李麗昆

（重慶大學馬克思主義學院 重慶 400030）

高校以立德樹人為目標，隨著社會和時代的進步，大學生群體意識的變化，結(jié)合教育規(guī)律和人自身發(fā)展的規(guī)律，思想政治工作在高校發(fā)展進程中的重要性愈發(fā)突出。思想政治工作要取得實效，必須依托教學科研管理等具體工作，并融入到這些工作的過程中。實踐表明：思想政治理論課作為“主陣地主戰(zhàn)場”對大學生意識形態(tài)的形成發(fā)揮了巨大作用，然而基于思想政治工作本身的特點和規(guī)律，僅僅依靠課堂教學是不夠的，高校必須要營造全員育人，全過程育人，全方位育人的良好氛圍，才能鞏固和提升育人的質(zhì)量。高校院系管理工作直接面向師生，管理人員與師生接觸機會多，交流密切，因此將思想政治工作有機融入高校院系管理，可以增強思想政治工作的生機與活力，同時實現(xiàn)管理育人。

1 思想政治工作在高校院系管理中的意義與作用

（1）將思想政治工作融入院系管理，有利于堅持黨的領(lǐng)導，保證社會主義大學的辦學方向。習近平強調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導下的高校，是中國特色社會主義高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。建黨以來，無數(shù)青年為了國家和民族的興亡前仆后繼，用青春智慧和熱血換來了今天的幸福生活，也正是因為有了偉大而英明的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，現(xiàn)在的青年學子才能在和平穩(wěn)定的環(huán)境中進入高校繼續(xù)學習成長?，F(xiàn)階段的大學生，生在新時代，長在新時代，大部分同學物質(zhì)生活充裕，成長環(huán)境良好，他們沒有親身經(jīng)歷過黨和國家的苦難歷程，對歷史了解不夠完整，對有些事情不能做出科學的判斷?，F(xiàn)階段國際社會風云變幻，國內(nèi)形勢也紛繁復雜，大學生由于主觀和客觀原因，在一些問題和現(xiàn)象面前，部分學生會出現(xiàn)思想不堅定，對善惡是非缺乏正確的判斷和認識，這就需要對他們進行長期的反復的與時俱進的思想政治教育。思想政治工作是我黨的傳家寶，以馬克思主義為指導，密切關(guān)注大學生成長，關(guān)注他們的課堂內(nèi)外和身心健康，通過理論學習和實踐鍛煉，教育引導大學生成長成才，歷史證明，社會主義高校必須堅持黨的領(lǐng)導才能辦好自己的大學。

（2）思想政治工作與管理工作結(jié)合有利于師生的共同發(fā)展。“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！备咝熒侵R和文化的傳承與引領(lǐng)者，思想政治工作與院系管理相結(jié)合有利于教師課堂教育的延續(xù)與深入。在管理過程中教師可以通過講座、會議、主題實踐、社團活動、社會調(diào)研、外出交流等多種形式對大學生進行內(nèi)容更為豐富的教育和引領(lǐng)。在這些過程中教師、管理人員、學生之間會有頻繁的交流和互動，這就為教師和管理人員營造了更為寬松的育人環(huán)境。對于大學生而言，非課堂式的教育形式會讓學生更喜聞樂見。專職教師可以與管理人員一起參與到管理環(huán)節(jié)過程中，對一些主題實踐活動進行指導。在課堂外的各項實踐活動中，教師用自己的行動和魅力去感染學生，身體力行，率先垂范，在具體的實踐中與學生發(fā)生思想的碰撞、觀點的交流以及學術(shù)的爭鳴與互動。在這些過程和環(huán)節(jié)中教師、管理人員可以對大學生進行有目標有步驟的思想政治教育，既可以傳播理論也可以指導實踐，這對于幫助學生成長成才有重要的作用和意義。大學生活是個人成長過程中最重要的一個階段，是一個人結(jié)束學生生涯走向社會的最后一站。這個階段正是一個青年人世界觀、人生觀和價值觀成長成熟的階段，是學習儲備各種知識和各項技能的黃金時期，在這個階段形成的很多認識將影響一個人的人生和整個職業(yè)生涯。將思想政治工作和管理工作相結(jié)合對學生形成科學的世界觀人生觀和價值觀有重要的引領(lǐng)作用，有利于師生在和諧共生中相互促進和共同發(fā)展。

