王美琴

摘? 要：近年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對于教育的重視程度也越來越高。在高校教育當(dāng)中，越來越多的教育項目加入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，且教學(xué)的科學(xué)性及有效性也在不斷提升。高校除了文化課教育以外，對于學(xué)生的體育文化教育也十分重視。通過體育文化教育，能夠?qū)W(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生影響，對于學(xué)生的人生觀和價值觀等產(chǎn)生作用。本文首先對校園體育文化進行了分析，進而就校園文化對思想政治教育的影響進行了深入的探討。

關(guān)鍵詞：高校? 體育文化? 大學(xué)生? 思想政治教育

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（c）-0153-02

高校體育文化的形成得益于校園當(dāng)中長期積累起來的體育精神，這種體育精神和校園固有的價值觀進行融合，成長為更寬泛的、更被學(xué)生所接受的校園體育文化精神。這種精神對于學(xué)生身心的健康成長具有重要意義。因此，研究校園體育文化與學(xué)生思想政治教育之間的相互關(guān)系，對于理解校園體育文化的有效建設(shè)具有重要作用。

1? 校園體育文化的含義

每個高校都有自己秉持的校園文化，這種校園文化能夠在學(xué)校當(dāng)中形成一種風(fēng)氣，使學(xué)生和教師在此風(fēng)氣之下開展學(xué)習(xí)和教學(xué)。另外，每個院校都會組織體育活動，眾所周知，體育活動具備一定的體育精神，在體育精神當(dāng)中，拼博、團結(jié)、互助是重要內(nèi)容，這些內(nèi)容貫穿體育文化的始終，使學(xué)生在面對挫折時能夠保持毅力和耐力，奮勇向前;在面對分歧時，能夠團結(jié)一致，互幫互助，將集體的決定放在首位。將校園文化與體育活動中形成的體育文化進行有機融合，就會形成更為完善具體的校園體育文化。這種文化不僅具備體育精神所獨有的積極內(nèi)涵，而且還具有校園文化當(dāng)中所具備的人文精神，使學(xué)生能夠在這二者的精神指引下，獲得更好的思想政治洗禮，使個人素質(zhì)水平得到提升，使個人思想認(rèn)識得到強化。

2? 我國高校體育文化對思想政治教育的積極影響

2.1 促進學(xué)生積極的價值觀導(dǎo)向

在人類的歷史上，體育精神可謂源遠流長。在西方世界，體育精神也有著漫長的歷史，最早在古希臘的典籍當(dāng)中，就有了相關(guān)的記載。體育最早在西方的文明當(dāng)中代表著一種拼博精神，教育人們在面對困難和艱險的時候，不能夠有停止不前的畏難情緒，要團結(jié)互助，勇往直前，積極向上去迎接困難挑戰(zhàn)。在西方故事當(dāng)中，關(guān)于體育精神的內(nèi)容特別多，其中關(guān)于馬拉松的送捷報的故事可謂是家喻戶曉，它體現(xiàn)的正是一種不辜負(fù)希望，勇往直前的精神。時至今日，世界奧運會的圣火仍然來自于希臘，可見這種體育精神所帶來的深遠影響和價值。發(fā)到后期，體育精神在西方逐漸衍生出越來越多的體育運動項目，這些運動項目花樣繁多，運動員能夠借助這些運動彰顯自己所崇尚的體育精神，這種精神能夠帶領(lǐng)人們繼續(xù)對體育保持熱情和崇尚，給大眾帶來積極的影響。自20世紀(jì)開始，我國也積極參加世界奧運會，并在奧運會當(dāng)中不斷進步，屢次奪得獎牌。尤其是近年來，我國在奧運會上的表現(xiàn)十分亮眼，這些成績反映出我國在體育教育當(dāng)中已經(jīng)與世界接軌，不僅培養(yǎng)出了體育意識，更培養(yǎng)出了卓越的體育文化，用文化帶領(lǐng)國人不斷進步、自強。這種體育意識和體育精神落實到高校校園當(dāng)中，就能夠使學(xué)生從學(xué)校里就養(yǎng)成參加體育運動的好習(xí)慣，進而在體育運動當(dāng)中建立這種體育文化傳承，使學(xué)生能夠在體育運動當(dāng)中建立科學(xué)的人生觀和價值觀。

