黃林琳 劉志敏 賴家美

摘 要：資產(chǎn)管理作為高校內(nèi)部管理的重要內(nèi)容，強化資產(chǎn)管理水平，形成良好的資產(chǎn)管理環(huán)境，是新時期高校資產(chǎn)管理建設(shè)的目標(biāo)要求。本文立足意識形態(tài)教育研究，闡述了意識形態(tài)教育在高校資產(chǎn)管理中的重要作用，并在此基礎(chǔ)之上，從強化意識形態(tài)教育滲透、優(yōu)化資產(chǎn)管理環(huán)境等方面，闡述了意識形態(tài)教育在高校資產(chǎn)管理中的實施策略。

關(guān)鍵詞：高校; 資產(chǎn)管理; 意識形態(tài)教育; 作用

中圖分類號：G641? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-3315（2020）1-142-001

高校在資產(chǎn)管理中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理思維，在管理構(gòu)建中滲透意識形態(tài)教育，為當(dāng)前資產(chǎn)管理所存在的問題，進行科學(xué)優(yōu)化與調(diào)整，促進資產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化建設(shè)。高校資產(chǎn)管理應(yīng)從意識形態(tài)教育的導(dǎo)入中，優(yōu)化資產(chǎn)管理環(huán)境，提高資產(chǎn)管理水平。因此，本文立足對意識形態(tài)教育的研究，就其在資產(chǎn)管理中的作用及構(gòu)建，做了如下具體闡述。

一、意識形態(tài)教育在高校資產(chǎn)管理中的重要作用

意識形態(tài)教育的構(gòu)建，是提高思想認識、引領(lǐng)價值觀生成的重要舉措。資產(chǎn)管理作為高校財務(wù)管理工作的重要內(nèi)容，在意識形態(tài)教育的引導(dǎo)之下，深入推進高校資產(chǎn)管理工作，能夠在思想認識上、主觀能動性上，為高校資產(chǎn)管理建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外條件。因此，意識形態(tài)教育是新時期高校深化資產(chǎn)管理的重要措施，更是提高資產(chǎn)管理效能的保障。

（一）意識形態(tài)教育是規(guī)范資產(chǎn)管理工作的思想指導(dǎo)

資產(chǎn)管理工作涉及面廣，對財務(wù)管理人員的思想價值觀念要較高要求。在高校資產(chǎn)管理工作中，工作隨意、責(zé)任心不強等問題，在很大程度上影響了高校資產(chǎn)管理工作的有效性。在意識形態(tài)教育的引導(dǎo)之下，轉(zhuǎn)變財務(wù)人員的思想認識，提高崗位責(zé)任心，為資產(chǎn)管理工作制度化、規(guī)范化構(gòu)建，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。首先，意識形態(tài)教育能夠?qū)⑺枷搿r值等觀念教育元素融入到資產(chǎn)管理工作中，引導(dǎo)財務(wù)人員正確認識崗位工作，建立崗位責(zé)任心，在思想態(tài)度上與崗位契合;其次，以意識形態(tài)教育為載體，通過主流價值觀教育傳導(dǎo)，提高財務(wù)人員對資產(chǎn)管理工作的正確認識，嚴格崗位職責(zé)、規(guī)范崗位操作，在工作崗位上貢獻更多價值。因此，意識形態(tài)教育是高校規(guī)范資產(chǎn)管理工作的思想指導(dǎo)，切實解決當(dāng)前高校資產(chǎn)管理松散、思想認識不到位等突出問題。

（二）意識形態(tài)教育是促進資產(chǎn)管理效能的環(huán)境保障

高校在資產(chǎn)管理構(gòu)建中，以意識形態(tài)教育為依托，通過提高資產(chǎn)管理的工作效能，以更好地發(fā)揮資產(chǎn)管理的重要作用。一是以形態(tài)意識教育，貫穿于資產(chǎn)管理的全過程，提高責(zé)任感與服務(wù)意識，將資產(chǎn)管理更好地融入到高校內(nèi)部管理之中;二是資產(chǎn)管理制度不完善，在資產(chǎn)管理中缺乏主觀能動性，資產(chǎn)閑置、浪費等問題，在很大程度上影響了高校資產(chǎn)管理的有效性。以意識形態(tài)教育為依托，通過責(zé)任意識的提高，在資產(chǎn)管理中嚴格執(zhí)行操作規(guī)范，堅持以資產(chǎn)利用效益最大化為導(dǎo)向，切實推進資產(chǎn)管理工作建設(shè);三是在意識形態(tài)教育的構(gòu)建之下，不斷地提高財務(wù)人員的綜合素質(zhì)，通過業(yè)務(wù)能力水平的提高，更好地適應(yīng)新時期高校資產(chǎn)管理的實際需求，以發(fā)乎資產(chǎn)管理在高校管理建設(shè)中的重要作用。

