吳雪瑩

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，觀看各式各樣的影視劇作品，兒童劇因其具備較高的趣味性和娛樂(lè)性，受到兒童的廣泛喜愛(ài)，但是受到多種因素的影響，兒童劇的發(fā)展面臨一些困境，如何解決這些困境一直是眾多專(zhuān)業(yè)人士重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題。本文圍繞著兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀，分析其中存在的問(wèn)題，積極探索能夠促進(jìn)其發(fā)展的策略，并且提出一些具有參考價(jià)值的建議。

關(guān)鍵詞：兒童劇;現(xiàn)狀;解決對(duì)策

引言：兒童在家長(zhǎng)或者幼兒教師的陪同下，觀看具備一定教育意義的兒童劇，能夠從劇中涵蓋的主要故事情節(jié)中，了解一些人們應(yīng)該具備的良好道德品質(zhì)，如不畏懼困難、善良勇敢、勇于助人，對(duì)促進(jìn)兒童形成良好的品質(zhì)具有重要的作用[1]。想要促進(jìn)兒童劇穩(wěn)定發(fā)展，必須深入研究其現(xiàn)狀，找出限制其發(fā)展的關(guān)鍵性因素，制定有針對(duì)性的解決對(duì)策，并且將這些解決對(duì)策運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

一、兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀

目前國(guó)家不斷重視兒童劇的發(fā)展，并且為其發(fā)展提供一系列幫扶政策，在一定程度上促進(jìn)我國(guó)兒童劇行業(yè)的發(fā)展。隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提升，人們擁有更多的閑置資金，去參加一些娛樂(lè)性的活動(dòng)，而觀看兒童劇就是其中的一種，家長(zhǎng)會(huì)不定期的帶領(lǐng)兒童觀看一些兒童劇，并且向兒童講解劇中涵蓋的人生哲理，如尊老愛(ài)幼、感恩父母等，使得兒童劇的受眾不僅僅包含兒童，還包括兒童的家長(zhǎng)以及幼兒教師。兒童對(duì)外界的事物處在初步認(rèn)知的階段，其對(duì)于一些新鮮事物具備強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)也喜愛(ài)模仿一些大人的行為，越來(lái)越多的兒童劇經(jīng)營(yíng)者意識(shí)到兒童劇具備一定的教育意義，其將一些具備較高趣味性的故事進(jìn)行改編，使得其具備一定的教育意義，使得兒童在觀看兒童劇的過(guò)程中，不僅能夠產(chǎn)生愉悅的心情，還能夠?qū)W習(xí)到一定的人生哲理，從而促進(jìn)兒童劇向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、藝術(shù)化的趨勢(shì)發(fā)展。隨著我國(guó)各個(gè)地區(qū)信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，一些新型的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到兒童劇的創(chuàng)作過(guò)程中，使得兒童劇行業(yè)市場(chǎng)領(lǐng)域內(nèi)部，不斷涌現(xiàn)出許多新型的兒童劇作品，促進(jìn)各國(guó)之間兒童劇的相互交流，使得兒童劇擁有更多的創(chuàng)作資源，在一定程度上促進(jìn)我國(guó)兒童劇的發(fā)展。

二、兒童劇發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）國(guó)產(chǎn)兒童劇原創(chuàng)力不足

雖然兒童劇行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)部，不斷涌現(xiàn)出一些新型的作品，但是其質(zhì)量良莠不齊，缺乏具備更高質(zhì)量的兒童劇，且大部分兒童劇是由童話(huà)故事和神話(huà)故事改編而來(lái)，其內(nèi)容大同小異，逐漸使得受眾審美疲勞，不利于兒童劇的穩(wěn)定發(fā)展[2]。與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相對(duì)比，我國(guó)兒童劇的起步較晚，因此許多從業(yè)人員在創(chuàng)作兒童劇作品時(shí)，將國(guó)外的兒童劇優(yōu)秀作品作為主要參考依據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編，并將其搬上舞臺(tái)，但是中西方文化存在一定的差距，致使中國(guó)兒童在觀看其作品時(shí)，難以與劇中的主要人物產(chǎn)生共情，從而在一定程度上限制了兒童劇的發(fā)展。

