曹曉冉 陳丹

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)已成為高校思想政治教育最重要的載體之一，隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展，短視頻等新興文化日漸興起，其信息內(nèi)容多元化、傳播碎片化、泛娛樂化、信息繭房化等特點日益影響著高校大學生的思維方式、行為習慣、生活態(tài)度，給高校大學生思想政治教育工作尤其是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：短視頻 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 挑戰(zhàn)

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0156—02

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國即將從4G步入5G時代，智能手機已成為人們工作、學習、生活、社交的重要工具，手機App也成為文化信息傳播的一個重要載體。眾多App中，短視頻App的使用非?；鸨?，在全球擁有超過數(shù)億的固定用戶，其中大部分是年輕人，高校大學生占了很大的比重。短視頻App以其獨特的優(yōu)勢在高校大學生中迅速走紅，日益影響著高校大學生的學習、生活、娛樂、社交。作為高校思想政治教育工作者，我們必須敏銳地認識到這一點，研究分析短視頻APP對高校大學生的影響，積極面對短視頻APP興起所帶來的挑戰(zhàn)，加強對短視頻等新興文化的關(guān)注和研究，加強正確的價值導向，營造良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍，發(fā)揮其在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的積極作用。

短視頻App在信息迅猛涌動的網(wǎng)絡(luò)時代，以其“短、精、快”等優(yōu)勢得到了廣大青年，尤其是高校大學生的青睞和追捧，成為時下國內(nèi)最火爆的APP，但其信息內(nèi)容多元化、傳播碎片化、泛娛樂化以及信息繭房化，給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

一、信息內(nèi)容多元化

短視頻APP信息內(nèi)容多元化，給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。短視頻App作為以UGC為主的內(nèi)容創(chuàng)作平臺，只要擁有一部智能手機，任何人都可以利用平臺進行創(chuàng)作，大大降低了創(chuàng)作的門檻，滿足了更多人的創(chuàng)作欲。而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些網(wǎng)站、平臺則需要專門的工作人員來維護、創(chuàng)作，其內(nèi)容也相對枯燥、乏味，無法調(diào)動“90后”“00后”大學生閱讀的欲望。短視頻APP的初衷是美好的，是為了宣揚正確的價值觀、傳播正能量，不可否認，短視頻APP的一些內(nèi)容趣味性、觀賞性、新鮮性、價值性極強，但隨著其發(fā)展，現(xiàn)在越來越背離初衷，商業(yè)化嚴重，低級、暴力、庸俗、色情等危害視頻，頻頻傳出，五花八門、魚龍混雜、真假難辨，嚴重沖擊了大學生的人生觀、價值觀。一些無底線惡搞、拜金炫富、虐待動物、侮辱英烈等違反公序良俗、法律法規(guī)的媚俗、低俗的內(nèi)容，更容易讓大學生形成錯誤的價值觀，這不利于社會主義核心價值觀的形成，不利于社會主義精神文明建設(shè)，不利于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展。

二、信息傳播碎片化

短視頻APP以其獨特的“短、精、快”優(yōu)勢，迎合了人們碎片化閱讀的需求，相比長篇大論的文字或者圖片，15秒的短視頻更是成功獲得了高校大學生的喜愛。短視頻App中的視頻雖短，但其內(nèi)容類型非常多樣，極具刺激性、娛樂性，學生在使用的過程中，在海量視頻的刺激下，興致會越來越高，不由自主地將碎片化的時間擴大成整塊時間，一打開便停不下來，“線上五分鐘，人間兩小時”。短視頻App碎片化的信息吞噬著高校大學生碎片化的時間，消磨著高校大學生的意志力，摧毀著高校大學生向上的勇氣。短視頻App信息傳播的碎片化，對高校思政理論課也有一定的沖擊性，傳統(tǒng)的說教式教學無法調(diào)動學生的興趣，而其碎片化的信息，滿足了高校大學生碎片化閱讀的需要和習慣，很多大學生被其俘虜，在課堂上低頭族屢見不鮮。短視頻App信息傳播的碎片化，給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，大量圖片文字式的網(wǎng)絡(luò)宣傳已不能迎合微時代高校大學生的需求。作為高校思想政治教育工作者，要堅守網(wǎng)絡(luò)陣地，入駐短視頻App平臺，創(chuàng)作出更多更優(yōu)秀的正能量短視頻。

