彭彥平

【內(nèi)容摘要】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)的功能越來越大，對教育的影響越來越大，將信息技術(shù)應用于學校管理工作已經(jīng)成為一種趨勢，具有顯著的優(yōu)勢，有助于提升學校管理質(zhì)量，實現(xiàn)學校管理的科學化、規(guī)范化，為教育教學活動的開展創(chuàng)造有利的條件?；诖?，將信息技術(shù)應用于農(nóng)村初級中學學校管理中切實可行，研究信息技術(shù)在農(nóng)村初級中學學校管理中的應用措施非常關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)? 農(nóng)村? 初級中學? 學校管理

前言

在農(nóng)村初級中學，學校管理工作還較為落后，存在不科學、不規(guī)范的問題，將信息技術(shù)應用其中，有助于加強學校管理實效，增強德育實效，在先進技術(shù)的支持下達到理想的管理效果，為學生的學習、成長打下良好的基礎。由此可見，研究信息技術(shù)在農(nóng)村初級中學學校管理中應用的優(yōu)勢與措施具有重要的意義，有助于保證學校管理工作的順利開展，達到理想的學校管理效果。

一、信息技術(shù)在農(nóng)村初級中學學校管理應用的優(yōu)勢

信息技術(shù)具有先進性，合理利用信息技術(shù)，可以利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，有效進行學校管理，提高學校管理質(zhì)量。信息技術(shù)在農(nóng)村初級中學學校管理應用的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個方面，第一，教育信息化。合理利用信息技術(shù)，可以進行信息傳遞，發(fā)揮信息的作用，實現(xiàn)教育的信息化，提高教育教學的質(zhì)量。還可以實現(xiàn)教育思想、教學設計、教學反饋的公開，有效推動教育教學的信息化與現(xiàn)代化①。第二，信息處理的智能化。通過信息技術(shù)的合理利用，可以實現(xiàn)信息處理的智能化，對教育觀念、教育評價、教學模式等進行信息處理智能化，為學校管理創(chuàng)造有利的條件。第三，教學管理的規(guī)范化。在引入信息技術(shù)之后，可以合理利用信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教育資源的共享，對于教學中出現(xiàn)的問題可以進行網(wǎng)絡上的交流，取長補短、揚長避短，一目了然的了解教學進度，方便教學管理與監(jiān)督工作的開展，提高管理質(zhì)量。除此之外，還可以進行財務的規(guī)范化管理，使信息更加公開化，管理更加規(guī)范化。

二、信息技術(shù)在農(nóng)村初級中學學校管理中的應用

1.構(gòu)建學校管理信息平臺

信息技術(shù)的主要應用形式就是構(gòu)建學校管理信息平臺，通過建設教學管理信息系統(tǒng)、教職工信息系統(tǒng)以及學生管理系統(tǒng)的方式，有效開展學校管理工作，保證管理工作的順利開展。第一，學生管理信息系統(tǒng)。學生管理是學校管理工作的重中之重，是學校教育的基本環(huán)節(jié)，直接影響到學校的發(fā)展。在引入信息技術(shù)后，可以將招生、升學、分配等環(huán)節(jié)與信息技術(shù)相結(jié)合，從而對學生進行有效的管理，利用信息技術(shù)的功能開展登錄、排序、統(tǒng)計、查詢等工作，有效實施學生管理②。第二，教學管理信息系統(tǒng)。教學管理信息系統(tǒng)的主要功能是編班、選課、安排課程表、進行學籍管理等。在教學管理信息系統(tǒng)的支撐下，可以高效的開展教學管理工作，規(guī)范化、科學化的進行教學管理，方便學生進行選課、查詢等，保證教學管理的高效性。第三，教職工信息系統(tǒng)。學校的主體就是學生與教師，教職工作為學校的重要組成部分，發(fā)揮著重要的作用，合理利用信息技術(shù)，建設教職工信息系統(tǒng)非常關(guān)鍵，可以對教職工的基本情況進行了解，還可以明確教職工的教學能力、專業(yè)素養(yǎng)、科研結(jié)果以及業(yè)務進修情況。教職工信息系統(tǒng)分為兩個子系統(tǒng)，分別為教職工基本情況檔案子系統(tǒng)以及教師業(yè)務信息子系統(tǒng)。第四，圖書資料管理系統(tǒng)。圖書資料管理系統(tǒng)通常情況下是由采編管理以及流通管理等等子系統(tǒng)組成，主要作用價值是輔助資料室的日常管理工作。在這其中采編管理子系統(tǒng)主要運用于訂購圖書以及查詢等等功能。流通管理子系統(tǒng)主要運用于快速檢索及登錄等等功能。第五，事務管理系統(tǒng)。在學校管理過程中還需要建立事務管理系統(tǒng)，而事務管理系統(tǒng)一般由體育、衛(wèi)生管理子系統(tǒng)組成，其主要作用價值是收集管理學校在體育方面的數(shù)據(jù)信息以及運動會的實際情況記錄以及管理等等，同時還要進行教職工以及學生健康檔案的管理。

