李佳瀅 王晶

摘? 要：“古風(fēng)文化”以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為基調(diào)，以傳承中華民族優(yōu)秀民族精神為支撐，以大眾傳播為媒介，呈現(xiàn)的是新一代年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)、接受以及闡釋?zhuān)瑫r(shí)它也體現(xiàn)出國(guó)學(xué)熱、中國(guó)風(fēng)等文化形式的內(nèi)涵價(jià)值。

關(guān)鍵詞：古風(fēng);古風(fēng)文化;網(wǎng)絡(luò);文化產(chǎn)業(yè)

古風(fēng)音樂(lè)是當(dāng)前網(wǎng)上流行的一種仿古風(fēng)格的音樂(lè)形式，它起源于古代背景的武俠類(lèi)網(wǎng)絡(luò)游戲配樂(lè)，是一種以傳統(tǒng)文化為元素，融入古典器樂(lè)，歌詞曲調(diào)唯美的新型音樂(lè)風(fēng)格。古風(fēng)音樂(lè)相較流行音樂(lè)是小眾和邊緣的，這使得古風(fēng)音樂(lè)與追求個(gè)性的邊緣青年們很快產(chǎn)生共鳴，在青年群體中吸引大量粉絲。

一、古風(fēng)音樂(lè)流行原因分析

1.古風(fēng)音樂(lè)自身的價(jià)值

古風(fēng)音樂(lè)自身的價(jià)值：一是體現(xiàn)在內(nèi)容上，無(wú)論是詞、曲，還是風(fēng)格，古風(fēng)音樂(lè)都充斥著中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，這能讓歷史悠久的傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī);二是體現(xiàn)在創(chuàng)新上，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)作提供很多元素和素材，加上古風(fēng)音樂(lè)創(chuàng)作人對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新和融合，將傳統(tǒng)文化通俗化，既與傳統(tǒng)文化緊密相聯(lián)，又具有流行音樂(lè)感染力，這種飽含古典風(fēng)情的音樂(lè)，又毫無(wú)古板嚴(yán)肅，自然受到那些原本就對(duì)中國(guó)古典文化情有獨(dú)鐘的年輕群體的推崇和喜愛(ài)，也讓厭倦商業(yè)流行音樂(lè)的年輕人眼前一新，為之一振。

2.古風(fēng)音樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)傳播形式立

古風(fēng)音樂(lè)傳播立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，所有的網(wǎng)民都可能成為古風(fēng)音樂(lè)的潛在受眾，線(xiàn)上傳播渠道主要有微博、微信等，群體互動(dòng)有助于推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象產(chǎn)生，形成良好的傳播效果，在某種程度上互聯(lián)網(wǎng)承擔(dān)了當(dāng)代青少年與古風(fēng)音樂(lè)之間的橋梁和紐帶。一方面是充滿(mǎn)古典傳統(tǒng)元素的古風(fēng)音樂(lè)內(nèi)容，一方面是運(yùn)用現(xiàn)代科技的傳播方式，無(wú)疑成為年輕群體所喜歡和接受的，并逐漸在年輕人中形成潮流趨勢(shì)。

3.古風(fēng)音樂(lè)易引起青少年共鳴

在某些方面，古風(fēng)文化的文化特質(zhì)跟現(xiàn)代青少年身上的個(gè)性特征有相似之處，這也使得古風(fēng)音樂(lè)的邊緣性和抵抗性成為吸引青少年的重要原因。古風(fēng)音樂(lè)對(duì)主流流行音樂(lè)是抵抗的，它的復(fù)古是對(duì)傳統(tǒng)的復(fù)興和堅(jiān)守，青少年對(duì)主流文化常常持有反叛態(tài)度，商業(yè)化、資本化是他們抵抗的，而大眾音樂(lè)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是過(guò)于通俗化和大眾化的，所以他們更傾向于選擇小眾的古風(fēng)音樂(lè)，進(jìn)而展現(xiàn)他們的抵抗和不妥協(xié)。時(shí)代發(fā)展讓傳統(tǒng)文化邊緣化，青少年對(duì)主流文化的抵抗和反叛，古風(fēng)音樂(lè)的文化特質(zhì)與青少年反叛性不謀而合，這也就可以理解為何古風(fēng)音樂(lè)偏偏在青年群體中流行。