（3）思想政治工作有利于高校院系管理的優(yōu)化。高校教師必須具備良好的師德師風，管理人員也必須具有良好的品德和求真務實的工作作風。現(xiàn)階段高校院系管理人員的綜合素質(zhì)不斷提高，但仍需要進一步提升。院系管理在實施的過程中跟教育教學工作一樣，只是教師的講臺更多的是在教室，管理人員的“講臺”更多的是在自己的辦公室或在各種實踐活動的場所；教師組織教育教學的形式是班級或小組，管理人員組織教育教學的形式是與學生單個的或連續(xù)不斷的或階段性的交往和互動。優(yōu)質(zhì)的大學教育不僅需要優(yōu)質(zhì)的教育教學，也需要優(yōu)質(zhì)的管理，這就要求管理人員有高尚的情懷，正確的思路，科學的方法。對于學生來講，富有熱情和思想的工作和刻板模式化的管理服務工作，兩種態(tài)度下教育效果會有質(zhì)的差別。思想政治工作對院系管理工作有價值引領(lǐng)的作用，思想政治工作可以提升院系管理人員的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，可以增強管理人員對自己崗位的熱愛程度和工作責任感。思想政治工作可以幫助院系管理樹立科學的理念，營造良好的學院氛圍，形成良好的工作作風，從而有利于高校院系管理的優(yōu)化。

2 思想政治工作與高校院系管理的結(jié)合點

2.1 教學科研融入

教學科研是與師生相關(guān)性最緊密的活動，而管理就是將教學科研組織起來的中間環(huán)節(jié)。教學科研是否順利與管理工作息息相關(guān)。組織教學是一項系統(tǒng)的復雜的工程，他必須考慮到學生的培養(yǎng)方案、專業(yè)方向、時間安排及硬件設施等因素。同時要跟進教師的研究方向和最新研究成果，教師的授課能力和教學水平，協(xié)調(diào)教師的各項工作安排等多方面的因素?？茖W研究看似一項獨立的工作，但仍然離不開管理環(huán)節(jié)，科學研究從研究的類別、層次、范圍、方向等方面都需要與管理的結(jié)合，需要有效的管理工作將研究的各個階段連接起來，更需要管理環(huán)節(jié)將研究的成果轉(zhuǎn)化，服務地方國家建設和社會的發(fā)展。在這些具體而瑣碎的工作程序中，思想政治工作勢在必行。從事教學科研的管理人員的素質(zhì)，態(tài)度和方法對教學科研活動有重要影響。從事教學科研的管理人員必須要有高度的責任感，在組織和實施教學科研的實踐中要愛黨愛國，以幫助培養(yǎng)合格的社會主義接班人為目標，有濃厚的家國情懷，關(guān)心關(guān)注社會和學校及院系發(fā)展，幫助師生搭建更好的“舞臺”，做好師生的“勤務兵”和各種保障，而這些都依托于思想政治工作。

2.2 管理服務融入

院系管理工作一方面是管理，一方面是服務。在過程中做好服務，在程序和結(jié)果中實現(xiàn)管理，這是高校管理育人的要求，也是思想政治工作融入的結(jié)合點。隨著高校自身建設的不斷完善，高校管理日益規(guī)范化，專業(yè)化，主要涉及黨政管理、人才隊伍建設、學生工作、對外交流、綜合治理等事項，學校各個機關(guān)部門的職能和工作都需要與院系對接。院系管理工作直接面對師生，涉及到上情下達和下情上傳，事無巨細，直接關(guān)系到師生的切身利益。高校院系管理人員需要擁有正確的認識，在院系管理工作中認真貫徹落實國家和學校的各種政策，在本職工作中負責任，敢擔當，出實效。定期對院系管理人員進行思想政治工作的培訓有助于保持他們在工作中的積極性和主動性，也有助于樹立正確的業(yè)績觀，形成良好的職業(yè)成就感，有利于讓他們在繁復的工作中找準自己的位置和找到實現(xiàn)自己人生價值的基點。高校院系管理服務工作要做好做實，就必須要依托思想政治工作，而思想政治工作也可以在管理服務的各項工作和實踐中發(fā)揮作用。

