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        供給側(cè)改革視角下湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制研究

        2020-01-17 14:33:17彭金海
        黑龍江科學(xué) 2020年11期
        關(guān)鍵詞:信息反饋人才需求湖南

        彭金海

        (湖南電子科技職業(yè)學(xué)院,長(zhǎng)沙 410207)

        高職院校承擔(dān)著為社會(huì)輸送實(shí)用型人才的重要任務(wù),建立完善的就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制,有效調(diào)整人才教育培養(yǎng)過程是促進(jìn)高職院校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。供給側(cè)改革是我國(guó)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”發(fā)展的重要舉措,對(duì)高職院校優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),提升就業(yè)率具有重要意義。

        1 畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制效用分析

        1.1 提升教育教學(xué)質(zhì)量

        湖南省高職院校近年來緊跟國(guó)家戰(zhàn)略方針政策的步伐,積極探尋新的人才培養(yǎng)模式。在供給側(cè)改革背景下,建立完善的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制可以使湖南省高職院校及時(shí)了解和掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況,并根據(jù)其就業(yè)質(zhì)量、工作能力等倒逼教育教學(xué)改革。使其在日常的人才教育教學(xué)過程中,堅(jiān)持從供給側(cè)改革對(duì)人才需求的實(shí)際出發(fā),強(qiáng)化理論與實(shí)踐教育教學(xué),培育出適應(yīng)社會(huì)需求的畢業(yè)生,使其在供給側(cè)改革過程中發(fā)揮更大的作用。

        1.2 指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)

        就業(yè)是重要的民生問題。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的有效指導(dǎo)是提升湖南高職院校人才培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié),隨著供給側(cè)改革進(jìn)程的不斷加快,其對(duì)高職院校畢業(yè)生的就業(yè)提出了新的要求,而一直以來畢業(yè)生都存在盲目就業(yè)的情況,不僅導(dǎo)致就業(yè)質(zhì)量低,還難以滿足各行業(yè)發(fā)展的需求。因此,通過構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制,使湖南高職院校以供給側(cè)改革為背景,清晰了解人才需求情況,準(zhǔn)確掌握人才需求信息,進(jìn)而設(shè)置專門的就業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的全程指導(dǎo),避免出現(xiàn)盲目就業(yè)的情況,縮小湖南高職院校人才培養(yǎng)和供給側(cè)改革人才需求的缺口,促進(jìn)高職院校畢業(yè)生人盡其才。

        2 構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制

        2.1 重視就業(yè)跟蹤反饋

        在供給側(cè)改革背景下,對(duì)人才的需求發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。要提升構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制的重視度和認(rèn)知度,將其視為培養(yǎng)人才質(zhì)量、改善畢業(yè)生就業(yè)、適應(yīng)政策需求的重要方式和方法。湖南高職院校的管理者要樹立先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念,將構(gòu)建就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制作為每年進(jìn)行畢業(yè)生人才輸送的重要指導(dǎo)性機(jī)制,積極參與到機(jī)制構(gòu)建和運(yùn)行中。院校就業(yè)指導(dǎo)部門要全程參與和明確就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制的構(gòu)建方案,并形成動(dòng)態(tài)化的調(diào)整優(yōu)化機(jī)制,根據(jù)供給側(cè)改革背景下各行業(yè)對(duì)人才需求的特征,實(shí)時(shí)調(diào)整和優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制,使其發(fā)揮長(zhǎng)期有效性。

        2.2 提高信息反饋的積極性

        湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機(jī)制的構(gòu)建和完善,關(guān)鍵在于已就業(yè)的畢業(yè)生對(duì)自身就業(yè)信息的反饋。當(dāng)前,很多畢業(yè)生進(jìn)行信息反饋時(shí)的積極性不高,不愿意主動(dòng)與所畢業(yè)的高職院校進(jìn)行聯(lián)系,甚至在反饋信息時(shí)存在虛假現(xiàn)象,嚴(yán)重地影響了就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制的構(gòu)建。要全面提升畢業(yè)生主動(dòng)進(jìn)行信息反饋的積極性,要在畢業(yè)前為學(xué)生講授建立反饋機(jī)制的重要意義,獲取畢業(yè)生的理解和支持,通過微信群、學(xué)校官網(wǎng)專欄以及就業(yè)指導(dǎo)中心郵箱等方式,使畢業(yè)生能夠隨時(shí)反饋各類就業(yè)信息,要對(duì)那些信息反饋及時(shí)有效的畢業(yè)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。只有提升畢業(yè)生主動(dòng)進(jìn)行信息反饋的積極性,才能在機(jī)制構(gòu)建時(shí)獲取更多更準(zhǔn)確的信息。

