梁文輝

摘 要：基于初中英語學(xué)習(xí)內(nèi)容中包含大量背誦要求，為了提高背誦的效率，本文提出了三條在中考英語語法備考中實(shí)施背誦的策略：一是對(duì)重點(diǎn)詞匯的用法實(shí)施記誦，二是對(duì)特定詞類的特定形式實(shí)施背誦，三是對(duì)和中考英語詞法和句法相關(guān)的重要語法結(jié)構(gòu)、句型、語法規(guī)則，實(shí)施記誦。

關(guān)鍵詞：中考英語，語法備考，背誦策略，應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G633.41 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1992-7711（2020）03-110-2

背誦（recitation）是通過誦讀的方式記住識(shí)記的閱讀材料。本文所論背誦策略也包含默記和熟讀。新東方俞敏洪說，“學(xué)英語就像我們學(xué)古文，必須背誦”。《瘋狂英語》的作者李陽認(rèn)為“背誦”是學(xué)好英語的“唯一方法”。

背誦對(duì)英語學(xué)習(xí)究竟有何幫助？筆者小結(jié)如下：1.可加深學(xué)生對(duì)語言材料的理解，擴(kuò)大詞匯、短語、習(xí)慣用法和英語句型的積累，2.培養(yǎng)語感，促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語語言知識(shí)（含語言規(guī)則）的習(xí)得，3.對(duì)大腦記憶神經(jīng)形成強(qiáng)烈刺激，能增強(qiáng)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)者記憶力。4.從過度學(xué)習(xí)法的記憶效果看，以剛剛達(dá)到背誦的學(xué)習(xí)量的15倍為最佳。

針對(duì)中考英語語法備考，本文提出如下建議：

一、對(duì)重點(diǎn)詞匯的用法應(yīng)多加記誦

比如help一詞，其發(fā)音為[help]，拼寫為h-e-l-p，“幫助、援助、救助”之義，可作v.（vt.&vi.），搭配：help sb. （to） do， help sb. with sth.， help （to） do.例句：Crying wont help， you know.

功能結(jié)構(gòu)：Can / May I help you？（提供幫助用語、店員招呼顧客用語），Cant help doing（表“情不自禁做某事”）。該詞亦可作U. ，表“幫助、援助、救助”之義，如I need some help with the work. Help 亦可作C.，表“助益之物、有幫助的人”，如You have been a great help to me.就語域而言，它是一個(gè)褒義和非正式的常用詞。

二、對(duì)特定詞匯的特定用法實(shí)施背誦

1.少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如：foot-feet，child-children，m-an-men，tooth-teeth，mouse-mice;單復(fù)數(shù)同形者如sheep，deer，fish，works，Chinese，Japanese，etc.

2.不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞。如put-put-put，hurt-hurt-hurt;run-ran-run，become-became-become;send-sent-sent，buy-bought-bought;sing-sang-sung，eat-ate-eaten，etc.

3.少數(shù)不規(guī)則形容詞（副詞）的比較級(jí)和最高級(jí)。如little-less-least，good/well-better-best，bad/badly/ill-worse-worst，etc.

4.不同種類代詞的拼寫形式。如人稱代詞（主賓格16個(gè)），物主代詞（形容詞性和名詞性16個(gè)），反身代詞（8個(gè)），相互代詞（2個(gè)），指示代詞（4個(gè)），不定代詞（36個(gè)）。

5.基數(shù)詞和序數(shù)詞的構(gòu)成。如1至19的基數(shù)詞、20至90表整十的基數(shù)詞構(gòu)成。1至19的序數(shù)詞的構(gòu)成，如first/second/third/fifth，etc.

