李 慧 ，高小平

（1.徐州醫(yī)科大學(xué)，江蘇 徐州 221000；2.江蘇師范大學(xué)，江蘇 徐州 221000）

黨的十九大報(bào)告指出，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。青年是國(guó)家的未來(lái)，青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，抓好其在這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成教育十分重要。高校作為培養(yǎng)青年學(xué)生的地方，承擔(dān)著培養(yǎng)新時(shí)代新青年的歷史重任。新時(shí)期，高校要想做好育人工作，必須遵循立德樹(shù)人這一育人理念，積極探索符合青年學(xué)生發(fā)展規(guī)律的思想政治教育模式，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1 立德樹(shù)人的內(nèi)涵及發(fā)展

立德樹(shù)人思想古已有之。早在春秋時(shí)期《左傳》里就有記載：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！睆闹锌梢钥闯?，古代先賢所說(shuō)的“三不朽”，即立德、立功、立言，立德在首位，凸顯了其重要性。何謂“樹(shù)人”？“樹(shù)人”即培育人才?！豆茏印?quán)修》中記載：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！笨梢?jiàn)古時(shí)候人們已經(jīng)意識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性。

現(xiàn)在人們常常將立德與樹(shù)人合并為一個(gè)詞使用，因?yàn)榱⒌屡c樹(shù)人為相輔相成、辯證統(tǒng)一關(guān)系。立什么樣的“德”決定了樹(shù)什么樣的“人”，樹(shù)什么樣的“人”體現(xiàn)了立什么樣的“德”。因此，立德是樹(shù)人的基礎(chǔ)和前提，樹(shù)人是立德的目的與歸宿。

在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的時(shí)期，立德樹(shù)人又融入了豐富的時(shí)代內(nèi)涵和意義。當(dāng)代的立德樹(shù)人是在繼承古人優(yōu)秀教育理念的基礎(chǔ)上提出的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的教育理念。立德包含的內(nèi)容也更加豐富，包括樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)主義社會(huì)公德、職業(yè)道德及家庭美德；樹(shù)人即培養(yǎng)人才，當(dāng)前是指要培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)所需德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

2 高校思想政治工作堅(jiān)持立德樹(shù)人的時(shí)代意義

高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)新時(shí)代新青年的責(zé)任。

2.1 是新時(shí)代賦予的使命

“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！贝髮W(xué)之為大，就是在授業(yè)解惑中引人以大道，啟人以大智，使人成為棟梁之材。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，黨和國(guó)家把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，就是把思想政治教育工作作為一切教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。高校思想政治教育工作必須始終圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”等問(wèn)題來(lái)展開(kāi)。一方面，要立時(shí)代之“大德”，即始終堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦、塑造靈魂；始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念、價(jià)值理念和道德觀念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；始終堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)時(shí)代精神和民族精神，做“中國(guó)夢(mèng)”的堅(jiān)定踐行者，這些都是新時(shí)代高校在育人實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持的方向。另一方面，要樹(shù)時(shí)代之“新人”，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族事業(yè)中，立足國(guó)家，胸懷天下，培養(yǎng)民族自強(qiáng)精神，樹(shù)立人類命運(yùn)共同體意識(shí)，勇做走在時(shí)代前沿的奮進(jìn)者和開(kāi)拓者。

立德樹(shù)人是黨站在新時(shí)代的戰(zhàn)略高度對(duì)教育事業(yè)尤其是高等教育事業(yè)做出的重要科學(xué)論斷，為在新形勢(shì)下加強(qiáng)高校思想政治教育工作指明了方向，把當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的重要性提到一個(gè)新高度。

2.2 是學(xué)校發(fā)展的立身之本

站在“兩個(gè)一百年”夢(mèng)想的入口處，黨和國(guó)家對(duì)高等教育的需求比以往任何時(shí)候都迫切，對(duì)卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都強(qiáng)烈。做好高校思想政治教育工作，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展。因此，高校應(yīng)抓牢提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心點(diǎn)，以立德樹(shù)人為中心，做好思想政治教育工作，提高學(xué)生政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和我國(guó)發(fā)展大勢(shì)。做好高校思想政治教育工作，是辦好大學(xué)的固本之舉。

2.3 是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要

大學(xué)階段是學(xué)生人生發(fā)展的重要時(shí)期，是其世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，大學(xué)生將逐步完成從青少年向成年人的過(guò)渡和轉(zhuǎn)變，然而，完成這一轉(zhuǎn)變并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)前世界處于大發(fā)展、大變革時(shí)期，隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間既合作又競(jìng)爭(zhēng)，各國(guó)思想文化交流更加頻繁，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強(qiáng)，思想意識(shí)多元、多樣、多變特點(diǎn)更加明顯。社會(huì)上不可避免地出現(xiàn)種種錯(cuò)誤思想與理論雜音，這對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式會(huì)產(chǎn)生深刻影響，少數(shù)大學(xué)生不同程度地存在理想信念模糊、價(jià)值取向多元、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、艱苦奮斗精神缺乏、社會(huì)責(zé)任感弱化等問(wèn)題。高校要根據(jù)學(xué)生需求，加強(qiáng)思想政治教育。將立德樹(shù)人作為高校思想政治教育的根本任務(wù)，堅(jiān)持把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人理想和奮斗融入中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想與奮斗中，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3 聚焦立德樹(shù)人，構(gòu)建“三位一體”育人模式

