高振元，戴 妍，郭梓穎，關(guān)淑清

(廣東工業(yè)大學(xué)，廣州 510000)

0 引言

目前，校園招聘早已成為了各類企業(yè)招攬人才、補(bǔ)充新鮮血液的重要途徑。作為校園招聘過(guò)程中的重要一環(huán)，校園宣講會(huì)承載著向?qū)W生介紹用人單位、宣傳企業(yè)理念價(jià)值觀、提升企業(yè)影響力與社會(huì)關(guān)注度的功能。

1 研究對(duì)象

本研究采用線上問(wèn)卷調(diào)查的方式，向廣東某高校工科專業(yè)2018屆及2019屆的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，共回收有效問(wèn)卷114份，其中2018屆和2019屆畢業(yè)生各占有效調(diào)查人數(shù)的35.63%和46.49%，共占總?cè)藬?shù)的82.45%，符合本次調(diào)研需求。

2 問(wèn)卷設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理方法

本研究在問(wèn)卷中設(shè)置了學(xué)生求職意愿、宣講質(zhì)量、影響投遞簡(jiǎn)歷的因素這三類問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)獲取數(shù)據(jù)，并利用問(wèn)卷星在線分析以及Excel來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和處理。

3 校園宣講會(huì)對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)歷投遞意愿的影響

3.1 相關(guān)分析

為研究校園宣講會(huì)對(duì)學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷意愿的影響，本研究在問(wèn)卷中設(shè)置了題目8：“您會(huì)在校園宣講會(huì)結(jié)束后選擇投遞簡(jiǎn)歷嗎？”選項(xiàng)條目依次為“會(huì)”、“看情況”、“不會(huì)”。調(diào)查數(shù)據(jù)如表1所示，有44.74%的學(xué)生表示“會(huì)”，53.51%的學(xué)生表示“看情況”而定，僅有1.75%的學(xué)生明確表示“不會(huì)”在校園宣講會(huì)后投遞簡(jiǎn)歷。

表1 您會(huì)在校園宣講會(huì)結(jié)束后選擇投遞簡(jiǎn)歷嗎？Tab.1 Will you choose to submit your resume after the campus job fair

3.2 討論

表1數(shù)據(jù)表明：僅有1.75%的學(xué)生明確表示“不會(huì)”在校園宣講會(huì)后投遞簡(jiǎn)歷，而其他98.25%的同學(xué)表示會(huì)投簡(jiǎn)歷或看情況，這說(shuō)明絕大多數(shù)同學(xué)的簡(jiǎn)歷投遞意愿會(huì)受校園宣講會(huì)的影響。對(duì)于46.49%明確表示會(huì)在宣講會(huì)后投遞簡(jiǎn)歷的同學(xué)，本研究認(rèn)為他們已有投簡(jiǎn)歷的意愿，宣講會(huì)為他們提供了進(jìn)一步了解并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投簡(jiǎn)歷的平臺(tái)；對(duì)于53.51%視情況而定的學(xué)生，本研究認(rèn)為他們投簡(jiǎn)歷的意愿與宣講會(huì)內(nèi)容效果的相關(guān)度有關(guān)。因此，本研究認(rèn)為超過(guò)九成學(xué)生的簡(jiǎn)歷投遞意愿是與校園宣講會(huì)有關(guān)的，其中超過(guò)五成學(xué)生的簡(jiǎn)歷投遞意愿與校園宣講會(huì)的相關(guān)性更高。

4 提高宣講會(huì)有效性的對(duì)策

4.1 宣講會(huì)的前期準(zhǔn)備

4.1.1 提高宣講會(huì)宣傳力度

由表2可知，有33.33%和35.96%的學(xué)生獲取宣講會(huì)信息的途徑是校園網(wǎng)站和班級(jí)通知群，可見(jiàn)工科應(yīng)屆畢業(yè)生獲取招聘信息的主要途徑基本來(lái)源于學(xué)校。因此，企業(yè)在校園宣講會(huì)的前期應(yīng)提前和學(xué)校就業(yè)部門、相關(guān)專業(yè)教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系，獲取該校學(xué)生、專業(yè)、宣講會(huì)安排等具體信息，從而提高宣傳力度。

表2 學(xué)生獲取企業(yè)校園宣講會(huì)相關(guān)信息的主要途徑Tab.2 The main ways for students to obtain the relevant information of the corporate campus job fair

4.1.2 注重宣講會(huì)的規(guī)模和舉行時(shí)間

本次研究設(shè)置了問(wèn)題4：“吸引您參加企業(yè)校園宣講會(huì)的主要因素是？”由表3可知，50.88%的學(xué)生認(rèn)為“宣講會(huì)舉辦的規(guī)模較大”、“時(shí)間合適”是吸引他們參加企業(yè)校園宣講會(huì)的主要因素。本研究通過(guò)采訪和咨詢得知，選擇在大課室(可容納200人以上)且處于低樓層的宣講會(huì)就座率遠(yuǎn)高于小課室(100人以下)，高樓層的小課室宣講會(huì)較冷淡。本研究認(rèn)為這是因?yàn)樾v會(huì)的規(guī)模從側(cè)面反映了企業(yè)的影響力，學(xué)生的就業(yè)選擇也存在“同群效應(yīng)”(由蘇健涵的《大學(xué)生就業(yè)選擇的“同群效應(yīng)”探討》可知，大學(xué)生就業(yè)行業(yè)選擇存在顯著的“從眾” 特點(diǎn))，大規(guī)模的校園宣講會(huì)更能吸引學(xué)生的參加。

表3 吸引學(xué)生參加企業(yè)校園宣講會(huì)的主要因素Tab.3 The main factors that attract students to participate in corporate campus job fair

4.2 宣講會(huì)的內(nèi)容

宣講會(huì)內(nèi)容通常為企業(yè)文化介紹、企業(yè)前景介紹、職位介紹、經(jīng)驗(yàn)分享、互動(dòng)交流。表4數(shù)據(jù)顯示，有60.53%的學(xué)生參加宣講會(huì)的目的是“獲得招聘信息”，只有13.16%的同學(xué)是為了感受企業(yè)文化，而企業(yè)文化僅靠十幾分鐘的講解是無(wú)法給予學(xué)生非常清晰的體驗(yàn)的，所以企業(yè)文化介紹可適當(dāng)減少。如表5所示，分別有66.67%和71.05%的學(xué)生最希望在校園宣講會(huì)上了解到更多關(guān)于“企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和前景”與“薪酬福利和工作環(huán)境”，企業(yè)在進(jìn)行宣講時(shí)應(yīng)側(cè)重講解這兩部分的內(nèi)容，方便雙向選擇，有效降低學(xué)生就業(yè)后辭職的概率，提高企業(yè)有效保留人才和學(xué)生正確擇業(yè)的概率。而“前輩的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展建議”與“人才培養(yǎng)機(jī)制”只有31.58%和45.61%的學(xué)生有意愿獲取，所以企業(yè)在進(jìn)行校園宣講時(shí)也應(yīng)減少這方面內(nèi)容所占的比重。

表4 學(xué)生參加企業(yè)校園宣講會(huì)的主要目的Tab.4 The main purpose of students to participate in corporate campus job fair

表5 學(xué)生最希望能在企業(yè)校園宣講會(huì)上獲取到的信息Tab.5 Information that students expect to obtain at the corporate campus job fair