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        電網(wǎng)科研單位優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展與考核激勵(lì)研究

        2020-03-08 02:54:40戴望舒楊榮慧劉婷
        管理學(xué)家 2020年22期
        關(guān)鍵詞:激勵(lì)措施激勵(lì)理論優(yōu)秀人才

        戴望舒 楊榮慧 劉婷

        [摘 要] 國(guó)家電網(wǎng)公司提出建設(shè)具有中國(guó)特色國(guó)際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),為更好承接國(guó)家電網(wǎng)公司戰(zhàn)略,A單位結(jié)合優(yōu)秀人才的特點(diǎn)和發(fā)展期望,建立了更加完善的職業(yè)通道,采取激勵(lì)措施以充分激發(fā)優(yōu)秀人才工作熱情與活力。本研究中,A單位建立雙“Y”型職業(yè)發(fā)展通道,以管理通道和技術(shù)通道拓寬優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展路徑,并建立全面激勵(lì)體系,以薪酬激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、成長(zhǎng)激勵(lì)全方位激發(fā)優(yōu)秀人才潛能。

        [關(guān)鍵詞] 優(yōu)秀人才;職業(yè)通道;激勵(lì)理論;激勵(lì)措施

        中圖分類(lèi)號(hào): F243 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

        根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司要求,A單位結(jié)合實(shí)際發(fā)展需要,將優(yōu)秀人才培養(yǎng)作為年度重點(diǎn)工作,通過(guò)對(duì)優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展、考核激勵(lì)的相關(guān)研究,為優(yōu)秀人才在實(shí)際職業(yè)發(fā)展中提供清晰、暢通的職業(yè)發(fā)展路徑,充分挖掘和發(fā)揮優(yōu)秀人才的最大潛能和創(chuàng)造性,努力培育一支素質(zhì)高、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理高效的優(yōu)秀人才隊(duì)伍,充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。在優(yōu)秀人才培養(yǎng)方面,A單位已經(jīng)開(kāi)展了一系列的工作,也取得了一定成效,但對(duì)于優(yōu)秀人才的職業(yè)發(fā)展和激勵(lì)還存在較多可優(yōu)化、提升的地方。

        A單位優(yōu)秀人才均是學(xué)歷高、能力強(qiáng)、對(duì)自我要求高、對(duì)職業(yè)發(fā)展有較高期望的青年人才。但公司當(dāng)前并未將優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展通道打通,行政級(jí)別和優(yōu)秀人才頭銜之間的待遇差距較大,造成技術(shù)人才千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,競(jìng)相成為行政人才。在短期內(nèi)雖然能帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)技術(shù)提升,但長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)荒廢了優(yōu)秀人才技術(shù)上的前途,對(duì)企業(yè)無(wú)形中的損害很大,同時(shí)由于晉升機(jī)會(huì)有限,部分優(yōu)秀人才在晉升無(wú)望后對(duì)工作的投入也不足。同時(shí),對(duì)于優(yōu)秀人才,公司考核比較嚴(yán)格,但相應(yīng)的激勵(lì)措施并未跟上,造成優(yōu)秀人才頭銜吸引力下降。為解決優(yōu)秀人才發(fā)展通道不足、激勵(lì)不足而導(dǎo)致的人才動(dòng)力不足的情況,A單位開(kāi)展研究,拓寬優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展通道,優(yōu)化優(yōu)秀人才激勵(lì)措施。

        一、優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展通道優(yōu)化

        (一)雙Y職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)

        在本研究中,搭建優(yōu)秀人才雙Y職業(yè)發(fā)展通道,即當(dāng)優(yōu)秀人才具有一定的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)后,可以綜合企業(yè)發(fā)展和自身需求,自由選擇技術(shù)通道或管理通道,改善技術(shù)人員發(fā)展只能往管理方向發(fā)展的情況。雙Y型職業(yè)發(fā)展通道縱向發(fā)展通道包括管理通道、技術(shù)通道;橫向發(fā)展通道建立在縱向通道基礎(chǔ)上,它允許優(yōu)秀人才在不同通道同一職級(jí)間橫向移動(dòng),橫向移動(dòng)通過(guò)輪崗或換崗實(shí)現(xiàn),這樣在很大程度上避免了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升擁堵的現(xiàn)象,有利于培養(yǎng)一專(zhuān)多能的優(yōu)秀人才,并提升他們的管理水平[1]。管理通道的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員除了要求具備技術(shù)技能之外,還需要具備管理技能和概念技能,其職能范圍與工作內(nèi)容較為綜合,而技術(shù)發(fā)展通道的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要求能夠獨(dú)立服務(wù)于某一領(lǐng)域。

        (二)雙Y職業(yè)發(fā)展通道配套機(jī)制建設(shè)

