（吳信德英國訪問學(xué)者，中學(xué)英語高級教師，西安市骨干教師，西安高級中學(xué)名師）

這是一堂清晰實在、扎實系統(tǒng)、動靜結(jié)合的英語課。原老師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了這一年齡階段的學(xué)生的特點，在教學(xué)設(shè)計和組織上注重以下幾個方面：

第一，擅長使用多媒體平臺（翼課網(wǎng)）。通過為學(xué)生布置在線預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生提前消化生詞，熟悉課文，為上好一堂課作好充足準備。利用翼課網(wǎng)輔助教學(xué)，不僅有趣味性，還有高效性、快捷性。

第二，游戲?qū)?，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性。在本堂課的開端，教師引導(dǎo)學(xué)生做猜詞游戲，極大地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師用多媒體輔助課堂教學(xué)，圖文并茂。

第三，教學(xué)思路清晰，層層遞進。原老師教學(xué)的每一步都為下一步作鋪墊，她的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計每一步都暗藏玄機，教學(xué)目的明確。例如，她在一開始讓學(xué)生猜詞，得出“overseas student”“hometown”“Dragon Boat Festival”三個詞，作為板書內(nèi)容寫在黑板上時刻引起學(xué)生注意，在課程末尾點題，引出文章主題內(nèi)容“An overseas student misses his hometown on Dragon Boat Festival.”，教學(xué)首尾呼應(yīng)，一氣呵成，充分達到了教學(xué)目的。