田亞娟

【關(guān)鍵詞】 思想政治教育;特色;專業(yè)發(fā)展;五育并舉;思考

【中圖分類號(hào)】 G631【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2020）13—0016—01

筆者所在學(xué)校是一所辦學(xué)特色鮮明、育人氛圍濃厚的九年一貫制學(xué)校，近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，積極推行素質(zhì)教育，以“三禮”“四節(jié)”“五活動(dòng)”為主線，通過“德育實(shí)化、活動(dòng)育人”，著力將學(xué)校打造成“四園”，即美麗花園、幸福家園、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)園、健康樂園。

一、學(xué)校思想政治教育工作的幾點(diǎn)做法

1. 完善基礎(chǔ)，優(yōu)化條件，建設(shè)美麗花園。近年來，學(xué)校加強(qiáng)了校園基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)和教育教學(xué)設(shè)備的配置。完成了“三樓四場(chǎng)”（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政辦公樓，網(wǎng)球場(chǎng)、五人制足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）維修改造，更新了教師辦公設(shè)施，亮化了校園，把學(xué)校建設(shè)成為美麗的家園。

2. 分級(jí)辦學(xué)，強(qiáng)化隊(duì)伍，建設(shè)幸福家園。學(xué)校根據(jù)義務(wù)教育段特點(diǎn)，實(shí)行小學(xué)部和初中部“一個(gè)管理層，兩個(gè)管理團(tuán)隊(duì)”的分級(jí)辦學(xué)和分級(jí)管理模式，在原有部門的基礎(chǔ)上成立了初中部、小學(xué)部、藝體中心和安保處，選撥優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任管理者。采取“樹先進(jìn)、搭平臺(tái)、壓擔(dān)子” 和“引進(jìn)來，送出去”的方法，通過實(shí)施“師德建設(shè)工程”“名師引領(lǐng)工程”“青藍(lán)互助工程”“理念提升工程”“幸福團(tuán)隊(duì)工程”等五大工程，著力打造出一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的“四有隊(duì)伍”。“人性化+制度化”的管理，將學(xué)校建設(shè)成為教師安教、愛教、樂教、善教的幸福家園。

3. 教研引領(lǐng)，專業(yè)發(fā)展，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)園。學(xué)校聚焦建設(shè)“有效、有趣、有意思、有意義”的四有課堂，形成了“通案教學(xué)有效化、經(jīng)典誦讀課程化、課外閱讀常態(tài)化、學(xué)生活動(dòng)實(shí)踐化、學(xué)段融通一體化”的特色和亮點(diǎn)。學(xué)校積極引導(dǎo)教師把功夫用到課堂教學(xué)上，全面推行集體備課通案教學(xué)，即“個(gè)人主備—集體議課—個(gè)人修改—教學(xué)反思”， 達(dá)到“課堂因互動(dòng)而精彩，學(xué)生因自主而發(fā)展”的良好效果。嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)園的打造使全體師生得到了不同程度的提升。

4. 五育并舉，六藝兼修，建設(shè)健康樂園。學(xué)校堅(jiān)持“德育實(shí)化、活動(dòng)育人”，以“三禮”“四節(jié)”“五活動(dòng)”為主線，通過“課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”六大途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、生態(tài)文明教育”，努力打造有效德育、特色德育。學(xué)校大力開展未成年人思想道德教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促使每位學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣;定期開展家長(zhǎng)教育報(bào)告會(huì)，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，為更好地開展家校合作奠定良好的基礎(chǔ);開展經(jīng)典誦讀課程化特色活動(dòng)，做好教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度安排，在課堂上學(xué)好經(jīng)典，讓國學(xué)經(jīng)典牽手師生，走進(jìn)家庭，浸潤心靈。學(xué)校大力發(fā)展藝體教育，打造了獨(dú)具特色的“陽光大課間”活動(dòng)，成立了聲樂、舞蹈、繪畫、籃球等多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在充滿童真童趣的藝體和社團(tuán)活動(dòng)中提高素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界;以校本課程開發(fā)為突破口，開設(shè)了心理健康、安全教育、行為習(xí)慣等特色課程，努力促進(jìn)學(xué)生的陽光自信、快樂成長(zhǎng)。學(xué)生在各種活動(dòng)中實(shí)踐鍛煉，張揚(yáng)個(gè)性，提高自信，最終實(shí)現(xiàn)立德樹人、崇德向善的育人目標(biāo)。

二、學(xué)校思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

1. 新時(shí)代學(xué)校思想政治教育工作，應(yīng)該造就一支政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正、有著人格魅力、令學(xué)生敬慕的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校引導(dǎo)老師形成共識(shí)，修身正己，既是作為知識(shí)分子自身修養(yǎng)和處世交往的需要，也是教書育人和垂范學(xué)子的需要。

2. 學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生發(fā)展興趣，展示個(gè)性和自主發(fā)展的平臺(tái)，深受學(xué)生喜愛，這樣的教育才是最好的教育。學(xué)校高度重視和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，做到了“四保障”，即經(jīng)費(fèi)保障、師資保證、場(chǎng)地保障、課時(shí)保障，并把社團(tuán)活動(dòng)課程化，與校本選修課整合在一起，形成了獨(dú)具育才特色的校本課程體系。

3. 學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動(dòng)陣地建設(shè)好、教師隊(duì)伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、整潔優(yōu)美環(huán)境好等各個(gè)要素之間是相互協(xié)調(diào)相互促進(jìn)的。作為一所卓越學(xué)校，絕不是單單在某一個(gè)方面好，必須是方方面面都要“優(yōu)秀”才行。

總之，從普通校園到文明“四園”，學(xué)校圍繞培養(yǎng)時(shí)代新人，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，注重以德育人、以文化人、以美育人，把文明校園創(chuàng)建貫穿滲透到學(xué)校師生學(xué)習(xí)和生活的方方面面，堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人，使創(chuàng)建活動(dòng)更加體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)，符合教育規(guī)律，厚植道德根基。學(xué)校在思想政治教育方面的經(jīng)驗(yàn)啟示我們，只有抓早抓緊抓實(shí)，深耕細(xì)作、久久為功，讓真善美成為學(xué)校最亮麗的底色，讓文明成為校園最恒久的氣質(zhì)，才是立德樹人的根本所在。

編輯：蔡揚(yáng)宗