夏智紅

[摘要]文章對(duì)2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題進(jìn)行了分析，總結(jié)了語(yǔ)法填空題的答題策略，探討了語(yǔ)法填空題對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示?？碱}涉及考綱中所列的很多語(yǔ)法項(xiàng)目，注重對(duì)實(shí)詞尤其是動(dòng)詞、形容詞和副詞的考查。

[關(guān)鍵詞]高考;英語(yǔ);語(yǔ)法填空;考點(diǎn);教學(xué)

[中圖分類號(hào)]

G633.41

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1674-6058（ 2020） 01-0047-02

2019年的高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ依舊沿用了全國(guó)高考改革后的題型，在英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用的部分采用了語(yǔ)法填空題。語(yǔ)法填空題是一篇200詞左右的短文，在命題上“突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用”，文中有10個(gè)空格需要學(xué)生結(jié)合上下文來(lái)進(jìn)行填寫。這種試題把語(yǔ)法知識(shí)更加靈活地融人篇章中，能夠綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)和技能水平。學(xué)生要想答好語(yǔ)法填空題，一定要掌握好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，還必須有較強(qiáng)的邏輯判斷、分析理解能力。因此對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法填空題是他們面臨的一大難題。本文對(duì)2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題進(jìn)行了分析，以便師生對(duì)語(yǔ)法填空題有更好的把握。

一、2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷¨語(yǔ)法填空題考點(diǎn)分析

對(duì)2019年的高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)法填空題的知識(shí)覆蓋面很廣，在給出提示詞的填空中，以考查動(dòng)詞、形容詞和副詞為主（前三年的考題中名詞也很重要），不給提示詞的填空中（只要求填入一詞），以考查冠詞、連詞為主（前三年的考題中還有對(duì)介詞和代詞的考查）。

（一）動(dòng)詞是語(yǔ)法填空題的考查重點(diǎn)

動(dòng)詞時(shí)態(tài)和非謂語(yǔ)動(dòng)詞是動(dòng)詞考查的重點(diǎn)，2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題有5題是考查動(dòng)詞的題，非謂語(yǔ)動(dòng)詞3題，時(shí)態(tài)2題。

A 90-year-old has been awarded“Woman Of TheYear" for 61 （be） Britain's oldest full-time employee-still working 40 hours a week.

第61題是在介詞for之后填人動(dòng)名詞being作賓語(yǔ)。

Picking up her“Lifetime Achievement" award， proudIrene 64（ declare） she had no plans 65（ retire） from her 36-year-old business.

第64題考查時(shí)態(tài)，填人declared。第65題是動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)，填to retire。

Irene said，“I don't see any reason to give up work.Ilove coming here and seeing my family and all the friends I66（ make） over the years_”

第66題考查時(shí)態(tài)，學(xué)生要注意時(shí)間狀語(yǔ)over theyears，應(yīng)填入現(xiàn)在完成時(shí)have made。

When we got a call 68 （say） she was short-listed， wethought it was 69 joke.

第68題填入saymg作call的后置定語(yǔ)。（第69題考查冠詞，填人a）

（二）形容詞、羽詞的考查

考查形容詞和副詞。

Her years of hard work have 63（ final）been acknowl-edged after a customer nominated（提名）her to beCheshire's Woman Of The Year.

助動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞之間填人副詞finally。

We are so proud of her. It's 70（ wonder）.”

第70題填入形容詞wonderful作表語(yǔ)。

（三）代詞、連詞的考查

2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題有2道題考查代詞和連詞。

Now Irene Astbury works from 9am t0 5pm daily at thepet shop in Macclesfield， 62 she opened with her late hus-band Les，

第62題填人which，關(guān)系代詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

“...I work not because I have to， 67 because l wantto.”

考查not_ but..填入連詞but。

二、語(yǔ)法填空題應(yīng)對(duì)策略

（一）有提示詞的題目的應(yīng)對(duì)策略

1.考查動(dòng)詞。語(yǔ)法填空題中，給出的提示詞是動(dòng)詞的比例最大，今年考了5道題。學(xué)生要掌握各種動(dòng)詞，包括及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、be動(dòng)詞等，同時(shí)還要兼顧語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中的主謂一致、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。動(dòng)詞考查中，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查也是重點(diǎn)。如若句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所填動(dòng)詞也不作并列謂語(yǔ)，則應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞。要考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞所作的成分，如動(dòng)詞不定式常作目的狀語(yǔ)或者表示意料之外的結(jié)果狀語(yǔ)，現(xiàn)在分詞常作時(shí)間、條件、原因、讓步、伴隨狀語(yǔ)或者表示意料之中的結(jié)果狀語(yǔ)等。學(xué)生也要注意某些動(dòng)詞有特殊的用法。

2.考查名詞（2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題沒(méi)有考查填人名詞的情況）。名詞的考查通常有三種情況：?jiǎn)螖?shù)變復(fù)數(shù)、詞性的轉(zhuǎn)換（通常是動(dòng)詞變名詞）、詞形的轉(zhuǎn)換。提示詞是名詞時(shí)，一般情況下考查名詞的單復(fù)數(shù)，還要注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，要保持主謂一致。有時(shí)候提示詞雖然是動(dòng)詞，但卻是考查動(dòng)詞變化為名詞的形式。