2.增強德育實效

合理利用信息技術(shù)，是增強德育實效的有效途徑，可以達到理想的德育教育效果，保證教學活動的順利實施。第一，增強教育的感染力。信息技術(shù)的趣味性較強，圖片、文字、音樂、視頻的巧妙結(jié)合，能夠增加教學的趣味性，吸引學生注意力，因而，合理利用信息技術(shù)，可以增強教育的感染力，激發(fā)學生學習興趣，突破教學重難點，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，達到提高思想教育的效果③。第二，提升班級的凝聚力。合理利用信息技術(shù)，可以利用網(wǎng)絡聊天工具，建立一些班級群，在群里發(fā)布一些班級獲得的榮譽，提升班級的凝聚力，使學生產(chǎn)生歸屬感，獲得集體榮譽感，增強德育實效，保證教學質(zhì)量。

3.建設校訊通

校訊通是一種綜合素質(zhì)教育平臺，主要依托于手機短信與互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)家校的良好溝通，實現(xiàn)教育資源共享，發(fā)揮重要的作用。建設校訊通，首先需要聯(lián)網(wǎng)，增加家長與教師接觸機會，方便了解學生的實際情況，方便教學活動的順利開展。再者，學生的自尊心較強，合理利用校訊通，可以實現(xiàn)家長與教師的一對一交流，保護學生的隱私，尊重學生自尊，使學生建立自信心，促進學生更好地學習，提高學校管理質(zhì)量。

4.構(gòu)建學校財務管理系統(tǒng)

在學校管理中財務管理是一項重要管理任務，并且與國家財經(jīng)政策的執(zhí)行有直接的關(guān)系、與此同時也直接關(guān)系到學校資金的使用以及經(jīng)濟效益的發(fā)揮，也只要做好財務管理工作才能夠服務于學校教育，為教育奠定良好基礎，進而沒有后顧之憂。具體而言，運用信息技術(shù)構(gòu)建學校財務管理系統(tǒng)主要是由于以下幾個子系統(tǒng)組成，分別為：其一，計劃以及預算管理子系統(tǒng)，主要作用價值是根據(jù)于事業(yè)計劃的需要，做未來年度的資金分配以及資金籌集;其二，會計核算子系統(tǒng)，主要作用價值為進行學校各種財務的處理以及財務憑證、財務核算、打印匯總平衡表以及科目匯總表等等多種報表，并且還要統(tǒng)計以及跟蹤預算以及計劃執(zhí)行情況;其三，財務分析子系統(tǒng)，其主要作用價值是針對于預算以及計劃執(zhí)行情況進行分析，然后在分析的基礎上做出決算，進而總結(jié)出學校在進行每一個經(jīng)濟活動的效果，以及在這其中存在的問題?？偠灾?，運用信息技術(shù)構(gòu)建學校財務管理系統(tǒng)能夠使得學校跟得上時代的發(fā)展，信息技術(shù)的運用還能夠在一定程度上提高財務管理的準確性以及可靠性，同時大程度上提高學校財務管理質(zhì)量以及效率，為學校教育奠定良好經(jīng)濟基礎。

總結(jié)

在合理利用信息技術(shù)的情況下，可以構(gòu)建學校管理信息平臺，對學生進行科學的、規(guī)范的管理，增強教育的實效性，加強學校與家長的溝通，為學生的學習創(chuàng)造有利的條件，使得財務管理更加具備精準性以及可靠性，進而打下良好的基礎。可見，信息技術(shù)在學校管理中具有重要的應用價值，因此，教師應注重針對信息技術(shù)在學校管理中應用進行分析探究。

【注釋】

① 黨建偉、張耀東、朱曉翠、孫震. 學校信息化設備運維制度與管理機制研究[J]. 現(xiàn)代教育技術(shù)，2018，29（06）：96-101.

② 馬靜. 學校檔案管理信息化建設存在的問題及對策[J]. 辦公室業(yè)務，2018 （10）：90.

③ 李艷霞. 信息化時代學校如何做好檔案管理工作[J]. 蘭臺世界，2017（S1）：78.

（作者單位：甘肅省武山縣沿安初級中學）