在反思中重建教學
2020-03-18 15:49:55韓東
中小學課堂教學研究 2020年2期
韓東
【摘 要】“分數(shù)的初步認識”是小學數(shù)學的一節(jié)概念課，很多教師都曾研究過此課。但是很多教師在設計教學時僅限于教材內(nèi)容，沒能從學生的視角深入思考教學，這樣的教學對于學生初次建立分數(shù)概念，有一定的局限性。研究者以14引入，并拓展到幾分之幾的研究，可以豐富學生對于分數(shù)的認知，幫助學生完善其概念。
【關鍵詞】“分數(shù)的初步知識”;反思;重建
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