2.3 院系文化共興融入

院系文化是在院系中通過師生長期的大量的教育教學活動、管理活動等多種交往實踐積累形成的一種整體氣氛和精神風貌。院系文化內(nèi)涵豐富，外延及表達形式廣泛多樣。院系文化既依托于師生的主體性實踐表達，也能通過學院的教育教學環(huán)境，辦公場所、櫥窗、宣傳欄、文化廊等主觀見之于客觀的載體表現(xiàn)出來。院系文化不是一朝一夕就能發(fā)展起來的，也不是個別老師和學生能夠興起的。思想政治工作是高等院校的一項重要工作，思想政治工作引領(lǐng)和貫穿于高校各項工作之中，開展好思想政治工作有助于院系文化的建設。院系管理工作與老師和學生相關(guān)聯(lián)，是師生與院系及學校溝通的橋梁和紐帶。將思想政治工作內(nèi)化于高校院系管理工作之中，通過管理與服務彰顯育人的理念，倡導向上向善的風氣并付之于實踐之中，與廣大師生形成一種良好的互動和正面的引導和影響。尤其對于學生，院系管理人員對學生的事務管理有序，講規(guī)矩講原則，但又充滿人文關(guān)懷。用先進的理念引導學生，用良好的業(yè)務能力服務學生，用真誠關(guān)心學生，用熱情幫助學生。讓學生在與管理人員的接觸過程中，從院系管理人員的身上看到正能量。這些程序性和繁雜的過程正好對學生起到潤物無聲的教育作用，從而形成學院良好的氛圍，建設和諧奮進的學院文化。

3 思想政治工作融入高校院系管理的路徑措施

（1）加強思想政治工作，提高高校院系管理人員的政治思想素質(zhì)。社會主義大學旨在培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和接班人。管理人員是教學科研管理等各項工作的銜接者，執(zhí)行者，這就要求他們必須有較高的政治思想素質(zhì)。管理人員擁有過硬的政治素質(zhì)才能將上級的各項工作要求完整準確的傳達到廣大師生之中，并且能得到及時的推動和有效的實施。在高校院系管理工作中經(jīng)常開展思想政治工作，一方面能堅定管理人員的政治立場；另一方面能不斷提升管理人員的政治素質(zhì)、理論水平和修養(yǎng)。院系黨委和支部是我黨的基層組織和戰(zhàn)斗堡壘，必須要定期組織院系管理人員政治學習，同時結(jié)合院系各項工作實際，經(jīng)常性開展一些實踐研修等活動，通過各種形式提高院系管理人員的政治思想素質(zhì)。

（2）加強思想政治工作，提升高校院系管理人員的業(yè)務素質(zhì)。思想政治工作不是單一的孤立的純粹的一項工作，思想政治工作貫穿于高校院系管理的各項工作之中。高校院系管理人員的業(yè)務素質(zhì)和水平直接影響廣大師生各種事務的辦理流程和效率。隨著時代的進步，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用，高校院系管理人員必須要進行與本職崗位相關(guān)的培訓和學習。高校在對院系管理人員進行崗位業(yè)務的培訓和提升過程中，要將思想政治工作作為主線，與業(yè)務培訓有機結(jié)合，要讓業(yè)務培訓工作有生機有靈魂。因此高校院系管理工作的業(yè)務培訓必須牢記育人的初心和使命，高校院系管理工作的一切業(yè)務也要圍繞育人的主題，也就必然要高唱思想政治工作的主旋律。高校院系管理人員尤其是共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，站好自己的崗位，在具體的工作中用堅定的共產(chǎn)主義信仰傳遞師生，良好的道德情操感染師生，較高的業(yè)務水平和較強的業(yè)務能力服務師生。

（3）加強思想政治工作，營造向上向善的院系文化。院系文化是各項具體工作共同推進，是學院全體師生通過教育教學和學習、社會實踐等各種活動從而營造的一種整體氛圍。高校院系管理工作的立足點是為高等教育助力，主體是師生，因此無論任何崗位的工作最后的目標都是立德樹人，也是思想政治工作在高校院系管理工作中長期持續(xù)開展的意義。加強思想政治工作，在實現(xiàn)育人之前先育己，思想政治工作有助于高校院系管理人員自身的教育培養(yǎng)和提高。思想政治工作和高校院系管理工作都是一個動態(tài)的過程，他們相互滲透，相互影響。這兩項工作必須緊密結(jié)合，貫徹落實于教育的實踐中，緊跟時代步伐，聆聽黨中央的聲音，執(zhí)行黨的教育方針，與時俱進。加強思想政治工作，在高校院系管理工作中充分體現(xiàn)和發(fā)揮高校院系管理人員的先進性，在院系管理環(huán)節(jié)中展示出高質(zhì)量和高效率，從而營造出向上向善的院系文化，進一步實現(xiàn)高等院校管理育人，全過程育人，全方位育人的目標。