        由公司黨委全面領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀人才職業(yè)通道轉(zhuǎn)換工作,人事部門(mén)歸口管理,各部門(mén)共同配合實(shí)施。公司設(shè)立優(yōu)秀人才評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)優(yōu)秀人才專(zhuān)業(yè)成果評(píng)審工作。優(yōu)秀人才評(píng)審委員會(huì)主任由公司主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任,副主任由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員包括公司內(nèi)部專(zhuān)家和外部特邀專(zhuān)家。其中,外部專(zhuān)家主要評(píng)審成果中的創(chuàng)新性,內(nèi)部專(zhuān)家主要評(píng)審成果的實(shí)效性。

        技術(shù)通道轉(zhuǎn)任管理通道的,應(yīng)按照“組織選用”原則,滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)人員任職資格條件,并嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)人員選拔有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。管理通道轉(zhuǎn)任技術(shù)通道的,應(yīng)按照“個(gè)人自愿、組織把關(guān)”原則,通過(guò)個(gè)人申報(bào)方式,履行優(yōu)秀人才相關(guān)聘任程序后進(jìn)入技術(shù)通道。

        基于優(yōu)秀人才“能力—任務(wù)”二維模型設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)內(nèi)容,尤其是當(dāng)技術(shù)通道優(yōu)秀人才轉(zhuǎn)換到管理崗位優(yōu)秀人才后,給予充分的管理能力方面的培訓(xùn)支持,幫助優(yōu)秀人才順利適應(yīng)新崗位。

        二、優(yōu)秀人才考核、激勵(lì)措施完善

        (一)明確考核依據(jù)

        管理通道優(yōu)秀人才考核按照領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法規(guī)定執(zhí)行,主要分為日??己?、年度考核和任期綜合考核三部分。重點(diǎn)以年度考核產(chǎn)生的“優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職”四個(gè)檔次結(jié)果為依據(jù)。

        技術(shù)通道優(yōu)秀人才分為年度考核和聘期考核。年度、聘期考核采用專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)和專(zhuān)業(yè)部門(mén)考核相結(jié)合的方式,專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)主要評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)成果的創(chuàng)新性,專(zhuān)業(yè)部門(mén)主要考核業(yè)績(jī)成果的實(shí)效性。評(píng)定結(jié)果包含“優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職”四個(gè)檔次。聘期考核每三年開(kāi)展一次,以年度考核結(jié)果為依據(jù),確定聘期考核??己藘?nèi)容主要包括崗位日常工作、創(chuàng)新成果和人才培養(yǎng)三個(gè)方面??己酥笜?biāo)主要包括:政治素質(zhì)、創(chuàng)新成果、履職績(jī)效和人才培養(yǎng)。政治素質(zhì),著重評(píng)價(jià)優(yōu)秀人才在政治素質(zhì)、道德品行和專(zhuān)業(yè)影響力方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn);履職績(jī)效,著重考核現(xiàn)崗位職責(zé)范圍內(nèi)工作完成情況;創(chuàng)新成果,著重考核專(zhuān)業(yè)成果的創(chuàng)新性和實(shí)效性,高等級(jí)優(yōu)秀人才側(cè)重于成果的創(chuàng)新性,低等級(jí)優(yōu)秀人才側(cè)重于實(shí)踐應(yīng)用效果;人才培養(yǎng),著重考核承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)和資源開(kāi)發(fā)任務(wù),開(kāi)展師帶徒、培養(yǎng)人才情況。

        對(duì)于優(yōu)秀人才,在聘期內(nèi)有2年及以上考核結(jié)果為“優(yōu)秀”,且過(guò)程中沒(méi)有“不稱(chēng)職”可晉升為更高一級(jí)優(yōu)秀人才。對(duì)于受到紀(jì)律處分、組織處理,仍在影響期內(nèi)或者期滿(mǎn)影響使用,或涉嫌違紀(jì)違法正在接受調(diào)查尚未作出結(jié)論的優(yōu)秀人才,一律不得晉升。

        (二)建立全面激勵(lì)體系

        對(duì)于優(yōu)秀人才,按照馬斯洛的需要層次模型,關(guān)注優(yōu)秀人才的需求從低層次的需要向“歸屬尊重”和“自我實(shí)現(xiàn)”等高層次躍升,探索系統(tǒng)化、多樣化的物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激發(fā)員工實(shí)現(xiàn)自我和公司價(jià)值創(chuàng)造。豐富、創(chuàng)新各類(lèi)激勵(lì)資源,以顯性化、及時(shí)化、儀式化、常態(tài)化為目標(biāo),注重挖掘投入少、見(jiàn)效快的激勵(lì)形式,設(shè)置職業(yè)晉升、成長(zhǎng)發(fā)展、情感關(guān)懷、榮譽(yù)認(rèn)可等的多元化激勵(lì)清單,供各部門(mén)選用并實(shí)施,增強(qiáng)員工榮譽(yù)感和歸屬感[2]。