二、意識形態(tài)教育下高校資產(chǎn)管理的強化措施

高校在深化資產(chǎn)管理建設(shè)中，應(yīng)構(gòu)建完善的意識形態(tài)教育體系，通過責(zé)任意識的提高，更好地推進資產(chǎn)管理工作。在筆者看來，高校資產(chǎn)管理工作的開展，應(yīng)發(fā)揮意識形態(tài)教育在思想、行為等方面的規(guī)范及引導(dǎo)效能，優(yōu)化高校資產(chǎn)管理的內(nèi)外環(huán)境。因此，具體而言，可從以下幾點展開：

（一）轉(zhuǎn)變思想認識，滲透意識形態(tài)教育

高校在資產(chǎn)管理中，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想，在意識形態(tài)教育的滲透中，更好的深化資產(chǎn)管理建設(shè)。一是高校在資產(chǎn)管理中，強化意識形態(tài)教育的滲透，通過開展崗位責(zé)任意識教育，更好地提高財務(wù)人員的工作責(zé)任態(tài)度，規(guī)范崗位操作，切實提高資產(chǎn)管理水平;二是轉(zhuǎn)變思想認識，在傳統(tǒng)“重管、重考核”的模式之下，強化意識形態(tài)教育的導(dǎo)入，在意識觀念的轉(zhuǎn)變中，引導(dǎo)管理人員樹立崗位責(zé)任，堅守工作底線，保障資產(chǎn)管理工作全面而有效落實;三是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，在資產(chǎn)管理中應(yīng)建立完善的管理制度，對資產(chǎn)管理細則進行優(yōu)化，以更好的滿足管理需求，發(fā)揮資產(chǎn)管理效能。

（二）優(yōu)化管理環(huán)境，提高資產(chǎn)管理水平

當(dāng)前，高校在資產(chǎn)管理建設(shè)中，尚未形成良好的管理環(huán)境。資產(chǎn)管理松散、管理效能低，在很大程度上影響到高校資產(chǎn)的開發(fā)利用。為此，在意識形態(tài)的教育中，明確資產(chǎn)管理的重要地位，強化財務(wù)管理建設(shè)中，應(yīng)全面推進全面資產(chǎn)管理建設(shè)，為資產(chǎn)管理科學(xué)開展創(chuàng)設(shè)良好條件。一方面，通過意識形態(tài)教育對資產(chǎn)管理環(huán)境進行優(yōu)化，更好地實現(xiàn)資產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化構(gòu)建;另一方面，資產(chǎn)管理效能力，在意識形態(tài)教育的導(dǎo)入之下，能夠通過資產(chǎn)管理水平的提高，將資產(chǎn)管理作為內(nèi)部管理的重要內(nèi)容。高校資產(chǎn)管理中，以意識形態(tài)教育為依托，應(yīng)在環(huán)境條件的創(chuàng)設(shè)中，促進資產(chǎn)管理建設(shè)，適應(yīng)當(dāng)前高校改革發(fā)展需求。

綜上所述，高校資產(chǎn)管理的科學(xué)構(gòu)建，應(yīng)在“管”的基礎(chǔ)之上，強化意識形態(tài)教育的滲透，為高校資產(chǎn)管理效能的創(chuàng)設(shè)，提供良好的環(huán)境條件。在本文探討中，意識形態(tài)教育是高校是規(guī)范資產(chǎn)管理工作的思想指導(dǎo)，也是促進資產(chǎn)管理效能的重要保障，應(yīng)在資產(chǎn)管理中落實意識形態(tài)教育，為新時期高校資產(chǎn)管理的創(chuàng)新建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好內(nèi)外條件。

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