二、古風(fēng)音樂(lè)對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的積極意義

1.古風(fēng)音樂(lè)有利于文學(xué)經(jīng)典發(fā)展

古風(fēng)音樂(lè)的歌詞創(chuàng)作多引用我國(guó)歷史典故和文學(xué)經(jīng)典，曲譜常用五聲民族調(diào)式，將文學(xué)經(jīng)典融人歷史背景，用網(wǎng)上虛擬的形式還原歷史故事場(chǎng)景，并配以古風(fēng)古韻的音樂(lè)旋律，使得文學(xué)經(jīng)典名作在古風(fēng)音樂(lè)的傳唱中得以普及。而古風(fēng)音樂(lè)追求清新、雅致，融人流行音樂(lè)元素，使得傳唱者可以在輕松、自?shī)?、時(shí)尚的情境中體會(huì)文學(xué)經(jīng)典的美學(xué)價(jià)值和歷史意涵，實(shí)現(xiàn)文學(xué)經(jīng)典普及過(guò)程的通俗化

2.古風(fēng)音樂(lè)有利于傳統(tǒng)音樂(lè)發(fā)展

一般來(lái)說(shuō)，古風(fēng)音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同，他們通過(guò)借鑒民族音樂(lè)文化符號(hào)、萃取傳統(tǒng)音樂(lè)元素和闡釋古典音樂(lè)意象等方式來(lái)彰顯傳統(tǒng)音樂(lè)文化的魅力，尋求傳統(tǒng)音樂(lè)文化普及、復(fù)興的路徑，在滿(mǎn)足自我?jiàn)蕵?lè)的同時(shí)，表達(dá)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化的敬意。古風(fēng)音樂(lè)將傳統(tǒng)音樂(lè)元素融人流行音樂(lè)，可以提升通俗音樂(lè)文化的品味與格調(diào)，使得音樂(lè)文化生態(tài)多元化發(fā)展。古風(fēng)音樂(lè)可以將西方音樂(lè)中的精華融人到本土音樂(lè)創(chuàng)作中，也為中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化與世界音樂(lè)文化的接軌提供種思路。

3.古風(fēng)音樂(lè)有利于傳統(tǒng)音樂(lè)大眾化和主流化

青少年本身具有社會(huì)影響力和商業(yè)影響力，加上古風(fēng)音樂(lè)旺盛的生命力，會(huì)促使主流音樂(lè)文化向多元化發(fā)展，在與主流音樂(lè)文化形態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展中，使我國(guó)音樂(lè)文化形態(tài)不斷創(chuàng)新和不斷開(kāi)放。隨著大量古風(fēng)音樂(lè)從網(wǎng)絡(luò)向傳統(tǒng)媒體和公共平臺(tái)傳播，優(yōu)秀作品被眾多流行歌手演唱和被聽(tīng)眾接受，古風(fēng)音樂(lè)正在逐漸被更多人關(guān)注，有主流化的趨勢(shì)

4.古風(fēng)音樂(lè)有利于創(chuàng)新文化發(fā)展思路

古風(fēng)音樂(lè)愛(ài)好者因?yàn)閷?duì)音樂(lè)藝術(shù)審美的敏感和對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的崇敬而投入到古風(fēng)音樂(lè)的創(chuàng)作和傳播活動(dòng)中，成為傳統(tǒng)音樂(lè)文化的自覺(jué)傳承者，由此形成青少年自覺(jué)傳承傳統(tǒng)音樂(lè)文化的新模式。古風(fēng)音樂(lè)歌詞的創(chuàng)作和傳播通常會(huì)涉及古文經(jīng)典的處理和引用，因此，古風(fēng)圈青少年對(duì)古風(fēng)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好會(huì)成為他們學(xué)習(xí)文言文的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力，這為培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)文言文的興趣提供新的手段。此外，古風(fēng)音樂(lè)的創(chuàng)作和傳播模式也為創(chuàng)作主體與接受主體之間的交流探索提供新的渠道，創(chuàng)作者與接受者之間可以通過(guò)現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行即時(shí)交流，并由此而生古風(fēng)音樂(lè)的可修改性與多版本性，使得創(chuàng)作者與接受者可以便捷地在線(xiàn)溝通和交流，即時(shí)探討作品的修改和再創(chuàng)作。

參考文獻(xiàn)

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本文系2020年沈陽(yáng)大學(xué) “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”《“時(shí)光錦”古風(fēng)文化體驗(yàn)館》校級(jí)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（202011035184）階段性成果;2020年沈陽(yáng)大學(xué)教育教學(xué)改革研究《加強(qiáng)高校思想政治理論課主流意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向功能研究》階段性成果。

沈陽(yáng)大學(xué)