王工坤 甘家維 成營營 許博 曹德康

摘? 要：我國隨著社會經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展逐漸進(jìn)入數(shù)據(jù)信息化時代，在高校的招生、教學(xué)、管理上，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起都對其各個環(huán)節(jié)產(chǎn)生了不可忽視的影響。高校傳統(tǒng)的教學(xué)模式也會在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展中受到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的沖擊，同時在互聯(lián)網(wǎng)+的影響下，多元化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都會引導(dǎo)高校發(fā)展產(chǎn)生變革。不僅在教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量上得到豐富和提高，也會在擴(kuò)大學(xué)校的招生資源和創(chuàng)造校與校之間的資源共享條件。本文就針對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)+背景下網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)給高校發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+時代? 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)? 高校? 發(fā)展影響

中圖分類號：F713? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文? 章編號：1674-098X（2020）08（a）-0149-03

Abstract： With the development of social economy and Internet technology， China has gradually entered the era of data information. In the enrollment， teaching and management of colleges and universities， the rise of network economy has had a significant impact on each link. The traditional teaching mode in universities will also be impacted by the network information technology in the further development of the network economy. At the same time， under the influence of Internet plus， diversified network technology will lead to the development of the University. It will not only enrich and improve the teaching methods and quality， but also expand the enrollment resources and create the resource sharing conditions between schools. This article aims at the challenges and opportunities brought by the Internet economy to the development of universities under the background of Internet plus.

Key Words： Internet + era; Network economy; Universities; Development impact

1? 互聯(lián)網(wǎng)+時代下高校中新興經(jīng)濟(jì)形態(tài)分析

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的經(jīng)濟(jì)被稱為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，它建立在信息的基礎(chǔ)上，依托計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，主要內(nèi)容就是以生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)為方式的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)，高科技技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱?！敖?jīng)濟(jì)活動”網(wǎng)絡(luò)化建立在各種有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的部門以及其內(nèi)部的一切經(jīng)濟(jì)活動的基礎(chǔ)上[1]。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)條件不斷成熟，校園網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)逐漸興起，發(fā)展成一種在校園區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。高校校園給網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)提供了一個可施展強(qiáng)大生命力的平臺，大學(xué)生購物網(wǎng)、家教網(wǎng)、BBS等多元化的網(wǎng)絡(luò)化平臺開辟了一個廣闊的空間提供給網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展[2]。

2? 互聯(lián)網(wǎng)+時代下網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對高校教學(xué)的影響

2.1 教師角色的轉(zhuǎn)變

社會迅速發(fā)展后，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)促使著資源信息的共享，學(xué)生獲得知識的途徑不再單一地依靠老師的傳授，甚至在網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以掌握到一些老師也不了解的知識，教師信息壟斷的地位在互聯(lián)網(wǎng)開放的背景下受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)[3]。但是，任何事物有其弊端就會有其利處，雖然老師的地位受到嚴(yán)重的沖擊，但互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源信息在一定程度上也為老師提供了新的機(jī)遇。在高校的教學(xué)中，教師不再是傳統(tǒng)的講解者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或是組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

2.2 教學(xué)方式的革新

網(wǎng)絡(luò)及多媒體的技術(shù)也在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中被引入了教學(xué)中，相較于傳統(tǒng)的教學(xué)，多媒體教學(xué)具有許多優(yōu)點。第一，在一些需要動手能力的課程上，多媒體教學(xué)不僅能增大教學(xué)內(nèi)容，也能在教學(xué)效率上發(fā)揮作用。以需要很強(qiáng)的電腦操作能力的教學(xué)為例，在講解相關(guān)的操作時，在黑板上畫多個圖形和窗口是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)效率上不僅耗費(fèi)時間也會影響教學(xué)進(jìn)度[4]。但是多媒體下的計算機(jī)教學(xué)卻會大大提高教學(xué)效率。第二，打破了時間和空間限制的網(wǎng)上多媒體教室在一定程度上也能幫助學(xué)生充分傳達(dá)教學(xué)意圖，直觀的內(nèi)容、豐富的感知材料在一定程度上也能把知識技能的復(fù)雜性徹底分解，方便學(xué)生理解吸收。第三，多媒體教學(xué)的交互性也是多媒體教學(xué)的一大優(yōu)點，方便教師對學(xué)生反饋的信息進(jìn)行現(xiàn)場的分析和解答。

2.3 教學(xué)資源的擴(kuò)展

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)信息融合成了一個整體，這就使得校與校之間完全可以做到資源上面的共享[5]。學(xué)校的相關(guān)部門可以通過與其他院校進(jìn)行聯(lián)系簽訂相關(guān)協(xié)議，實現(xiàn)學(xué)校之間電子圖書資料方面的共享，為教師和學(xué)生能通過電子圖書館獲取更多自己需求的資料提供條件，以達(dá)到校與校之間教育資源的最大化共享作為根本目標(biāo)。另一方面，教師資源的共享已不僅僅是硬件資源上面的共享，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)著課程新專業(yè)的引入，在一定程度上給教師資源帶來了壓力。要想在大規(guī)模的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，信息技術(shù)的引入是提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)最大化共享教學(xué)資源必須要做到的一點。

