摘 要：隨著我國新課改政策的進(jìn)一步落實，學(xué)校的教學(xué)工作開始重視學(xué)生們的心理教育工作，同時，學(xué)生心理教育水平也逐漸提高。近幾年來，有關(guān)學(xué)生心理教育的研究工作越來越豐富，無論哪個階段的學(xué)生群體都有著各自的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和環(huán)境，而這些都會給學(xué)生們的心理健康發(fā)展帶來很大的影響。筆者在本文將就現(xiàn)代學(xué)生典型心理健康問題展開簡單的分析，并討論心理教育對學(xué)生成長的重要性，進(jìn)而談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)生心理教育工作。

關(guān)鍵詞：心理教育;學(xué)生成長;重要性探究

引言

近幾年來，我國教育改革進(jìn)一步發(fā)展，教師在教學(xué)的過程中不僅重視對學(xué)生們專業(yè)理論知識的教授，而且要在教學(xué)中融入素養(yǎng)的培育，進(jìn)而幫助學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)。而心理教育就是學(xué)生素質(zhì)教育中重要的組成部分之一，它能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個過程中能夠一直保持心理健康，進(jìn)而提高自身的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

一、學(xué)生心理健康問題分析

1.自我認(rèn)知出現(xiàn)問題

大部分學(xué)生的心理比較簡單，還尚未成熟，而且在自我認(rèn)知上往往會出現(xiàn)偏差。受到外界環(huán)境的影響，部分學(xué)生往往會出現(xiàn)錯誤的自我認(rèn)知，出現(xiàn)自卑心理或者過于自負(fù)，而這會在很大程度上影響到學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。

2.人際關(guān)系處理不當(dāng)

一般來說，學(xué)生并不能夠全面的認(rèn)識人際關(guān)系，也就不能正確的處理人際關(guān)系的問題，在與他人交流中或多或少會出現(xiàn)一些心理障礙。另外，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生會形成自己的世界觀和價值觀，開始反駁父母和他人的意見，從而導(dǎo)致學(xué)生和父母之間出現(xiàn)矛盾。青春期正是人性萌動的時期，也是學(xué)生心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，部分學(xué)生會與異性交往，而在交往過程中，由于對雙方關(guān)系處理的不正確，導(dǎo)致出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的后果，進(jìn)而影響到自身以后的發(fā)展。

3.社會心理問題

隨著現(xiàn)代青少年心理的早熟化，大部分學(xué)生早早的會接觸到社會上的社會性行為，甚至是不良行為，這就為學(xué)生的健康成長帶來了不良影響。其中出現(xiàn)比較多的典型問題就是學(xué)生吸煙、酗酒，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國青少年所占煙民比例也為世界最高，而青少年中男生接觸社會不良現(xiàn)象比較多，這就會嚴(yán)重影響了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，對自身未來的發(fā)展帶來嚴(yán)重的影響和危害。

二、加強對學(xué)生心理教育的重要性及措施

1、在日常的教學(xué)的過程中，教師不能只重視專業(yè)知識的教學(xué)，而且需要高度重視對學(xué)生們心理的教育。同時，心理健康也是學(xué)生走向工作崗位，并在競爭中脫穎而出的必備條件之一，因此，對于一個學(xué)生的未來人發(fā)展來說，在學(xué)校接受心理教育時十分有必要的。

2、心理健康可以幫助學(xué)生有效的克服依賴問題，更好的鍛煉并提高自己的獨立能力。無論是順利進(jìn)入大學(xué)還是邁入社會，走向工作崗位，這對學(xué)生來說都是進(jìn)入了一個全新的時代，這就需要學(xué)生從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。因此，教師必須高度重視并加強學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生有效的克服依賴性，不斷增強自身的獨立性，進(jìn)而快速成才。

3、對于大部分即將畢業(yè)的學(xué)生來說，心理健康是取得事業(yè)成功的堅實基礎(chǔ)，我國目前擇業(yè)的競爭的狀態(tài)會給學(xué)生心理上帶來許多因態(tài)和不安定感，而學(xué)生要想在新形勢下立穩(wěn)腳跟，大展拳腳，就需要注意保持心理健康，鍛煉并提高自身自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)。而且，學(xué)生也需要鍛煉自己的社交能力，從而為自己事業(yè)的成功做好充足的準(zhǔn)備。

4、心理教育在一定程度上可以幫助學(xué)生形成健康的個性心理，而且學(xué)生也可以鍛煉自己的思維能力和獨立思考的能力，進(jìn)而擁有一個參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，因此，各地教育部門和各個院校需要真正認(rèn)識到心理健康教育的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識心理教育。

而要想加強對學(xué)生心理健康的教育，首先需要增進(jìn)師生之間情感。學(xué)生是獨立的個體，但也是一個感性的個體，教師在日常教學(xué)中應(yīng)該主動關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，并充分理解和尊重學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生形成健康的個性心理。首先，教師要時刻關(guān)心學(xué)生，不論學(xué)生成績好壞，永遠(yuǎn)是心中裝著學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到難題時.及時為其解決，并時刻關(guān)心學(xué)生的心理狀況，事無巨細(xì)，進(jìn)而使學(xué)生在學(xué)習(xí)成長的過程中能夠形成良好的心理品質(zhì)。其次，教師要做到真正的理解學(xué)生，主動與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，相信學(xué)生口中說的，明白學(xué)生手中干的，肯定學(xué)生的行為。另外，教師要充分信任，并且要充分尊重學(xué)生，以信任為前提去和學(xué)生交流溝通，不能擺出一副高傲的樣子，更不能報以成見，這樣才能與學(xué)生交心，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成樂觀的態(tài)度;而且，這樣也能有效的激發(fā)學(xué)生們的潛能，增進(jìn)雙方之間的感情，進(jìn)而培養(yǎng)更多身心健康的人才。同時，加強學(xué)生心理健康教育還需要相關(guān)教師不斷完善學(xué)生心理教育工作。通常情況下，學(xué)生心理教育的關(guān)鍵就在于對學(xué)生心理狀況的把控，因此，在開展心理教育的過程中，教師應(yīng)該充分發(fā)揮教育功能和作用，根據(jù)學(xué)生心理狀況來合理的構(gòu)建心理健康教育課堂，進(jìn)而加強學(xué)生們的心理教育工作。另外，學(xué)校可以設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)部門，主動幫助學(xué)生解決他們的心理問題。同時，學(xué)校也可以定期安排心理教育講座，或者定期組織心理健康知識競賽等活動，號召學(xué)生積極參與，從而使學(xué)生在參與活動的過程中有效的結(jié)合心理健康的教育理論與實踐。

結(jié)束語

綜上所述，學(xué)生心理健康不僅會受到自身成長的內(nèi)在因素的影響，而且生活的外界環(huán)境會在很大程度上影響到學(xué)生們的心理健康。而學(xué)生一旦出現(xiàn)心理健康問題，不僅會影響自身的健康發(fā)展，甚至?xí)龀鲇泻Φ氖虑?，對社會帶來一定的影響，因此，學(xué)校在加強對學(xué)生理論知識教學(xué)和能力培養(yǎng)的過程中，也需要重視對學(xué)生們的心理教育，進(jìn)而幫助學(xué)生提高自身的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，成為一名真正的社會主義接班人，為社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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作者簡介：

姓名：李永紅，性別：女，籍貫：四川北川，民族：羌族，出生年月：1970.9，學(xué)位：學(xué)士，職稱：副高，研究方向：財務(wù)，心理健康、安全教育方面。

（作者單位：重慶市商務(wù)高級技工學(xué)校）