摘要：合唱指的是集體演唱，是初中音樂教學(xué)中的關(guān)鍵構(gòu)成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生演唱能力，表演能力的有效手段，但在實際教學(xué)中，存在不少因素導(dǎo)致他們的合唱效果欠佳。在初中音樂合唱教學(xué)中，教師需堅持樂在歌中尋的原則，借此優(yōu)化合唱教學(xué)方式。其教學(xué)內(nèi)容主要由合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練、合唱作品教學(xué)兩大部分組成，在實際教學(xué)當(dāng)中更當(dāng)注重這兩部分的教學(xué)表達(dá)。

關(guān)鍵詞：初中音樂;合唱教學(xué);策略探尋

引言：合唱教學(xué)不同于其他形式的唱法，是針對全體學(xué)生一起進(jìn)行演唱，在整體上體現(xiàn)出來的一個合唱概念，是由每一個個人組合而成，因此，在初中音樂教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)當(dāng)注重其教學(xué)形式和內(nèi)容的表達(dá)，合理的運用技巧，根據(jù)學(xué)生個人情況作出有效且合理的教學(xué)方式，把學(xué)生安排在最合適的位置進(jìn)行合唱訓(xùn)練，才能顯示出其專業(yè)性和合理性。

一、通過優(yōu)秀合唱作品，讓學(xué)生感受其音樂魅力

學(xué)習(xí)音樂首先要培養(yǎng)學(xué)生們的音樂審美能力，具備一定的審美之后，學(xué)生才能分辨音樂的好壞，進(jìn)而在后續(xù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中有方向有目標(biāo)，能夠快速融入到課堂教學(xué)當(dāng)中。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生感受優(yōu)秀合唱作品的魅力，可以播放一些經(jīng)典的合唱作品和當(dāng)代學(xué)生喜愛的作品，從中調(diào)動學(xué)生們的積極性也能讓課堂處于一種輕松愉悅的狀態(tài)之中。在播放其內(nèi)容之時，教師可以加入旁白引導(dǎo)學(xué)生感受其音色的變化，其中內(nèi)容所表達(dá)的內(nèi)涵，從旋律，和聲，節(jié)奏方面提高學(xué)生的樂理知識和個人音樂審美能力。鑒于初中音樂教學(xué)，學(xué)生大多數(shù)喜歡流行音樂，都有追星的習(xí)慣，教師可以通過播放當(dāng)下熱門改編曲目或是明星現(xiàn)場引導(dǎo)的合唱視頻來開始課堂氣氛，后循序漸進(jìn)過渡到其他風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。不少學(xué)生喜歡《中國好聲音》這個綜藝節(jié)目，這個節(jié)目的演唱者通常和加入一些簡單的合唱來使自己的作品更具有表現(xiàn)力，讓自己的作品更符合大眾的審美要求。教師們也可以推薦一些國內(nèi)外知名的合唱團(tuán)，幫助同學(xué)們豐富課外的娛樂生活和提升個人眼界，如國內(nèi)的《天空合唱團(tuán)》和《百合合唱團(tuán)》都是中學(xué)生構(gòu)成的音樂團(tuán)隊，學(xué)生通過了解其發(fā)展和音樂，可以樹立學(xué)生們的目標(biāo)，也可以作為榜樣的力量去勉勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)。國外合唱團(tuán)《維也納少年合唱團(tuán)》在世界舞臺當(dāng)中都具有不小的影響力，可以幫助同學(xué)們開闊國際視野，吸收更加璀璨豐富的文化內(nèi)容。

二、運用通俗方式，鞏固學(xué)生合唱技巧

合唱與獨唱、重唱、對唱等聲樂表演形式一樣，要求演唱者具有良好的嗓音條件，并能通過訓(xùn)練，用科學(xué)的發(fā)聲方法是這種良好的嗓音條件得以充分的利用和發(fā)展，依靠充分的氣息支持，演唱時，聲音應(yīng)結(jié)實、飽滿、圓潤、通暢、富有彈性和共鳴，具有明亮的高音、寬厚的中音和堅實的低音，聲音色彩純凈，音域?qū)拸V，具有一定的靈活性，可塑性和穿透力，能夠作出強(qiáng)、弱、明、暗、剛、柔、連、跳等。在教學(xué)當(dāng)中要求教學(xué)對教學(xué)內(nèi)容的深挖，如教材當(dāng)中第四單元中的《愛我中華》曲目，教學(xué)通過對其音樂背景的概述，音樂具有情感性，注重內(nèi)容情感的表達(dá)，利用音樂所表達(dá)的內(nèi)涵，將學(xué)生帶入場景當(dāng)中，可以通過詢問學(xué)生，分享一些自己和祖國的故事，形成師生之間的互動，讓學(xué)生們的感情色彩更加充實。其次幫助學(xué)生們找到合唱當(dāng)中的抑揚頓挫點，然后反復(fù)訓(xùn)練，著重分析每一個學(xué)生的發(fā)音特點，根據(jù)不同的特長分配合適的聲部加以練習(xí)，合唱講究聲音的質(zhì)量，糾正學(xué)生在練習(xí)時的不良習(xí)慣，有些同學(xué)利用嗓子發(fā)音，使得音色不正，教會學(xué)生利用肺部帶動發(fā)音，可以控制音調(diào)和音色的形式。在教學(xué)過程當(dāng)中，不急于求成，不過分追趕課時或是按部就班的跟著課本內(nèi)容走，需要多加以基本功的練習(xí)，只有有牢固的基本功后，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)當(dāng)中游刃有余，而不會讓學(xué)生感到費力。

三、發(fā)展學(xué)生的合唱才能

發(fā)展學(xué)生的合唱才能，不僅是合唱教學(xué)的需要，更是提升學(xué)生合唱素養(yǎng)的關(guān)鍵措施。在舞臺當(dāng)中學(xué)生們才會成長，因為合唱本來就是屬于表演類項目，需要舞臺上的技巧，讓觀眾感受到合唱的魅力，以及讓學(xué)生獲得成就感，從中提升學(xué)生自信力和臨場能力。教師可以把一些基礎(chǔ)較好或是表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，號召在一塊成立合唱團(tuán)，帶領(lǐng)他們參加一些學(xué)?；蛘呱鐣e辦的表演;如在國慶節(jié)的時候就可以讓學(xué)生合唱《愛我中華》曲目，既讓學(xué)生能有一個展示自己的機(jī)會，還能培養(yǎng)學(xué)生的交流能力，組織能力和社會感知等，對學(xué)生的能力發(fā)展和社會交際都是極大的培養(yǎng)和促進(jìn)，也是教學(xué)當(dāng)中不可或缺的組成部分，教師對此應(yīng)當(dāng)有所重視和鼓勵，切實培養(yǎng)學(xué)生的全方位發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，初中音樂教學(xué)對學(xué)生美學(xué)意識和鑒賞能力的培養(yǎng)有著重要的作用。合唱作為初中音樂的主要教學(xué)內(nèi)容，不僅能讓同學(xué)們緩解學(xué)業(yè)上的壓力，愉悅身心，更能讓學(xué)生掌握一項技能，增加一項專業(yè)能力，可以作為興趣愛好或者終身事業(yè)來發(fā)展，在日后的學(xué)習(xí)發(fā)展中更具有自信力。提升學(xué)生對美的感知，才能培養(yǎng)出更加全面的綜合素質(zhì)，把素質(zhì)教育真正落實到實處，培育出一代全能型、高素質(zhì)社會人才。

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賀兆靜 江蘇省鹽城市?濱海縣第一初級中學(xué)西湖路分校