3? 互聯(lián)網(wǎng)+時代下網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對高校財務(wù)會計工作的影響

3.1 提高了財務(wù)工作方式的信息化水平

基于社會經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前提，我國高校在逐步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時代的同時，其內(nèi)部的財務(wù)會計工作也在緊隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生轉(zhuǎn)變[6]。首先就是在財務(wù)管理工作的方式上采用網(wǎng)絡(luò)化的管理，脫離手工記錄、核算方式這種傳統(tǒng)的財務(wù)會計工作方式，用網(wǎng)絡(luò)化的工作方式把審批核算的環(huán)節(jié)、流程作簡化處理。自動記錄和計算、報賬審批，高?？梢酝ㄟ^引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化財務(wù)管理平臺在線完成，把會計工作的工作效率做到有效的提高[7]。廣大師生在校園內(nèi)的財務(wù)活動也可以通過網(wǎng)絡(luò)會計平臺來實現(xiàn)，沒有時間限制的網(wǎng)絡(luò)會計平臺可以有效地幫助學(xué)生進(jìn)行自助的繳納學(xué)費(fèi)或者校園一卡的消費(fèi)等。

3.2 在財務(wù)會計實踐中實現(xiàn)高校素質(zhì)教育的回歸

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促進(jìn)著電子信息技術(shù)的發(fā)展，高校在多個方面的管理中都會把計算機(jī)運(yùn)用到實踐中去，不僅能促進(jìn)高校的管理水平和提升管理效率，也能對教學(xué)方式、模式的創(chuàng)新和發(fā)展起到一個推動作用。讓工作人員和在校師生認(rèn)識到財務(wù)管理模式網(wǎng)絡(luò)化、信息化對于學(xué)校管理工作中的重要作用，但也要結(jié)合實際把高校財務(wù)會計工作在自身的實踐與努力中得到一個提高。順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，要把社會生產(chǎn)力發(fā)展作為高校財務(wù)管理體系的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)重要前景之一，同時這也體現(xiàn)了高校教育回歸素質(zhì)教育。

4? 互聯(lián)網(wǎng)+時代下網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對學(xué)校經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

4.1 高校中電子商務(wù)的普及

學(xué)校的管理在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的影響下有很多積極的方面，其中最多會體現(xiàn)在用途廣泛的電子商務(wù)上[8]。高校會接收來自全國各地的學(xué)生，網(wǎng)上銀行的存在實現(xiàn)了學(xué)生異地繳納學(xué)費(fèi)，大大提高了工作效率。單位與單位之間的時空距離也被電子商務(wù)的開展而大大縮短，有效地幫助了教師的科研經(jīng)費(fèi)等經(jīng)濟(jì)往來的交易，一定程度上影響著高校的財務(wù)管理。即時生成的動態(tài)財務(wù)會計信息也可以通過網(wǎng)上銀行的連接，對單位最新銀行資金信息進(jìn)行隨時的查詢，讓財務(wù)管理在電子環(huán)境下由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)。高校的財務(wù)管理者可以在動態(tài)的財務(wù)管理方式下對單位財務(wù)情況、銀行的資金狀態(tài)做到隨時了解和掌握，以此做出迅速而準(zhǔn)確的決策，把財務(wù)風(fēng)險降到最低。

4.2 促進(jìn)高校人才輸送，強(qiáng)化校企合作

互聯(lián)網(wǎng)+時代下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，高校、企業(yè)政府形成了三方一體的現(xiàn)代化合作模式，地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)實現(xiàn)了更加模塊化與專業(yè)化的發(fā)展，這為高校人才輸送提供了更加便利的條件[9]。校企合作方面，無論是從基層建設(shè)還是經(jīng)營活動的開展，現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)方式都能夠促進(jìn)高校經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)實現(xiàn)更緊密的融合，由此而產(chǎn)生的集聚效應(yīng)會在區(qū)域內(nèi)形成穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)圈，從而在雙方面提高學(xué)校與企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)科技水平，并且進(jìn)一步鞏固相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在減輕政府負(fù)擔(dān)的同時，更有效促進(jìn)了高校經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5? 結(jié)語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)以信息技術(shù)為基礎(chǔ)改變高校發(fā)展中的各個方面，學(xué)生在日常生活中的方式，教師的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，同時創(chuàng)造條件擴(kuò)大學(xué)校的招生資源和校與校之間的資源共享。同時，在一定程度上高校也利用了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，促使高校轉(zhuǎn)變財務(wù)管理上的工作方式，通過提高高校會計工作效率和質(zhì)量來提升高校的管理水平，并且高校經(jīng)濟(jì)模式與人才輸出都發(fā)生一定的變化。只有利用好網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)帶來的影響，高校才能在日益激烈的市場競爭中通過自身實力的不斷提高來取得辦學(xué)的成功。

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