        2.3 完善就業(yè)跟蹤反饋處理方法和組織

        在供給側(cè)改革背景下,高職院校畢業(yè)生的就業(yè)將面臨更加復(fù)雜的情況,所反饋的信息更加多樣化,因此,如何組織和處理這些信息成為湖南高職院校構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制的重要保障。湖南高職院校應(yīng)該形成以學(xué)校最高管理者為首的,各教育教學(xué)部門負(fù)責(zé)人參與的就業(yè)信息反饋領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室設(shè)置在就業(yè)指導(dǎo)中心,并制訂信息反饋處理方案。同時(shí),要充分應(yīng)用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)各類反饋信息的收集、處理、儲(chǔ)存和分析,形成高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋信息數(shù)據(jù)庫,并實(shí)時(shí)補(bǔ)充和完善數(shù)據(jù)庫的各類信息,使高職院校在教育教學(xué)和指導(dǎo)就業(yè)工作中有據(jù)可依。不斷完善畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制,使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

        3 實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制的路徑

        3.1 主動(dòng)與畢業(yè)生取得聯(lián)系

        在供給側(cè)改革過程中,高職院校在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)較為明顯,所培育的專業(yè)化人才能夠很好的滿足供給側(cè)改革的要求。在實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制的過程中,湖南高職院校要主動(dòng)與畢業(yè)生取得聯(lián)系,這是實(shí)現(xiàn)該機(jī)制的重要路徑。湖南高職院??梢酝ㄟ^多種途徑與畢業(yè)生取得聯(lián)系,如每年召開一次校友聯(lián)誼會(huì),主動(dòng)詢問其所在行業(yè)、企業(yè)和崗位的工作狀態(tài),并建立同級(jí)畢業(yè)生微信服務(wù)群等,在每季度詢問畢業(yè)生的就業(yè)情況,促使其積極配合,確保各類信息的準(zhǔn)確性。同時(shí),要將畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制發(fā)放到每名畢業(yè)生手中,使其提出相應(yīng)的修改意見和建議,不斷優(yōu)化和完善就業(yè)反饋機(jī)制,使其適應(yīng)湖南高職院校人才培養(yǎng)和供給側(cè)人才需求的發(fā)展趨勢(shì)。

        3.2 暢通就業(yè)信息的反饋渠道

        畢業(yè)生就業(yè)反饋跟蹤機(jī)制的形成、完善和實(shí)施是建立在反饋信息基礎(chǔ)上的,全面暢通就業(yè)信息的反饋渠道成為廣泛搜集信息的重要基礎(chǔ)。首先,湖南高職院校應(yīng)該通過就業(yè)戰(zhàn)略協(xié)作的方式,形成統(tǒng)一規(guī)范的高職院校就業(yè)信息反饋網(wǎng)絡(luò),形成手機(jī)APP,并在各高職院校廣泛的宣傳,并根據(jù)供給側(cè)改革對(duì)人才的需求,通過手機(jī)APP制定相應(yīng)的就業(yè)信息調(diào)查問卷,鼓勵(lì)畢業(yè)生及時(shí)準(zhǔn)確的填寫,使畢業(yè)生在就業(yè)過程中及時(shí)反饋各項(xiàng)就業(yè)信息,通過APP學(xué)習(xí)各項(xiàng)就業(yè)能力,提升其專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。同時(shí),各高職院校的官網(wǎng)、郵箱、就業(yè)指導(dǎo)中心以及各微信群等都可以視為重要的就業(yè)信息反饋渠道,通過暢通渠道,及時(shí)準(zhǔn)確的掌握各項(xiàng)就業(yè)信息,充分發(fā)揮就業(yè)跟蹤反饋機(jī)制對(duì)湖南高職院校在教育教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方面的重要作用。

        3.3 定期開展就業(yè)情況調(diào)查

        在構(gòu)建完高職院校畢業(yè)生就業(yè)反饋機(jī)制之后,要定期開展就業(yè)情況的調(diào)查研究。高職院校要組建就業(yè)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組,分時(shí)間、分區(qū)域?qū)Ξ厴I(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)研,要聽取畢業(yè)生的各項(xiàng)反饋信息,同時(shí),要與用人單位進(jìn)行認(rèn)真溝通交流,掌握人才供給與需求之間的差異,為人才培養(yǎng)和就業(yè)做出指導(dǎo)。

        湖南高職院校應(yīng)該與各用人單位建立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)和使用協(xié)作機(jī)制,在高職院校人才培養(yǎng)、就業(yè)等方面發(fā)揮合力,共同完善高職院校畢業(yè)生就業(yè)反饋機(jī)制。

        4 總結(jié)

        堅(jiān)持以供給側(cè)改革為出發(fā)點(diǎn),全面建立健全湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)反饋跟蹤機(jī)制,并定期與畢業(yè)生取得聯(lián)系、暢通信息反饋渠道、開展就業(yè)情況調(diào)查,改進(jìn)和完善湖南高職院校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),不斷擴(kuò)大中高端人才的供給,使高職院校的人才培養(yǎng)和輸送適應(yīng)供給側(cè)改革的需求,緩解高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

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