三、對(duì)和中考英語詞法和句法相關(guān)的重要語法結(jié)構(gòu)、句型、語法規(guī)則，需要記誦

在此，本文以甘肅省天水市2018年中考英語試題為例，作簡(jiǎn)要闡釋和舉例。

（一）重要的語法結(jié)構(gòu)

1.Must I stay with him all day，Mum？

No，you neednt.（第29小題）

背誦點(diǎn)：must引導(dǎo)的一般疑問句，其否定回答為 neednt或dont have to

2.In order not to be late for the competition，my sister forced herself to get up early.（題號(hào)：37）

背誦點(diǎn)：in order to do與not to do的結(jié)合

3.—What day was it yesterday？

—It was Monday.（題號(hào)：46，以下題號(hào)略）

背誦點(diǎn)：What day is/ was it ？ 問星期或節(jié)日

4.—Whats Han Mei like？ —She is heavy but beautiful.

背誦點(diǎn)：What is sb. like？對(duì)某人外貌或性格提問

5.Lets discuss where we will go after our exam.（改為簡(jiǎn)單句）

Lets discuss where to go after our exam.

背誦點(diǎn)：wh-賓語從句=wh-to do

6.Whats more，it is money-saving.

背誦點(diǎn)：Whats more，副詞，等同于besides/in addition

（二）重要句型

1.How wonderful the Reader is！ Many people enjoy the TV program.

背誦點(diǎn)：how引導(dǎo)的感嘆句，其句型結(jié)構(gòu)為：How+adj./adv.（原形）+主+謂！

2.His joke is funny enough to make us all laugh.

背誦點(diǎn)：該句型結(jié)構(gòu)為：主語+be+adj.+enough to do

3.It took us one week to read this article written by Mo Yan.

背誦點(diǎn)：It takes sb.some time（money）to do，表“做某事花費(fèi)某人多長時(shí)間/多少金錢”

4.If you dont work hard， you will fall behind.（改為同義句）

Work hard，or you will fall behind.

背誦點(diǎn)：祈使句（名詞短語）+and/or+陳述句，前一分句表示一種條件或假設(shè)，相當(dāng)于if條件狀從，后一分句表示一種結(jié)果或推論.

（三）重要語法規(guī)則

1.We are not sure if it will rain tomorrow.If it rains，we wont climb the South Hill.

記誦點(diǎn)： 對(duì)于if（是否）引導(dǎo)的賓語從句，當(dāng)時(shí)間狀語為未來時(shí)間時(shí)，該從句用一般將來時(shí)，在條件狀從和時(shí)間狀從中用“一般現(xiàn)在時(shí)”表將來

2.—You look worried.Youd better share your problem with others. —Oh，yes.Sharing a problem is like cutting it in half.

記誦點(diǎn)：had better作情態(tài)動(dòng)詞處理，后跟動(dòng)詞原形，動(dòng)名詞（to do/從句）作主語，謂語使用單三形式

3.There will be great changes in Tianshui in next ten years.

記誦點(diǎn)：there be結(jié)構(gòu)的一般將來時(shí)的構(gòu)成：There will be

4.Dont throw away the rubbish everywhere ，will you？

記誦點(diǎn)：祈使句的反意疑問句的后半部分一律用will you

5.My mother does the housework every day.（改為否定句）

My mother doesnt do the housework every day.

記誦點(diǎn)：實(shí)意動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)單三人稱的否定句的謂語構(gòu)成：doesnt +v.（原形）

6.They cant work，study or sleep well.

記誦點(diǎn)：否定句中的連詞用or

上述每一方面皆包含大量記誦內(nèi)容，涉及到詞法、句法、語用，是中考英語語法考查的必考內(nèi)容。而本文“背誦策略”的提出是基于中考英語中“大量語法知識(shí)”需要記憶的必然要求。因此，教師應(yīng)采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生背誦，以提高英語的學(xué)習(xí)效果。

基金項(xiàng)目：本文為2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“中考英語高頻語法考點(diǎn)的備考策略研究”的階段性研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2018]GHBZ091

（作者單位：甘肅省隴南市文縣第三中學(xué)，甘肅 隴南746409）