三、泛娛樂化

新媒體時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大眾媒介形式也在發(fā)生著翻天覆地的變化，與之相適應(yīng)的內(nèi)容生態(tài)似乎也不可避免地陷入“泛娛樂化”陷阱。在“泛娛樂化”的話語體系下，一些不可、不宜娛樂的事物也被娛樂了，且?guī)в袥_擊性、刺激性，吸引著人們的眼球，調(diào)動著人們的興趣，迷惑著人們的心智。帶有“潮”“酷”“時尚”標簽的短視頻App上的泛娛樂化現(xiàn)象，沖擊著主流文化，潛移默化地影響著高校大學生。作為以UGC為主的內(nèi)容創(chuàng)作平臺，信息紛雜，各種娛樂、惡搞、低俗、整蠱的內(nèi)容不在少數(shù)，迎合了高校大學生獵奇的心理需求，信息碎片化的傳播方式，使部分高校大學生用戶沉迷于其中，不再關(guān)注朋友，不再關(guān)注學習，不再關(guān)注國際形勢，不再關(guān)注時事動態(tài)，不再關(guān)注社會百態(tài)，而是把有限的時間全部用于獲取泛娛樂化內(nèi)容，最終喪失思考能力、自省能力、批判能力、辨別能力。在這個段子手當?shù)?、網(wǎng)紅霸屏的喧囂年代，受眾娛樂的欲望愈發(fā)深重，那么主流文化的傳播（下轉(zhuǎn)第155頁）（上接第156頁）也就愈加重要。

四、信息繭房化

大數(shù)據(jù)時代，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的發(fā)展也給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。短視頻APP依托強大的算法推薦機制，向用戶推送的內(nèi)容做到了精準定位，能夠根據(jù)用戶點擊視頻的類型、瀏覽某類視頻的時長，以及點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等數(shù)據(jù)信息進行研究計算，從而分析出用戶的偏好，推送相關(guān)類型的視頻，滿足個性化的需要，而時下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的平臺卻很難做到這一點。例如，用戶曾打開過一個嬰幼兒教育的視頻，看完后點贊轉(zhuǎn)發(fā)，然后就會收到各種關(guān)于嬰幼兒方面的視頻，以及相關(guān)廣告推送。算法推薦能滿足用戶個性化的興趣需求，但同時也加速了信息繭房的形成。當高校大學生置身于海量的網(wǎng)絡(luò)信息中時，往往只會選擇自己感興趣的信息，長此以往，會在與其他領(lǐng)域的信息之間又形成一堵無形的墻，像蠶寶寶被束縛于“繭房”中，陷入自身審美和認知局限中而不自知。如果大學生不小心瀏覽到一些負面信息，類似的信息會不斷出現(xiàn)，算法推薦助長了負面信息的傳播。算法推薦本身是一種技術(shù)，是中立的，關(guān)鍵看如何利用它。高校思想政治教育工作者，要努力應(yīng)用其技術(shù)優(yōu)勢，加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍。

五、結(jié)語

短視頻App的興起給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)，我們要積極應(yīng)對，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，入駐短視頻APP平臺，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚主旋律。我們也要努力聯(lián)合多方力量加強監(jiān)管力度，重視內(nèi)容創(chuàng)作，鼓勵高校大學生共同參與，充分調(diào)動高校大學生的能動性、創(chuàng)造性，促進其成長成才，推動高校思想政治教育工作的順利開展，提高高校思想政治教育工作的成效。

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責任編輯：孫瑤