        (三)具體激勵(lì)舉措

        薪酬激勵(lì)是員工感受最為直接的激勵(lì)方式。薪酬水平的變化將直接影響優(yōu)秀人才的積極性。公司保持崗位薪點(diǎn)工資、輔助工資等現(xiàn)行政策,兼顧現(xiàn)有績(jī)效工資分配體系,對(duì)優(yōu)秀人才的貢獻(xiàn)進(jìn)行衡量,將優(yōu)秀人才的薪酬與其績(jī)效表現(xiàn)直接掛鉤,增強(qiáng)薪酬激勵(lì)功能,激發(fā)優(yōu)秀人才工作熱情。

        榮譽(yù)激勵(lì)是滿(mǎn)足優(yōu)秀人才自尊需要,激發(fā)優(yōu)秀人才奮力進(jìn)取的重要手段。當(dāng)優(yōu)秀人才的榮譽(yù)感被滿(mǎn)足時(shí),就會(huì)對(duì)企業(yè)充滿(mǎn)熱情,體會(huì)到自身的價(jià)值,精神上得到極大滿(mǎn)足,起到良好的激勵(lì)效果。一是季度年度評(píng)優(yōu)。人力資源相關(guān)部門(mén)定期對(duì)優(yōu)秀人才績(jī)效考核的結(jié)果進(jìn)行總結(jié),對(duì)每季度、每年度表現(xiàn)突出的優(yōu)秀人才給予表彰,授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并在全公司進(jìn)行表?yè)P(yáng),頒發(fā)證書(shū)并有相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。二是年度評(píng)選創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于有技術(shù)創(chuàng)新或能夠提出創(chuàng)新性建議的優(yōu)秀人才給予獎(jiǎng)勵(lì),并且每年度評(píng)選出最有價(jià)值的新技術(shù)或建議,對(duì)相應(yīng)人員進(jìn)行表彰,并在全公司推廣。

        成長(zhǎng)激勵(lì)。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)期,優(yōu)秀人才對(duì)于自身知識(shí)完善、能力提升非常重視,這種“主動(dòng)充電”現(xiàn)象也是優(yōu)秀人才自我發(fā)展需求的表現(xiàn)[3]。因此,公司為優(yōu)秀人才制定一套有針對(duì)性的培養(yǎng)體系,充分調(diào)動(dòng)優(yōu)秀人才的自我提升需求,采用“引進(jìn)來(lái),走出去”相結(jié)合的方式,幫助優(yōu)秀人才實(shí)現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和能力的提升。一是“引進(jìn)來(lái)”,可以將同行業(yè)或相關(guān)行業(yè)的理論研究專(zhuān)家引入公司,開(kāi)展交流分享,幫助優(yōu)秀人才開(kāi)拓眼界,了解技術(shù)理論前沿,還可和外部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家開(kāi)展合作,共同研討當(dāng)前技術(shù)發(fā)展難題和未來(lái)發(fā)展方向等;二是“走出去”,給優(yōu)秀人才提供外部交流的機(jī)會(huì)和渠道,讓優(yōu)秀人才到其他先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行參觀交流,多方面了解外部發(fā)展,充分借鑒外部發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與成果,提高自身能力。

        三、結(jié)語(yǔ)

        通過(guò)一系列研究,A單位系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)秀人才職業(yè)發(fā)展通道類(lèi)別及層級(jí),建立通道轉(zhuǎn)換關(guān)系,明確了職業(yè)發(fā)展通道的轉(zhuǎn)換路徑和標(biāo)準(zhǔn),建立路徑清晰、暢通有序、互聯(lián)互通的優(yōu)秀人才職業(yè)生涯發(fā)展體系,優(yōu)秀人才可在序列內(nèi)縱向晉級(jí),也可跨序列晉級(jí),極大拓寬優(yōu)秀人才發(fā)展路徑。同時(shí),A單位優(yōu)化完善了優(yōu)秀人才考核、激勵(lì)措施,明確各類(lèi)優(yōu)秀人才考核依據(jù),并建立全面激勵(lì)體系,以薪酬激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、成長(zhǎng)激勵(lì)全方位激發(fā)優(yōu)秀人才動(dòng)力,在實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才自我發(fā)展目標(biāo)的過(guò)程中達(dá)成企業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)企業(yè)“大我”與優(yōu)秀人才“小我”的統(tǒng)一。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王柔化,李承霖. 電力企業(yè)人才素質(zhì)培訓(xùn)解析[J]. 才智,2015(27):169.

        [2]傅礫. 電力企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案及梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的思考[J]. 勞動(dòng)保障世界,2016(14):18-19.

        [3]洪姝. S電力設(shè)計(jì)院人力資源規(guī)劃[D].成都:電子科技大學(xué),2012.

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