng)賽的形式恰好適合初中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)借助初中階段學(xué)生心理發(fā)展優(yōu)勢(shì)，充分利用競(jìng)賽形式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、增強(qiáng)學(xué)生意志力。例如：可舉辦年級(jí)內(nèi)或?qū)W校內(nèi)的體育活動(dòng)競(jìng)賽，增加學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。比如籃球賽、跳繩比賽、及短跑比賽等體育活動(dòng)項(xiàng)目。或?qū)⑻K運(yùn)動(dòng)融合進(jìn)入跑步運(yùn)動(dòng)中，規(guī)定學(xué)生邊跳邊跑，提升比賽的趣味性。因此學(xué)生會(huì)感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，從而促使學(xué)生積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中。當(dāng)然，對(duì)于競(jìng)賽的引導(dǎo)、組織、操作等方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做到公平、公正、公開(kāi)且合理的基本原則，促進(jìn)學(xué)生最大限度參與進(jìn)入體育活動(dòng)中并且有效發(fā)揮個(gè)人及團(tuán)隊(duì)潛能。因此，初中階段創(chuàng)造多樣化的競(jìng)賽模式可有效培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。

3.引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)不僅激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生之間的練習(xí)與交流，促使學(xué)生具有合作意識(shí)。例如：在籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生按照體育基礎(chǔ)和能力進(jìn)行分組，每組分別搭配能力較強(qiáng)與一般的學(xué)生，因此在體育基礎(chǔ)較好的學(xué)生帶領(lǐng)下，有助于提升基礎(chǔ)較弱的學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。教師加以指導(dǎo)和鼓勵(lì)可有效提升體育基礎(chǔ)較差學(xué)生的自信心。另外也可按照學(xué)生興趣分組組織運(yùn)動(dòng)，例如部分男生喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng)，而女生更偏愛(ài)跳繩類靈活性較高的活動(dòng)，因此按照不同的興趣愛(ài)好選擇更加適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在分組的帶領(lǐng)下，使學(xué)生感受到成功的喜悅以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有效提高學(xué)習(xí)效率及校園氣氛。

4.教師帶動(dòng)示范，提升學(xué)生積極性

教師同學(xué)生共同參與進(jìn)入體育項(xiàng)目對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣十分重要。作為初中體育教師可在體育運(yùn)動(dòng)中采取親自示范的方式進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)親切的預(yù)期，增強(qiáng)師生關(guān)系。教師良好的示范帶動(dòng)，不僅促使學(xué)生正確的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)提高教師在學(xué)生中的威信，激發(fā)學(xué)生的興趣。在示范過(guò)程中盡量用生動(dòng)形象具有感染力的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)合理的鼓勵(lì)引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，加強(qiáng)鼓勵(lì)與關(guān)懷，幫助其分析失敗原因，消除其自卑心理。從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。例如：在籃球運(yùn)動(dòng)中，教師可積極參與進(jìn)入運(yùn)動(dòng)中，和學(xué)生分組進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，不僅提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)增強(qiáng)師生友好關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率。在符合國(guó)家新課程改革目標(biāo)下，達(dá)到學(xué)生全方面發(fā)展的目的。

5.創(chuàng)造良好運(yùn)動(dòng)環(huán)境，陶冶學(xué)生美好情操

校內(nèi)體育器材的豐富性對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣同樣起著很大作用。新課改的引導(dǎo)下，現(xiàn)代體育器材十分豐富，教師可利用器材豐富的色彩對(duì)學(xué)生進(jìn)行感官刺激，例如多彩的感統(tǒng)球、鮮艷的繩、欄桿等，促進(jìn)學(xué)生提升運(yùn)動(dòng)興趣。并保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材的清潔與維護(hù)，是學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣和參與運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。

總結(jié)

初中階段是人生成長(zhǎng)中重要階段，學(xué)生可塑性較強(qiáng)。提升學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性，對(duì)新課標(biāo)改革所倡導(dǎo)的學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展起到十分有效的作用。體育運(yùn)動(dòng)不僅培養(yǎng)學(xué)生身心素質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的自制力、意志力等綜合素養(yǎng)，達(dá)到學(xué)生整體素質(zhì)和身心健康全面發(fā)展的新課改目標(biāo)。