（二）表演人員專(zhuān)業(yè)技能有待提升

在兒童觀看兒童劇的過(guò)程中，表演人員的專(zhuān)業(yè)技能水平，直接影響兒童的觀看效果，部分兒童劇經(jīng)營(yíng)者為了提高自身的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，會(huì)最大限度的提高兒童劇的表演次數(shù)，使得表演人員為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，達(dá)成企業(yè)的要求，采取固定化的表演形式，向受眾演繹各項(xiàng)兒童劇，嚴(yán)重影響著兒童觀看作品的效果。部分表演人員在進(jìn)行兒童劇表演之前，并未接受過(guò)系統(tǒng)的表演培訓(xùn)，只是接受短期的崗前培訓(xùn)或者彩排，便進(jìn)行正式的表演，其與其他表演人員還處在相互磨合的階段，從而導(dǎo)致兒童劇的表演人員缺乏默契，最終影響著兒童劇的表演效果。

（三）過(guò)度追求兒童劇商業(yè)價(jià)值

劇團(tuán)開(kāi)演兒童劇的主要目的是為了獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益，但是部分劇團(tuán)過(guò)度追求兒童劇的商業(yè)價(jià)值，從國(guó)外引進(jìn)一些具備較高市場(chǎng)價(jià)值的兒童劇，沒(méi)有仔細(xì)研究其對(duì)于國(guó)內(nèi)兒童健康成長(zhǎng)的影響，便進(jìn)行大量的前期宣傳，并將其投入到市場(chǎng)當(dāng)中，若是兒童劇中含有一些暴力、偷竊等不良信息，很有可能給兒童帶來(lái)一些不良的影響。隨著網(wǎng)絡(luò)在國(guó)內(nèi)各個(gè)地區(qū)的普及，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解各式各樣的信息，部分劇團(tuán)為了提高兒童劇售賣(mài)額，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中過(guò)度夸大兒童劇演出效果，并制作涵蓋許多宣傳標(biāo)語(yǔ)的海報(bào)，從而吸引更多的兒童前來(lái)觀看，但是其實(shí)際演出效果與宣傳效果存在一定的差異，使得兒童及其家長(zhǎng)觀看感覺(jué)不佳，不利于兒童劇穩(wěn)定發(fā)展。

（四）缺乏完善的市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制

目前，國(guó)內(nèi)兒童劇行業(yè)缺乏完善的市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制，致使兒童劇雖然處于持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)，但是其發(fā)展過(guò)程中存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題為其埋下一些安全隱患，如行業(yè)門(mén)檻較低，一些并不具備兒童劇表演能力的人員，通關(guān)簡(jiǎn)單的入職培訓(xùn)，便能登臺(tái)演出，久而久之人們便會(huì)對(duì)兒童劇形成固有印象，從長(zhǎng)遠(yuǎn)目光來(lái)看過(guò)低的入行門(mén)檻并不利于兒童劇長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。兒童劇的主要受眾是年齡在3-6歲的兒童，對(duì)于低齡兒童以及高齡兒童而言，其兒童劇觀看選擇范圍較窄，而低齡兒童和高齡兒童同樣擁有觀看兒童劇的實(shí)際需求，部分高齡兒童因?yàn)閮和瘎∵x擇范圍較窄，便開(kāi)始觀看一些不適合其進(jìn)行觀看的動(dòng)畫(huà)片，而其對(duì)外界事物的認(rèn)知能力依舊處在培養(yǎng)的階段，無(wú)法分辨出動(dòng)畫(huà)片中涵蓋的不良信息。

三、兒童劇發(fā)展中問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）建立完善的市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制

應(yīng)針對(duì)兒童劇行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀，深入研究現(xiàn)有的市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制，剔除其中無(wú)效或者低效的部分，并且依據(jù)對(duì)兒童劇未來(lái)發(fā)展規(guī)劃、其發(fā)展中存在的問(wèn)題等各項(xiàng)具體情況的了解，向其中添加一些新型的內(nèi)容，從而構(gòu)建更加完善的兒童劇市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制。在市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制中，應(yīng)包含優(yōu)秀兒童劇評(píng)比原則、兒童劇原創(chuàng)申請(qǐng)、兒童劇抄襲處罰原則、劇團(tuán)良性競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)則等內(nèi)容，使得各大劇團(tuán)在創(chuàng)作兒童劇、表演兒童劇的過(guò)程中，能夠擁有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，從而使得兒童劇長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。

