摘 要：在高校中圖書館是學生以及教師活動的重要場所，其中涵蓋了大量的文獻資源和圖書資料，是高校中獲取知識和信息的主要途徑，在高校的發(fā)展以及校園文明的推動中起著重要的作用，所以在高校中加強圖書館的管理，促進圖書館的創(chuàng)新以及發(fā)展，是校園建設的重要任務。以人為本是科學發(fā)展觀中的核心理念，是國家發(fā)展的重要指導方針，將以人為本這一理念融入高校中的圖書館的管理與發(fā)展中，是圖書館發(fā)展的重要途徑，本文將基于圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，探討高校圖書館在以人為本的理念下加強行政管理的方案。

關鍵詞：以人為本;高校圖書館;行政管理

引言：在新時代的形勢下，我國制定了人才強國的戰(zhàn)略，重視人才的力量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才不僅是滿足國家以及社會的需要，還是高校重要的教育任務。加強圖書館的建設管理可以提升學生的閱讀體驗，拓展學生的閱讀以及思維的空間，豐富學生的學識，使學生具備扎實的理論基礎和良好的文化修養(yǎng)，有利于促進學生綜合能力的提高，以此實現(xiàn)社會對高素質(zhì)人才的需求，促進社會的可持續(xù)性發(fā)展。所以促進圖書館的發(fā)展，加快圖書館的變革是時代發(fā)展的必然要求。在加強圖書館行政管理的同時注重以人為本這一理念的落實。

一、以人為本理念的內(nèi)涵

以人為本理念是由胡錦濤同志提出的國家的核心理念，體現(xiàn)了國家的性質(zhì)和國家的政體。我國是社會主義民主專政國家，基本的政治制度為人民代表大會制度，其核心內(nèi)容為人民當家做主，所以以人為本這一理念是國家發(fā)展的內(nèi)核，需要在社會各階層得到貫徹落實，在圖書館的建設管理中有著至關重要的作用[1]。

以人為本的核心內(nèi)容是以人為中心，注重人的發(fā)展以及體驗，在高校中圖書館主要的受眾群體為學生和教師，在高校的圖書館管理中融入“以人為本”這一理念將可以使圖書館的管理更具人文性，加深讀者與圖書館的聯(lián)系，為讀者提供良好的閱讀空間，塑造良好的閱讀氛圍，增加圖書館的受歡迎程度。注重人的能力，發(fā)揮人的主觀能動性，充分挖掘人的潛力，實現(xiàn)人的創(chuàng)造價值，為圖書館的管理帶來更大的可能性和發(fā)揮的空間。

二、高校圖書館的現(xiàn)狀

面臨著新時代網(wǎng)絡化等的發(fā)展，為響應時代的號召，提升圖書館發(fā)展的空間，在面臨圖書館發(fā)展的機遇的同時，迎接變革所帶來的挑戰(zhàn)，需要國家以及圖書館管理人員根據(jù)圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀，解決圖書館目前發(fā)展所存在的問題。

圖書館是讀者獲取知識信息的重要途徑，所以在圖書的質(zhì)量和內(nèi)容需要跟上時代的發(fā)展，保證內(nèi)容與時俱進，需要管理人員加強對圖書的管理，及時對內(nèi)容進行篩選下架或是上新，根據(jù)讀者的需要，以及高效發(fā)展的需求等對書籍進行整理。這便需要圖書管理人員具備一定的業(yè)務能力，解決相應的問題。問題主要體現(xiàn)在圖書館的管理體制落后，導致圖書管理中的任務分工不明確，圖書管理的效率差。雖然得到了設備上的優(yōu)化，降低了圖書管理的難度，但是在圖書館的現(xiàn)狀中由于對設備管理的重視，導致管理重心偏移，人文建設存在不足的現(xiàn)象。其次是圖書管理人員的專業(yè)能力，圖書管理需要高素質(zhì)的管理人才，由于對人才任用以及培養(yǎng)的不合理，導致讀書館的管理效率低下。

三、高校圖書館行政管理的基本要求

行政管理是指利用國家的權(quán)力，通過制定計劃、下達指示、作出決議等相關的手段對行業(yè)進行干預，屬于宏觀調(diào)控的手段，借此達到行政管理的目的，實現(xiàn)行業(yè)內(nèi)的優(yōu)化與進步。在圖書館的行政管理的過程中，行政管理的范疇主要有對圖書管理的工作進行考察、檢驗以及監(jiān)督，對圖書的管理工作起到指導和督促的作用。

（一）高校圖書館行政管理觀念需要有主動性

首先在行政管理的過程中，應當具備主動性的特點。圖書管理人員中應當具備積極、端正的工作態(tài)度，在工作中采取主動的方式，即主動為讀者提供幫助，主動解決工作中所遇到的難題，主動進行反饋，在工作中占據(jù)主動的地位，不斷提升工作的水平和能力[2]。

