文劉小娟

德育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，教師在教學(xué)過程尤其要注意對學(xué)生德育的教學(xué)。初中英語是一門語言類學(xué)科，更加要求“立德樹人”，這樣才能讓學(xué)生更好地體會英語文章中表現(xiàn)的情感。本文主要討論如何更好地進(jìn)行基于立德樹人的初中英語閱讀教學(xué)。

一、聯(lián)系實(shí)際生活，體會課文表達(dá)情感

初中英語是一門語言類學(xué)科，課本內(nèi)容以閱讀為主，教師在講解課文時(shí)，可以聯(lián)系實(shí)際生活，這樣可以讓學(xué)生更好地理解課文所表達(dá)的情感。教育工作者在設(shè)計(jì)初中英語課文時(shí)，也是有一定考量的，不僅要使學(xué)生知識能力有一定的提高，也要完成德育的教學(xué)目標(biāo)。因此，在講解課文時(shí)將課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)案例進(jìn)行對比講解，不僅能使學(xué)生對課文的印象更加深刻，還能提高學(xué)生的品德，從而更好地完成基于立德樹人的初中英語閱讀教學(xué)[1]。

例如，講解人教版新目標(biāo)八年級上冊六單元Section B中3A部分的課文：“一些朋友有相反的觀點(diǎn)與興趣，另一些喜歡同樣的事情。你有什么看法”時(shí)，教師可以將新時(shí)代我國的大國外交與這篇課文進(jìn)行類比教學(xué)。在大國外交中，每個(gè)國家都有不同的特點(diǎn)，我們要學(xué)會欣賞不同的文化，這樣才能建立和平友好的國際關(guān)系。因此，教師通過類比，可以這樣講解課文：在我們的生活中，朋友們的性格也是各有其獨(dú)特之處的，我們要學(xué)會接受每個(gè)人的不同，這樣才能和朋友們快樂的相處交談。通過類比，不僅能使學(xué)生對課本內(nèi)容有更好的理解，也能讓學(xué)生懂得：在日常生活中，要學(xué)會尊重他人、悅納他人、寬容他人和理解他人，這樣才能成為身心全面發(fā)展的中學(xué)生，將來成為祖國的棟梁之才。

二、將英語閱讀教學(xué)過程與學(xué)生品德培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合

在初中英語閱讀教學(xué)過程中，教師要將初中英語教學(xué)過程與品德培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，在初中英語教學(xué)過程中循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的品德，從而完成素質(zhì)教育的教學(xué)目標(biāo)。教師可以在講解課文的時(shí)候適當(dāng)詢問一些值得學(xué)生討論探究的有關(guān)思想品德方面的問題。提出問題后，讓學(xué)生分小組對該問題進(jìn)行討論，然后每組可派出一位同學(xué)上講臺展示討論結(jié)果。這樣可以極大程度提高學(xué)生的自學(xué)能力、合作探究能力，提高學(xué)生思考問題的能力及學(xué)生的品德素養(yǎng)[2]。

例如，講解人教版新目標(biāo)九年級Unit1“How can we become good learners？”中Section B 2b部分的課文“How Can You Become a Successful learner？”時(shí)，就可以圍繞“如何使自己成為一個(gè)成功的學(xué)者”展開討論，教師根據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行合理分組，可將座位距離近的學(xué)生分到同一組。分好組之后讓學(xué)生對以上問題進(jìn)行討論，討論結(jié)束每組選出一名代表上臺將展示該組的討論結(jié)果。讓學(xué)生在討論過程中明白：成為一個(gè)成功的學(xué)習(xí)者的前提是——要有良好的品德，這樣才能使學(xué)生端正態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。通過本次討論，不僅可以提高學(xué)生合作探究的能力，在一定程度上也能促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。

三、將校園活動(dòng)與學(xué)生品德培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合

在初中校園中，學(xué)校會定期舉辦各種類型的比賽，如歌曲比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽等。初中英語教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽，當(dāng)舉行歌曲比賽時(shí)，可以讓學(xué)生演唱比較簡單的英語歌曲；當(dāng)舉行詩歌朗誦比賽時(shí)，可以朗誦一些朗朗上口的外國詩；舉行演講比賽時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇英文的稿子進(jìn)行演講……鼓勵(lì)學(xué)生積極參加比賽，不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還可以豐富德育教學(xué)內(nèi)容。

當(dāng)學(xué)校舉行演講比賽時(shí)，英語教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參加演講比賽，可以讓學(xué)生演講馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢想》（I have a dream），這是一篇很著名的演講稿，內(nèi)容主要關(guān)于黑人種族平等，對美國甚至世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生在學(xué)習(xí)演講這篇著作時(shí)，可以領(lǐng)會到自由平等的重要性，并且這篇著作對學(xué)生也有一定的思想指引作用，對提高學(xué)生品德有很大的意義。通過鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的一系列活動(dòng)，能使學(xué)生更好地融入校園生活，性格也會更加陽光開朗，能更好地完成基于立德樹人的初中英語閱讀教學(xué)。

四、結(jié)束語

“立德樹人”是新時(shí)代素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容，教師在教學(xué)過程中一定要注重德育，使學(xué)生形成一定的社會主義價(jià)值觀，這是教育教學(xué)過程中的重點(diǎn)內(nèi)容。“立德樹人”是做人的指導(dǎo)思想，在我們的人生中起著重要作用，它陪伴著學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。因此，教師在初中英語教學(xué)過程中尤其要注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育。