羅開榮
【摘要】茶城幼兒園,思茅鎮(zhèn)幼兒園的老師們?cè)诜N植活動(dòng)中,觀察活動(dòng),除草活動(dòng),澆水活動(dòng),收獲活動(dòng)都滲透了3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展中需要實(shí)現(xiàn)和達(dá)到的目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】種植;幼兒;活動(dòng)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:良好的身體,愉快的情緒,強(qiáng)健的體質(zhì),協(xié)調(diào)的動(dòng)作,良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。
那么,怎么樣在種植活動(dòng)中逐步實(shí)現(xiàn)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)呢?
茶城幼兒園,思茅鎮(zhèn)幼兒園從2015年至今一直開展作物種植活動(dòng)與觀察,分享幾個(gè)案例。
【案例一】葫蘆熟了
孩子們會(huì)去數(shù)一數(shù)大的幾個(gè)?小的幾個(gè)?開花的幾個(gè)?摘了六個(gè)送到廚房,藤架上還有幾個(gè)數(shù)一數(shù)?回到活動(dòng)室,老師會(huì)讓每一個(gè)孩子表述今天觀察活動(dòng)的過程。
分析活動(dòng)結(jié)果:
1.活動(dòng)過程讓孩子們學(xué)會(huì)了生活中的數(shù)與數(shù)的相加,數(shù)與數(shù)的相減,理解加法減法就在生活中。(科學(xué)領(lǐng)域)
2.孩子們自己講述觀察和勞動(dòng)的過程。語言能力得到了很好的發(fā)展。(語言)
3.運(yùn)送過程群體活動(dòng)需要配合,需要協(xié)作,需要互助,對(duì)孩子語言能力,交往能力都有很好的發(fā)展。(在健康社會(huì)領(lǐng)域得到發(fā)展)
【案例二】春玉米與冬玉米觀察活動(dòng)
春季讓孩子們觀察玉米生長的過程,包括春玉米的播種、發(fā)芽、成長、成熟、收獲。
冬季觀察(統(tǒng)一品種)播種、發(fā)芽、成長、成熟、收獲并用圖照形式表示出生長的圖解表。
分析活動(dòng)結(jié)果:孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)同一品種種玉米比冬玉米發(fā)芽更快,生長更快,包子更大,產(chǎn)量更高,植株更高。
1.激發(fā)孩子的科學(xué)興趣。
2.培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)孩子對(duì)比觀察的能力。
4.學(xué)會(huì)分享自己勞動(dòng)果實(shí)。
更有趣的是在藝術(shù)方面得到培養(yǎng),老師有意讓孩子們細(xì)聽,春季風(fēng)吹玉米葉子發(fā)出的聲音與冬季風(fēng)吹玉米葉子發(fā)出的聲音并模仿。以及各種小蟲子的聲音……
總之,在種植活動(dòng)中,觀察活動(dòng),除草活動(dòng),澆水活動(dòng),收獲活動(dòng)都滲透了3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展中需要實(shí)現(xiàn)和達(dá)到的目標(biāo)。
茶城幼兒園,思茅鎮(zhèn)幼兒園的老師們一直帶著1000余名孩子,一直在探究種植活動(dòng)中如何踐行五大領(lǐng)域。
【參考文獻(xiàn)】
[1]劉瓊輝.幼兒園種植活動(dòng)的意義[J].中華少年,2019(28).
[2]王萌.幼兒園種植活動(dòng)探索[J].啟蒙,2019(9).