（二）政府加強(qiáng)對(duì)兒童劇的扶持力度

政府可以依據(jù)自身對(duì)兒童劇發(fā)展現(xiàn)狀的了解，制定相應(yīng)的扶持政策，如為劇團(tuán)提供表演場(chǎng)地、構(gòu)建劇團(tuán)與幼兒園溝通橋梁、優(yōu)秀兒童劇作品獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等內(nèi)容，使得兒童劇的發(fā)展擁有強(qiáng)有力的政策支持，從而促進(jìn)兒童劇穩(wěn)定發(fā)展[3]。劇團(tuán)可以加強(qiáng)與幼兒園之間的聯(lián)系，與幼兒教師共同商討兒童劇的創(chuàng)作方案和表演方案，使得自身制定的兒童劇表演方案，更加貼近幼兒的實(shí)際觀看需求，并且定期在幼兒園內(nèi)進(jìn)行表演，使得幼兒擁有更多的觀看兒童劇的機(jī)會(huì)，幼兒在觀看兒童劇的過(guò)程中，能夠?qū)W習(xí)到一定量的文化知識(shí)，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（三）劇團(tuán)加強(qiáng)對(duì)表演人員的培訓(xùn)力度

劇團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)兒童劇表演人員的培訓(xùn)力度，依據(jù)對(duì)劇團(tuán)現(xiàn)有表演基礎(chǔ)設(shè)施、表演人員專(zhuān)業(yè)技能水平現(xiàn)狀、兒童劇作品的了解，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，其培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包含舞臺(tái)感的把握技巧、肢體語(yǔ)言的表達(dá)技巧、面部表情管理技巧等內(nèi)容，使得從業(yè)人員能夠生動(dòng)形象表演出兒童劇作品中主要人物的心理變化。劇團(tuán)應(yīng)建立更加完善的員工激勵(lì)機(jī)制，將兒童劇表演次數(shù)、兒童劇表演難度、觀眾觀看效果反饋等內(nèi)容包含在激勵(lì)機(jī)制當(dāng)中，從而提高表演人員的工作積極性，促進(jìn)劇團(tuán)長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。

（四）劇團(tuán)加強(qiáng)與觀眾聯(lián)系，提高自身質(zhì)量

劇團(tuán)可以利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，建立觀眾觀看效果反饋機(jī)制，觀眾可以通過(guò)匿名的方式，在網(wǎng)絡(luò)反饋平臺(tái)中，發(fā)表自身對(duì)兒童劇的觀看感受。相關(guān)工作人員將這些意見(jiàn)進(jìn)行歸納和整理，從中挑選出具備一定可行性的意見(jiàn)，并且將其發(fā)送給劇團(tuán)高層管理人員，管理人員依據(jù)自身對(duì)劇團(tuán)發(fā)展規(guī)劃、現(xiàn)有表演基礎(chǔ)設(shè)施、表演人員專(zhuān)業(yè)技能水平等各項(xiàng)實(shí)際情況的了解，將其中一些意見(jiàn)運(yùn)用到實(shí)際兒童劇創(chuàng)作、表演環(huán)節(jié)當(dāng)中，從而創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的兒童劇作品，為觀眾帶來(lái)更好的觀看體驗(yàn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，雖然我國(guó)兒童劇處在發(fā)展的狀態(tài)當(dāng)中，但是其依舊面臨著巨大的挑戰(zhàn)，如國(guó)產(chǎn)兒童劇原創(chuàng)力不足、表演人員專(zhuān)業(yè)技能有待提升等問(wèn)題，這些因素限制著兒童劇的穩(wěn)定發(fā)展。想要解決兒童劇發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，需要政府、劇團(tuán)、從業(yè)人員的共同努力，國(guó)家制定更加完善的市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制，劇團(tuán)運(yùn)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，建立觀眾觀看效果反饋機(jī)制，并且加強(qiáng)對(duì)表演人員的培訓(xùn)力度，提升表演人員的專(zhuān)業(yè)技能水平，從而為觀眾帶來(lái)更好的觀看體驗(yàn)，促進(jìn)兒童劇長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

吳雪瑩 ，性別：女，籍貫：河南省商水縣，學(xué)歷：大學(xué)本科，單位：安徽省話(huà)劇院。