高校思想政治工作如何立德樹(shù)人？首先要堅(jiān)持以學(xué)生為本。思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，特別是在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新征程、新目標(biāo)，立德樹(shù)人就是要聚焦學(xué)生這個(gè)中心，圍繞學(xué)生，關(guān)照學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，貼近學(xué)生，不斷創(chuàng)新思想政治教育模式，真正把思想政治教育工作做到學(xué)生心坎上，使思想政治教育與學(xué)生的利益訴求形成“價(jià)值共振”，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

如何創(chuàng)新思想政治工作模式？習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議講話中提及“遵循思想政治工作規(guī)律”“用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道”“運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)”“廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”等內(nèi)容，為新時(shí)期高校思想政治教育工作指明了發(fā)展道路。高?！叭灰惑w”育人模式即通過(guò)創(chuàng)建協(xié)同育人平臺(tái)、打造新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，使高校育人工作實(shí)現(xiàn)空間上無(wú)死角、時(shí)間上無(wú)空白、內(nèi)容上無(wú)缺失。

3.1 創(chuàng)建協(xié)同育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作全員化

協(xié)同育人平臺(tái)的創(chuàng)建，能充分發(fā)揮黨委在高校思想政治教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，構(gòu)建以教師與輔導(dǎo)員為主導(dǎo)、朋輩群體為主體的思政教育工作隊(duì)伍。一是明確黨是高校思想政治工作這艘“航船”的總舵手，在思想政治教育工作中，黨委要做好規(guī)劃引領(lǐng)、全面指導(dǎo)、督察評(píng)估工作；要嚴(yán)肅政治紀(jì)律，完善監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)政治意識(shí)和底線意識(shí)，防止高校課堂上出現(xiàn)突破政治底線、法律底線和道德底線的現(xiàn)象。只有充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，思想政治工作這艘“航船”才能永不偏航。二是充分發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道”“其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”。這就要求高校從立德樹(shù)人這一教育根本任務(wù)出發(fā)，遵循所有教師都有育人責(zé)任、各門(mén)課程都有育人功能的教育理念，挖掘各類課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，充分發(fā)揮它們的育人效應(yīng)，以課程建設(shè)為立德樹(shù)人的有效載體，促進(jìn)思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新高校思想政治理論課教學(xué)模式，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，激發(fā)課堂教學(xué)活力。同時(shí)，深入挖掘各專業(yè)課程蘊(yùn)含的德育元素。三是通過(guò)打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型輔導(dǎo)員隊(duì)伍，使輔導(dǎo)員在日常管理、思想政治教育、生活方面為學(xué)生領(lǐng)航、導(dǎo)航、助航，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四是發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的先鋒模范作用，通過(guò)榜樣引領(lǐng)、先進(jìn)帶動(dòng)方式，使青年學(xué)生共同進(jìn)步。

3.2 打造新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育方式移動(dòng)化

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及智能手機(jī)的普及，微博、微信等不斷涌現(xiàn)。新媒體以自由、開(kāi)放、信息量大、傳播速度快、更新頻繁的特點(diǎn)，使大學(xué)生突破了傳統(tǒng)媒體的限制，讓信息傳遞變得更快、交流更加容易。新媒體給大學(xué)生帶來(lái)了許多便捷，新媒體不僅僅是工具，新媒體即生活。

新媒體的發(fā)展給高校思想政治教育工作帶來(lái)了無(wú)限可能。因此，高校在育人工作中，要善于利用新媒體，善于把握新媒體特性，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站和“兩微一端”建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上論壇，突破思想政治教育的時(shí)空限制，有效整合學(xué)生的“微時(shí)間”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；適應(yīng)青年學(xué)生語(yǔ)言風(fēng)格和接受知識(shí)的習(xí)慣，多講接地氣、有生氣的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，把講道理與講故事結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)、入得心；采取個(gè)性化、互動(dòng)式的服務(wù)方式，量身定制一些思想政治教育新媒體產(chǎn)品，精準(zhǔn)服務(wù)于學(xué)生，提高青年學(xué)生關(guān)注度與參與度?？傊?，高校要充分利用新媒體平臺(tái)，有效服務(wù)青年、走進(jìn)青年、引領(lǐng)青年，讓思想政治教育工作更加有效。

3.3 搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育形式多樣化

荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行而止矣。行之，明也。”高校要想通過(guò)思想政治教育工作立德樹(shù)人，就要使課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐協(xié)同共進(jìn)，高度重視并充分利用實(shí)踐育人平臺(tái)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干。

搭建社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，就是構(gòu)建“多維互動(dòng)、知行合一”的立體化思政育人模式。比如，在思政課教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思政教育的現(xiàn)實(shí)意義；通過(guò)“六藝傳承”“德行天下”等活動(dòng)，使學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解其價(jià)值和精髓；通過(guò)特色黨團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮嗄?；以志愿服?wù)活動(dòng)為載體，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！岸嗑S互動(dòng)、知行合一”模式能豐富思想政治教育工作形式和內(nèi)容，使大學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)。

新時(shí)期高校思想政治教育工作任重而道遠(yuǎn)。高校要把思想政治教育工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程和鑄魂工程，圍繞立德樹(shù)人這個(gè)中心環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)新工作思路、工作方法，努力把思想政治教育工作做新、做活、做實(shí)，幫助青年學(xué)生把穩(wěn)人生奮斗的“方向盤(pán)”，激活青春奮進(jìn)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，肩負(fù)起中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任。