宋衛(wèi)光

摘 要：隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各界軟軟的將眼光集聚在教育問(wèn)題上，當(dāng)然，這種教育并不僅僅局限于書(shū)本方面，更多的我們也看到了體育對(duì)于學(xué)生的重要性，小學(xué)體育是整個(gè)小學(xué)課程中重要的組成部分，它可以幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，從而促進(jìn)其他學(xué)科的發(fā)展。并且在整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中，足球教學(xué)越來(lái)越得到體育老師的重視，地位已經(jīng)明顯的提升，那么如何分配好足球運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，是小學(xué)體育老師需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，體育老師必須做出科學(xué)化的決策，確保在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生對(duì)足球的重要性有較高的認(rèn)識(shí)，并且以十分熱情的心態(tài)去學(xué)習(xí)足球。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 足球教學(xué) 情況分析

由于社會(huì)的進(jìn)步，教育在社會(huì)發(fā)展中逐漸占據(jù)了重要地位，人們對(duì)于教育也提出了更高的要求。體育教育也得到了越來(lái)越多人的重視。在新的形勢(shì)下，怎樣把足球教學(xué)作為體育教學(xué)的重中之重，如何安排足球教學(xué)？是這個(gè)時(shí)代賦予體育老師的一項(xiàng)重大課題。下文將就小學(xué)體育課應(yīng)該如何開(kāi)展足球教學(xué)展開(kāi)討論。

一、進(jìn)行足球教學(xué)工作的真實(shí)含義

1.對(duì)于整個(gè)社會(huì)的意義

當(dāng)前中國(guó)已經(jīng)成為世界大國(guó)，國(guó)與國(guó)之間的溝通越來(lái)越頻繁，而足球作為一項(xiàng)世界運(yùn)動(dòng)，對(duì)于開(kāi)展國(guó)與國(guó)之間的交流有重要的意義，由于足球的競(jìng)技，他能夠拉近不同選手之間的距離，迸發(fā)出友誼的火花，并且成為一種固定的交流方式。這就類(lèi)似于我國(guó)早已實(shí)施過(guò)的“乒乓外交”。

2.足球教學(xué)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的意義

時(shí)代的發(fā)展不僅帶來(lái)社會(huì)的繁榮，更催生出了越來(lái)越多的壓力，由于教學(xué)水平的提高，老師和家長(zhǎng)的要求也越變?cè)礁?，學(xué)生開(kāi)始面對(duì)更大的壓力。所以小學(xué)階段的足球教學(xué)就顯得格外重要，通過(guò)足球這樣一種競(jìng)技式的運(yùn)動(dòng)，不僅可以讓他們對(duì)足球進(jìn)行全面的了解，而且也可以減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，讓他們變得更加輕松愉快，促使他們形成一種良好的心理狀態(tài)，一邊更好地面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力。

二、目前小學(xué)足球教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r

1.在學(xué)校內(nèi)發(fā)展的情況

由于區(qū)域發(fā)展的不平衡，也導(dǎo)致了學(xué)校資源的分布不平衡。我們應(yīng)該對(duì)于較為貧困的學(xué)校加大資金扶持，改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和水平。但是在具體實(shí)施過(guò)程中，總會(huì)有一些缺失。在有些地方政策落實(shí)的并不到位，許多學(xué)校甚至沒(méi)有體育的基本器材，更不用說(shuō)去進(jìn)行足球教學(xué)。而有的學(xué)校各種配置非常齊全，卻忽視了這方面的教育。

2.足球教學(xué)的現(xiàn)狀

由于教學(xué)目標(biāo)的提升，許多學(xué)校過(guò)分的重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于體育缺乏重視，有的學(xué)校甚至就根本不開(kāi)展足球教學(xué)。而且存在著一個(gè)巨大的問(wèn)題是，雖然很多學(xué)生表達(dá)了對(duì)體育的熱愛(ài)，但是體育老師的素質(zhì)難以跟上，對(duì)于足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也缺乏全面的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，使足球教學(xué)不得其法。

三、提高小學(xué)體育課堂上足球教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1.關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r

身為一名小學(xué)教師，必須認(rèn)識(shí)到具體問(wèn)題，具體分析的重要性，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生自身發(fā)展?fàn)顩r，面對(duì)不同狀況的學(xué)生，選擇不同的教學(xué)方式。同時(shí)，在實(shí)際的體育課之中，教師應(yīng)該牢牢抓住興趣這一關(guān)鍵點(diǎn)，以此來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的足球?qū)W習(xí)。以興趣為中心的引領(lǐng)學(xué)習(xí)，在體育教學(xué)實(shí)踐中，可以更形象地稱(chēng)為通過(guò)玩來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致這種方式更受學(xué)生的歡迎，更能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)到老師所教授的體育知識(shí)。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中，老師必須認(rèn)識(shí)到學(xué)生的發(fā)展存在著差異性，有的學(xué)生比較活潑，而有的學(xué)生則比較安靜沉穩(wěn)。因此，老師，必須兼顧這兩種學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方式。比如，教師可以通過(guò)分組，合理搭配學(xué)生，讓那些活潑的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)那些安靜的學(xué)生，從而使體育課堂充分的活躍起來(lái)。

2.認(rèn)真做好足球方面的準(zhǔn)備工作

上文我們提到了要重視學(xué)生自己的發(fā)展?fàn)顩r，但也不能因此而忽視了教學(xué)工作的準(zhǔn)備，要切實(shí)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，做好準(zhǔn)備工作，把握課堂教學(xué)節(jié)奏。因此，教師在課前對(duì)學(xué)生的水平有了一定的了解后，知道哪些學(xué)生是初次接觸足球，而那些學(xué)生又是對(duì)足球有一定的了解。所以，老師一定要做好課前準(zhǔn)備，在面對(duì)那些初次接觸足球的學(xué)生時(shí)，老師，可以讓那些有了解的學(xué)生幫助解釋?zhuān)偻ㄟ^(guò)一些視頻，圖片等，幫助初次接觸的學(xué)生進(jìn)一步了解體育課程中的足球。這樣就生動(dòng)地將足球與小學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，真正發(fā)現(xiàn)足球?qū)W習(xí)的樂(lè)趣所在。

3.增強(qiáng)體育教師自身素質(zhì)

想要提高足球教學(xué)的質(zhì)量，其中十分重要的一點(diǎn)就是教師自身的素質(zhì)水平。因此，想要真正提高足球教學(xué)的質(zhì)量，必須擁有高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校可以通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式幫助教師強(qiáng)化自身素養(yǎng)，深入了解體育教學(xué)，從而進(jìn)一步理解足球教育的實(shí)質(zhì)。這樣教師本身就對(duì)足球教育有了更深的見(jiàn)解和更加專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造出更加合適的體育課堂。

總體看來(lái)，就現(xiàn)今的體育教學(xué)實(shí)踐而言，想要更好地展開(kāi)足球教學(xué)并提高其教學(xué)質(zhì)量，各體育教師工作任務(wù)十分繁重。首先，各位教師需要認(rèn)識(shí)足球教學(xué)的真實(shí)含義，了解如今體育教學(xué)的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)改正。其次教師也應(yīng)該認(rèn)真分析學(xué)生的狀況，選擇合適的教學(xué)方式，讓兩者更好地結(jié)合起來(lái)，保證課堂的活躍。最后，教師本身也要積極改變教育觀念，進(jìn)修學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素養(yǎng)，使自己的體育知識(shí)，更加專(zhuān)業(yè)。只有做到這些點(diǎn)，體育教學(xué)中足球教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)得到真正提高。

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