趙全勝

【內容摘要】圖書管理有著極強的綜合性與專業(yè)性特征，在高中教育教學當中發(fā)揮著重要作用，開展各個學科的教學活動，組織學科教研和對教師進行專門的教育培訓都需要高中圖書館發(fā)揮積極作用。圖書館除了能夠讓師生獲得舒適靜謐的讀書環(huán)境之外，還可以提供豐富的信息資源。而為了更好的發(fā)揮高中圖書館的積極作用，保證圖書管理的有效性，必須認真分析當前高中圖書管理中存在的實際問題，以便提出針對性的解決方案，提高圖書管理有效性，更好的發(fā)揮圖書館的功能。

【關鍵詞】高中 ?圖書管理 ?問題 ?解決措施

圖書館在學校的教育教學當中發(fā)揮著至關重要的作用，面向師生提供優(yōu)質的圖書服務和日常的教育教學科研緊密相關，伴隨課程改革的深入推進，對圖書館管理也提出了很高的要求。圖書館作為學生的第二課堂，不管是在課程改革當中提供必要支持還是給教與學提供巨大的信息便利都發(fā)揮著不可替代的作用。而目前高中圖書管理工作還存在著一些實際問題，在日常管理和圖書館作用的發(fā)揮方面存在不足需要立足實際，剖析問題并完善解決措施。

一、高中圖書管理工作當中存在的問題

素質教育給高中教育教學提出了很高的要求，強調要推動學生綜合全面成長，而素質教育具有很強的系統(tǒng)性和專業(yè)性，除了要求教師不斷創(chuàng)新教學策略，提高教師自身綜合素養(yǎng)水平之外，還強調學生開拓眼界，有效挖掘內在潛能。高中圖書館作為知識殿堂發(fā)揮著不可替代的積極作用。目前高中圖書管理工作當中還存在著一些亟待解決的問題，影響到圖書館功能作用的發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：第一，圖書質量有待提升。教育部門對高中學校圖書館的圖書數(shù)量提出了一定要求，但是在圖書質量方面卻未提出相關標準導致部分高中學校只是在數(shù)量上進行提高，忽視師生對圖書質量的需要，還有部分圖書館保留著大量沒有價值或者是不能夠與時俱進的資料，無法讓師生獲得高價值的圖書資源。第二，圖書管理方法有待改進。當前高中圖書館還沒有全面實現(xiàn)開放性和創(chuàng)新性的管理，仍然沿用過去的封閉化管理模式，服務的對象非常有限，同時也不注重與師生的溝通互動，不能夠獲得大量的反饋信息，用來對圖書管理進行優(yōu)化。第三，圖書管理人員素質有待提升。高中圖書管理的專業(yè)性很強，而且對于圖書管理人員的素質有很高的要求，但是目前的管理人員在專業(yè)知識和業(yè)務素質方面都比較缺乏，再加上職業(yè)道德素養(yǎng)偏低，不能夠真正擔當起圖書管理的責任。

二、高中圖書管理工作問題解決措施

1.全面提高圖書質量水平

圖書資源是高中圖書館信息資源的重要載體，也是為師生提供資源便利的直接內容，如果圖書質量水平較低，無法滿足師生的圖書需要的話，會嚴重違背圖書管理工作初衷，影響師生服務需求的滿足，甚至會直接影響到高中學校的教育教學，為素質教育和課程改革的落實帶來不良影響?？紤]到這些綜合情況，高中圖書館必須不斷提升圖書質量水平，健全圖書服務與溝通平臺，尤其是要認真調查和總結高中師生的教育教學需要通過與師生的溝通互動，了解他們的圖書需求，保證圖書資源的采購和管理有的放矢。另外，高中學校的師生可以通過平臺，將短期和長期的圖書需要反饋給圖書館，便與圖書館及時更新和補充圖書資料，保證圖書管理的質量和圖書資源質量。

2.積極改進圖書管理方法

科學化的圖書管理方法能夠為高中圖書館作用的發(fā)揮提供根本保障，但是目前高中圖書館選用的管理方法相對落后，沒有在管理方法創(chuàng)新上進行積極研討，還在圖書服務對象方面局限在本校師生上不能夠積極落實區(qū)域共享資源的要求，影響到高中圖書館功能的拓展。為了改變過去不良的圖書管理局面，高中圖書館管理人員要對過去的管理方法進行徹底變革，將以人為本的管理理念進行真正落實，同時在服務對象方面也要進行拓展，除了要服務好本校的師生之外，也要面向校外的一些讀者。為了便于及時調整和改革高中圖書館的管理策略，需要積極收集來自讀者的反饋信息，并對其進行歸納整理，為師生提供優(yōu)質滿意的服務。

3.提升圖書管理人員素質

提高圖書管理人員的綜合素質是目前解決高中圖書管理工作中工作效率和質量不高的重要舉措，而為了打造一支綜合素質過硬的圖書館管理人員隊伍，必須把管理人員的教育培訓放在首要地位。首先，要為圖書管理人員提供接受專業(yè)技能培訓以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓的平臺和機會，使得他們能夠在教育培訓當中完善技能和素養(yǎng)，給讀者提供更加優(yōu)質的服務。其次，要積極引進科學化的圖書管理系統(tǒng)和擁有豐富經驗的管理人才，為高中圖書館管理的現(xiàn)代化改革創(chuàng)造良好條件。在這一過程中要著重對圖書館管理信息素養(yǎng)和信息技術水平進行培養(yǎng)，為圖書管理系統(tǒng)的有效運轉奠定堅實基礎。

圖書管理是關系高中學校發(fā)展和師生進步的必要精神支持，只有不斷提升圖書館的管理質量，才能夠為廣大師生提供優(yōu)質滿意的圖書服務，促進高中圖書館功能作用的發(fā)揮?？紤]到當前圖書管理工作當中還存在一些亟待改進的實際問題，高中圖書館需要從整體角度出發(fā)，客觀分析圖書管理工作中的實際問題，以便制定出應對方案和措施，讓圖書館管理工作有序開展，讓廣大師生得到更加優(yōu)質全面的圖書服務。

（作者單位：山東省菏澤市第三中學）