3.考查形容詞或副詞。如第63題，提示詞是final，要求填其副詞形式finally。要注意有時(shí)候提示詞是名詞，但是要求填人形容詞的情況。如第70題，提示詞是wonder，需要填人wonderful。

（二）無(wú)提示詞的題目的應(yīng)對(duì)策略

近幾年的高考語(yǔ)法填空題中，不給提示詞的空格平均為3個(gè)，考查冠詞、介詞、連詞、代詞居多?？疾楣谠~的題，需要注意不定冠詞、定冠詞和零冠詞的使用場(chǎng)合，如2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ的第69題填人不定冠詞a?？疾榻樵~和連詞的題，題目中都有比較明顯的固定搭配，學(xué)生要準(zhǔn)確掌握固定搭配，以及句式結(jié)構(gòu)的搭配，在思考時(shí)要注意句中與空格搭配的詞。如2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ的“not... but...”的搭配。對(duì)于考查代詞的題，要熟悉句式結(jié)構(gòu)，尤其是定語(yǔ)從句、名詞性從句中的關(guān)系代詞、連接代詞等的用法。往年對(duì)于it的考查也是重點(diǎn)。

三、語(yǔ)法填空題對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示

通過(guò)對(duì)2019年高考英語(yǔ)全國(guó)卷Ⅱ語(yǔ)法填空題的分析，我們不難看出，語(yǔ)法填空題綜合考查了學(xué)生的閱讀技巧、語(yǔ)法知識(shí)以及對(duì)篇章的理解能力。要想答好語(yǔ)法填空題，首先要夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于最基礎(chǔ)的名詞、動(dòng)詞（包括及物動(dòng)詞、不及物動(dòng)詞、系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、be動(dòng)詞等）、代詞、介詞、冠詞、形容詞和副詞等，一定要熟記其用法和變化規(guī)律，還有常用的定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣句、倒裝句等，必須反復(fù)練習(xí)直至全部理解并且會(huì)運(yùn)用。只有掌握了一定的語(yǔ)法知識(shí)，才能理解語(yǔ)句，才能更好地理解全文要表達(dá)的意思。教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變以往做語(yǔ)法填空題只找出答案的做法，讓學(xué)生更加注重讀后對(duì)整篇文章的理解，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)篇邏輯分析能力和精細(xì)閱讀能力。要讓學(xué)生對(duì)文章中的長(zhǎng)句子進(jìn)行分層次分析和翻譯，不能光知道答案而沒(méi)有精細(xì)理解文章。此外，還要讓學(xué)生掌握一定的文化背景，學(xué)會(huì)揣摩作者的寫作意圖，在具體的語(yǔ)境中把握全文的中心思想。對(duì)文章的理解越透徹，填空的正確率就越高。

在平時(shí)以及復(fù)習(xí)教學(xué)中，教師要讓學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

首先，在識(shí)記單詞時(shí)，不能孤立地記憶單個(gè)單詞，要熟練掌握其同根詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞以及副詞?？梢杂猛~根的詞造不同的句子來(lái)幫助識(shí)記。例如：

①I want to succeed in doing everything in the future.

②1 want to be a success in the future.

③1 want to be a successful man in the future.

④1 want to do things successfully.

建議學(xué)生從簡(jiǎn)單句人手，逐漸加長(zhǎng)句子，增加難度，潛移默化地提高學(xué)生的識(shí)記和分析能力。

其次，提高單句分析能力。詞匯是基礎(chǔ)，那么理解單句就是理解段落的第一步。除了會(huì)分析簡(jiǎn)單句型主一謂一賓、主一系一表這樣的結(jié)構(gòu)之外，還需要掌握?？季湫腿鐝?qiáng)調(diào)句、倒裝句、祈使句、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句等。能夠熟練地運(yùn)用各種句型，在解答語(yǔ)法填空題時(shí)就容易判斷出空格中需要填什么樣的詞。

此外，語(yǔ)法填空不是純粹考查語(yǔ)法知識(shí)，還考查對(duì)語(yǔ)篇的綜合理解能力。因此，除了要掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還要在大量閱讀的同時(shí)，加強(qiáng)精細(xì)閱讀。語(yǔ)法填空題很多時(shí)候是由閱讀材料改寫而成的，所以學(xué)生必須要提高閱讀能力，從而提高語(yǔ)法運(yùn)用能力。

總之，語(yǔ)法填空題旨在考查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握、對(duì)詞語(yǔ)的辨析、對(duì)單句的理解以及對(duì)整篇短文的邏輯分析等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，是綜合性很強(qiáng)的一道題。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握各種常用的解題技巧，并且在日常測(cè)試中訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，確保學(xué)生答題時(shí)能夠事半功倍。語(yǔ)法填空已經(jīng)成為高中英語(yǔ)各項(xiàng)考試中的常見(jiàn)題型之一，因此提高學(xué)生解答該題型的能力是高中英語(yǔ)教師的重要工作，我們應(yīng)該注重提升學(xué)生的解題技巧和解題能力，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

[參考文獻(xiàn)]

劉慶思，程蒙蒙.關(guān)于高考英語(yǔ)科啟用語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題的研究[J].中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)，2013（ 11）：1-5.

（責(zé)任編輯 周侯辰）