2.2 有利于學(xué)生的人格塑造

人格是指一個人在長期的社會活動中逐漸建立起來的，對于外界事物的獨立價值判斷和行為邏輯。一個健全的人格能夠幫助人在面對社會上紛繁復(fù)雜的事物時，始終保持自身的價值判斷，并能夠據(jù)此行事，做自己認(rèn)為正確的事情。只有一個人建立起健全的人格、獨立的人格，才能夠在社會上立足，才能夠在面臨諸多艱難險阻時始終保持清醒的頭腦，使自己能夠按照自己的邏輯做對社會有用的事。對于學(xué)生而言，其人格正處于形成時期，很多學(xué)生由于閱歷尚淺，其人格還為完全形成，這時候，學(xué)校就可以適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，使學(xué)生能夠在學(xué)校建立的氛圍當(dāng)中比較安全的實施探索，并在此過程中獲取足夠的經(jīng)驗，為自己日后人格的形成和完善打下堅實基礎(chǔ)。校園當(dāng)中可以引導(dǎo)學(xué)生建立健全人格的活動和契機有很多，其中，體育活動就是一個很好的機會。通過參加體育活動，學(xué)生能夠了解體育文化，并汲取到體育文化當(dāng)中的養(yǎng)分，使自己能夠?qū)κ挛锝⒏鼮榭茖W(xué)、客觀的認(rèn)知。例如，在體育運動當(dāng)中可以學(xué)到“友誼第一，比賽第二”，這種訓(xùn)練可以使學(xué)生明白在競技狀態(tài)之下也要懂得尊重對手，在合理的范圍內(nèi)開展較量和對抗，這樣才能獲得對手的尊重，獲得觀眾的尊重。其次，在體育獲得當(dāng)中要保持高度的團結(jié)。在賽場上，面對團體作戰(zhàn)，一個人的力量是遠遠不夠的，必須眾人團結(jié)一致，彼此互助，才能獲得最大的合力，贏得比賽。通過參加這樣的體育活動，能夠使學(xué)生了解到，很多時候必須要顧全大局，把自己放在團隊當(dāng)中合適的位置上，舉眾人之力，才能獲得更好的效果。

2.3 有利于提高學(xué)生的心理素質(zhì)

研究表明，合理的體育運動能夠?qū)θ说男睦懋a(chǎn)生正向影響，避免抑郁、煩躁不安等負(fù)面情緒。在校園當(dāng)中開展體育活動，正是要汲取體育活動當(dāng)中的文化養(yǎng)分，使學(xué)生的心理素質(zhì)能夠在體育運動中得到錘煉，形成強大抗壓和抗擊打能力，為今后在工作和生活中應(yīng)對挑戰(zhàn)打下基礎(chǔ)。在體育運動當(dāng)中，學(xué)生們能夠潛移默化受到體育文化的熏陶，這種體育文化在校園學(xué)習(xí)階段能夠指導(dǎo)學(xué)生建立健康積極的人生觀，放眼其之后的整個人生，這一時期的體育文化教育又將影響其一生。

3? 強化高校體育文化對思想政治教育影響的途徑

3.1 拓展課外體育教學(xué)活動

要培養(yǎng)學(xué)生的體育文化意識，在學(xué)校當(dāng)中開展活動是遠遠不夠的。在校園內(nèi)舉辦的活動多數(shù)時候會受到校園場地及校園氛圍的局限，很多活動都無法開展，如果能夠?qū)⑿@體育活動延伸到校園以外，就能夠使學(xué)生在校園外面體驗不一樣的體育活動，進而感受不同的體育文化。例如，在校園外可以組建體育俱樂部，這種體育俱樂部可以組織學(xué)生去野營、爬山，這些活動可以有效培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和團結(jié)互助能力，雖然在校園中的其他體育活動中也決議強化這部分能力，但是，相對而言，這種戶外的體育活動更有趣味性，更容易為學(xué)生所接受，在寓教于樂當(dāng)中就能夠?qū)⑿@體育文化的精髓灌輸給學(xué)生，不僅使校園體育文化的覆蓋范圍得到延伸，也使得學(xué)生的思想政治水平得到了進一步提升。

3.2 積極開展體育競技比賽

體育活動不僅僅局限于平時的體育鍛煉，最終還要體現(xiàn)在競技場上。因此，在體育運動當(dāng)中，學(xué)?？梢远嘣黾右恍w育競技項目，使學(xué)生能夠在競技過程中掌握體育文化的精髓，了解體育文化的核心要義，使學(xué)生真正在實際比賽當(dāng)中對體育文化產(chǎn)生認(rèn)同，使思想政治受到洗禮。

4? 結(jié)語

綜上所述，在我國高校當(dāng)中開展體育教育活動，能夠形成穩(wěn)定的體育校園文化，進而使學(xué)生在體育運動項目中建立健康積極的心態(tài)，培養(yǎng)抗壓能力和團結(jié)互助能力，真正使學(xué)生的思想政治水平得到有效提升。

參考文獻

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