譚建金

摘? 要：游戲是課堂教學(xué)中必不可少的元素，也是一種適合小學(xué)生年齡特征的教育方法。將體育比賽納入體育活動(dòng)可以使每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，這不僅發(fā)揮了心理素質(zhì)，而且還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作感。因此本文將在體育游戲教學(xué)意義的基礎(chǔ)上就開(kāi)展小學(xué)階段下的體育游戲教學(xué)進(jìn)行全面的探究。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué);小學(xué)體育;應(yīng)用策略

體育教育的目標(biāo)是通過(guò)體育鍛煉來(lái)改善人們的體質(zhì)，并建立人們的道德信心和耐心。體育可以有效地促進(jìn)人們身心健康和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，但是體育與其他領(lǐng)域一樣，大多是在室內(nèi)進(jìn)行，但戶外活動(dòng)較多，但仍有部分學(xué)生對(duì)于體育課程表現(xiàn)除了拒絕的態(tài)度。因此，您需要改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，將體育游戲整合到小學(xué)體育課程中，將體育游戲應(yīng)用于體育課堂課，使體育教育更加有趣，并讓學(xué)生玩有趣的游戲。實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身身體素質(zhì)的全面提升。

一、游戲教學(xué)在小學(xué)體育中的作用

1、豐富課前熱身

在普通體育課的前幾分鐘，老師需要學(xué)生通過(guò)慢跑或熱身運(yùn)動(dòng)來(lái)熱身，但是許多學(xué)生對(duì)上課前的這種熱身運(yùn)動(dòng)比較抵觸，并且在熱身過(guò)程中有著一個(gè)應(yīng)付態(tài)度。造成這種情況的主要原因是，學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到上課前進(jìn)行熱身的重要性，因此這種熱身方法非常無(wú)聊，以至于學(xué)生感到枯燥，并且在某些情況下每次熱身以應(yīng)付的態(tài)度來(lái)進(jìn)行這份活動(dòng)。在劇烈運(yùn)動(dòng)之前，人體功能無(wú)法立即達(dá)到其最佳狀態(tài)。因此，有必要通過(guò)預(yù)熱來(lái)調(diào)節(jié)身體的狀態(tài)。如果在進(jìn)行強(qiáng)度較大的鍛煉之前沒(méi)有熱身，則鍛煉期間很可能會(huì)出現(xiàn)關(guān)節(jié)扭傷，肌肉或韌帶緊張，所以教師需要能夠在課程開(kāi)展的時(shí)候針對(duì)學(xué)生自身在教學(xué)過(guò)程中的情況來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

在傳統(tǒng)的體育教育中，當(dāng)一位老師教一種特定的運(yùn)動(dòng)時(shí)，他首先談?wù)撨\(yùn)動(dòng)的基本要素和相關(guān)規(guī)則，然后讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。例如，在排球項(xiàng)目中，體育教師通常首先向?qū)W生解釋排球比賽的規(guī)則，然后向他們展示相應(yīng)的動(dòng)作，以此開(kāi)展傳球練習(xí)，并讓他們反復(fù)練習(xí)。這種單一的教學(xué)方法不可避免地使學(xué)生感到枯燥，甚至使學(xué)生感到無(wú)聊，從而降低了體育教學(xué)的質(zhì)量。目前，教師可以將體育游戲融入體育教育，以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情。在排球比賽中，女同學(xué)比男同學(xué)要弱得多，很難發(fā)揮自己的力量。由于每個(gè)學(xué)生的身體狀況都不一樣。一些女孩的體力較弱，可能不利于發(fā)球。這時(shí)，老師可以指導(dǎo)學(xué)生并指導(dǎo)他們充分利用自身的特性開(kāi)展教學(xué)。這種教學(xué)方法不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，而且使學(xué)生在游戲中獲得成就感，使他們更加積極地參與教學(xué)。

3、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要階段，體育鍛煉不僅可以幫助學(xué)生增強(qiáng)身體，還可以改善身體健康，增強(qiáng)耐心和自信心。將體育游戲教育納入小學(xué)體育教育，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，而且可以提高體育游戲中的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，體育游戲可以有效地促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，這是一種極受提倡的教學(xué)方法。

二、游戲教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用策略

1、結(jié)合游戲內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

將體育游戲納入體育教育的主要目的是提高體育教育的效率和更好地完成教育任務(wù)。因此，在選擇體育游戲進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，需要結(jié)合課程內(nèi)容，選擇合適的游戲，考慮到體育課程的思想教育性質(zhì)，關(guān)注體育課程的樂(lè)趣，吸引學(xué)生的注意力。一種有效的體育游戲，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)習(xí)，有效完成教育任務(wù)的熱情。

2、結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展體育教學(xué)

體育游戲用于排球訓(xùn)練，并且在實(shí)際課程中，老師必須選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)開(kāi)發(fā)體育游戲。正確的時(shí)機(jī)意味著老師向?qū)W生解釋教學(xué)內(nèi)容并充分的進(jìn)行解釋。在講解了基本動(dòng)作和預(yù)防措施后，學(xué)生應(yīng)該在開(kāi)發(fā)體育游戲之前掌握跳躍運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。如果老師在比賽前沒(méi)有足夠的解釋，那么學(xué)生可能會(huì)在比賽中進(jìn)行不符合標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，甚至?xí)敢?guī)，受傷等情況，這將影響體育課程的持續(xù)發(fā)展。因此，在選擇體育游戲之前，教師應(yīng)通過(guò)強(qiáng)調(diào)體育游戲的注意事項(xiàng)和行為要求以及選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，從根本上提高體育游戲在體育教育中的有效性。

3、注重學(xué)生安全性

小學(xué)生的身心發(fā)展還不夠成熟，其運(yùn)動(dòng)負(fù)荷低于成年人。因此，在體育比賽中，教師必須把學(xué)生的安全放在首位，避免學(xué)生受傷，以此有效的鍛煉身體。體育游戲是一種游戲，但是競(jìng)爭(zhēng)性卻很激烈。許多小學(xué)生具有好勝的精神。為了贏得比賽，有時(shí)他們會(huì)忽略自身的能開(kāi)。過(guò)度運(yùn)動(dòng)可能會(huì)傷害學(xué)生的身體機(jī)能。為了設(shè)計(jì)適合小學(xué)生年齡特征的游戲，以確保學(xué)生的安全，在開(kāi)發(fā)體育游戲的過(guò)程中必須保持秩序，只有這樣，體育游戲才能在小學(xué)階段體育教育中發(fā)揮更好的作用。

綜上所述，教師在對(duì)學(xué)生開(kāi)展小學(xué)階段下的體育游戲教學(xué)時(shí)，需要積極開(kāi)展諸如小組活動(dòng)和小組競(jìng)賽之類的活動(dòng)，以提高學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這將幫助他們學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)中工作并在人們進(jìn)入社會(huì)后與人們進(jìn)行交流。照顧人與人之間的關(guān)系，并在將來(lái)更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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