（二）高校圖書館行政管理觀念需要有完全性

行政管理的觀念要具有完全性主要是指在服務態(tài)度以及服務的對象中管理人員應保證工作的一致性，無論是針對校內(nèi)的讀者或是校外的讀者應當保持一致的服務意識和服務態(tài)度，做到一視同仁地為每一位讀者都應盡到自身的義務。重視服務的過程，應該保持連貫性，確保服務措施落實完善，保證服務的整體性。

四、以人為本理念在行政管理中的體現(xiàn)

（一）對讀者服務的管理

（1）引入人本理念創(chuàng)造良好的圖書館閱覽環(huán)境

將人本理念融入圖書館的閱覽環(huán)境中首先表現(xiàn)為，為讀者創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。使閱讀的環(huán)境貼合讀者閱讀的特點，能夠塑造出良好的閱讀氛圍，為讀者提供優(yōu)質(zhì)、貼心的服務，使讀者能夠獲取良好的閱讀體驗。例如，圖書館的色調(diào)以及設計的方案應選擇清新淡雅的色調(diào)，為讀者帶來舒服的感官體驗;另外，管理人員應該注意環(huán)境衛(wèi)生的問題，在閱讀桌上放置綠色植物，以起到舒緩視力，凈化環(huán)境的作用，從環(huán)境入手體現(xiàn)出圖書館管理的人文關懷。

（2）引入人本理念優(yōu)化讀者服務工作

其次在圖書管理中融入人本理念主要體現(xiàn)在優(yōu)化讀者的服務工作，提高圖書管理人員的服務質(zhì)量，在服務的過程中充分地體現(xiàn)出人本主義。利用行政管理的優(yōu)勢，加強對圖書管理人員的培養(yǎng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀、耐心、高素質(zhì)的管理人員，借以提升圖書館人員的管理以及服務的水平，提升圖書管理人員的工作效率。以此優(yōu)化圖書管理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使學生選擇圖書、閱讀圖書的過程更加簡潔高效，提升閱讀的效率，有利于工作人員為讀者做好充分后臺準備作用，解決讀者在閱讀過程中所遇到的大量的問題，為學生帶來更好閱讀體驗。

（二）對館員的管理

（1）體現(xiàn)出對館員的人文關懷

人本理念不僅表現(xiàn)在讀者身上，圖書管理人員作為圖書館管理的主體，加強對圖書管理人員的人文關懷將可以大大提高圖書館的管理效率，所以要想加強高校中圖書館的行政管理，應提高對圖書管理人員的關注程度，同時加強圖書管理人員的培訓工作，促進圖書管理員綜合能力的提高，幫助員工實現(xiàn)自身的價值，優(yōu)化對管理人員的政策，保證各項管理制度能夠客觀、公正，同時具有人文性的特點。加強對管理人員的理解與包容，能夠使得管理人員保持積極樂觀的工作狀態(tài)，提高員工的使命感，保證員工工作的落實[3]。

（3）體現(xiàn)出對館員的尊重與信任

在工作人員的管理過程中，應加強對圖書管理人員心理的關注，在行政管理的過程中顯現(xiàn)對管理人員的尊重與信任，對圖書管理人員采取放手不放眼的管理態(tài)度，對管理人員進行適度地放權(quán)，給予管理人員大膽發(fā)揮的空間，尊重圖書館的想法，對管理人員采取積極鼓勵的態(tài)度。并且在管理的過程中應及時地詢問管理人員工作狀態(tài)，以及工作上的問題以及相應的方案建議，認真聽取并分析圖書管理人員的想法以及建議，并能夠及時的落實，共同完成圖書館的管理工作。

結(jié)語：新時代新形勢下，加強圖書館的行政管理是必然的要求。將以人為本這一理念深入地落實于圖書的管理工作中，提升對讀者的閱讀服務的同時，對圖書管理人員的予以人文主義關懷，通過行政管理的手段推動高校中圖書管理事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張娟.新時代數(shù)字圖書館視域下的圖書館信息化管理工作變革[J/OL].科技經(jīng)濟市場，2019（11）：100-101[2019-12-26].

[2]劉風光，朱琳.圖書館計算機數(shù)據(jù)安全保護技術的實際應用研究[J].計算機產(chǎn)品與流通，2019（12）：16-17.

[3]劉宇松.2019年中國圖書館年會主題報告——新時代貴州省圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論研究與實踐[J].貴圖學苑，2019（03）：1-2.

[4]陳欣.淺談以人為本理念在圖書館管理工作中的具體實踐[J].才智，2017（21）：277.

作者簡介：

梁艷妃（1991-）女、漢族，籍貫：廣東省湛江市，現(xiàn)供職廣州工商學院，研究方向 ：圖書館研究。