王亞軍　許嘉悅

關(guān)鍵詞 紅色基因 精神之鈣 高等教育

作者簡(jiǎn)介：王亞軍、許嘉悅，南京理工大學(xué)校園管理與保衛(wèi)處（部），助理研究員，研究方向：高校思想政治。

中圖分類號(hào)：G647 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.12.191

近期，全國(guó)高校黨的教育工作者正在如火如荼地開展以“不忘初心，牢記使命”為主題的教育活動(dòng)。本次主題教育活動(dòng)，有著明確的根本任務(wù)、總要求和具體目標(biāo)。只有“不忘初心，方得始終?！盵1]這是習(xí)近平總書記向全黨發(fā)出的號(hào)召。新時(shí)代要求中國(guó)共產(chǎn)黨人必須 “不忘初心，牢記使命”，高等教育工作者必須深刻領(lǐng)悟，認(rèn)真踐行。

一、“不忘初心、牢記使命”是中國(guó)共產(chǎn)黨人的紅色基因

（一）中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，是紅色基因的鑄成史

馬克思主義政黨屬性，決定了中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色基因。中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，馬克思主義政黨是使命型政黨，誕生之初，便肩負(fù)民族復(fù)興的使命。高等教育學(xué)校歷來是思想的傳播之地。五四時(shí)期，馬克思共產(chǎn)主義思想在北大、南開、湖南省立一師等高等教育學(xué)校的研究和宣傳，在中國(guó)大地促成了共產(chǎn)主義小組建立和馬克思共產(chǎn)主義思想進(jìn)一步傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建做好了充分的思想和組織保障。[2]為謀求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在中國(guó)大地上開展了艱辛而偉大的中國(guó)新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)，不斷完善和豐富中國(guó)共產(chǎn)黨人建黨、建軍和建國(guó)的偉大方略。在此過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。

中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，而群眾路線是生命線和根本工作路線。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)最廣大的人民，并為他們謀幸福，一直是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，也是通過不斷斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難，取勝的原因所在。1939年10月，毛澤東在撰寫《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》，論述新民主主義理論時(shí)，指出：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利的“三大法寶”;同時(shí)強(qiáng)調(diào)“群眾路線”是“三大法寶”得以充分發(fā)揮作用的根本保證。中國(guó)共產(chǎn)黨從大革命時(shí)期國(guó)共的第一次合作的開始，到抗日時(shí)期建立廣泛愛國(guó)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，再到改革開放最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線鞏固和發(fā)展，“一國(guó)兩制”方針的實(shí)施，結(jié)合建立和完善中國(guó)政治人民協(xié)商會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)多黨合作和政治協(xié)商等重要機(jī)制，大大增強(qiáng)了中國(guó)人民和中華民族的團(tuán)聚力和向心力。

持續(xù)開展的黨員教育活動(dòng)，純潔了黨的血脈，鑄就了紅色基因。中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來，在不同時(shí)期，都開展以反對(duì)官僚主義和形式主義等為重點(diǎn)的一系列黨員教育活動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)無不是為了密切聯(lián)系群眾，加強(qiáng)同群眾保持血肉聯(lián)系，為了取得革命勝利、國(guó)家建立、富國(guó)強(qiáng)民和民族復(fù)興。也正因如此，李大釗昂首走向軍閥的刑場(chǎng)，楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的情況下也絕不向日軍投降，方志敏在國(guó)民黨的牢獄中寫下了《可愛的中國(guó)》。以他們?yōu)榇淼闹袊?guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立者和馬克思主義信仰者，鑄就了中國(guó)共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的紅色基因。

（二）新中國(guó)建設(shè)史，是紅色基因的傳播史

新中國(guó)建立后，如何鞏固和保衛(wèi)紅色政權(quán)，成為首要任務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民、指揮中國(guó)人民軍隊(duì)，以大無畏的革命精神，用鮮血和生命，打出了一片安全的建設(shè)空間，讓中國(guó)人民徹底地站立起來。黃繼光、邱少云等新中國(guó)青年，用自己的實(shí)際行動(dòng)，完成了“為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的宣誓，成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

面對(duì)剛建立的一窮二白新中國(guó)，如何讓億萬(wàn)中國(guó)人民富起來，在外人看來，是絕不可能的事。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民以改天斗地的勇氣和決心，制定國(guó)家建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，開展社會(huì)主義改造和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造出令世界矚目的神奇業(yè)績(jī)，繪就了壯美七十年的畫卷。1964年到1970年，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下攀登現(xiàn)代科學(xué)高峰征途中創(chuàng)造的“兩彈一星”的人間奇跡，向世界昭示中華民族能夠屹立世界民族之林的超強(qiáng)能力和民族豪邁。申紀(jì)蘭、李延年、張富清、焦裕祿、孔繁生、李保國(guó)等新中國(guó)的建設(shè)者，在國(guó)家建設(shè)不同的戰(zhàn)線上，特別是于敏、孫家棟、袁隆平、黃旭華、屠呦呦、黃大年等教育和科技戰(zhàn)線上的杰出代表，都無一不是初心不改，踐行使命，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，鞠躬盡瘁，死而后已。

建黨不足百年，成為世界第一大政黨。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)從1921年建黨時(shí)的50余人，到2018年底達(dá)9059.4萬(wàn)人，成為世界第一大政黨。其中，新中國(guó)成立后入黨的占99.8%、黨的十一屆三中全會(huì)后入黨的占81.9%。更值得特別關(guān)注的是，“80后、90后”黨員人數(shù)現(xiàn)已超過總數(shù)的1/3。[3]中國(guó)共產(chǎn)黨黨員人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)6.5%。黨員人數(shù)巨大增幅、黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、新鮮血液不斷充實(shí)、國(guó)家各條建設(shè)戰(zhàn)線的杰出代表，鏗鏘有力地告訴世人，新中國(guó)建設(shè)史是紅色基因的傳播史。

（三）新時(shí)代的奮斗史，是紅色基因的自豪史

在新時(shí)代，要成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，必須要有紅色基因。2017年10月24日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)通過新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，對(duì)于黨的性質(zhì)，開宗明義：中國(guó)階級(jí)的先鋒隊(duì)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國(guó)最廣大人民的根本利益，最終目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，要求是中國(guó)工人階級(jí)、有共產(chǎn)主義覺悟，必須全心全意為人民服務(wù)，能為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義目標(biāo)，奮斗終身并不惜犧牲個(gè)人的一切。代表中國(guó)最廣大人民的根本利益、全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨章的規(guī)定，也是新時(shí)代紅色基因的嚴(yán)格選擇程序。

在新時(shí)代，擔(dān)當(dāng)使中國(guó)人民強(qiáng)起來重任的中國(guó)共產(chǎn)黨人，必將再一次開啟波瀾壯闊的航程。作為中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族先鋒的中國(guó)共產(chǎn)黨人，積極響應(yīng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想旗幟的號(hào)召，進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大夢(mèng)想，必將率先垂范、奮勇向前，敢于犧牲、不畏險(xiǎn)阻，從而攻堅(jiān)克難，成就輝煌與夢(mèng)想。承擔(dān)高等教育使命和科技創(chuàng)新使命的高校，在此過程中，必將發(fā)揮重要作用。歷史已告知世人，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命創(chuàng)建新中國(guó)并讓中國(guó)人民站起來，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開創(chuàng)改革開放新時(shí)期并讓中國(guó)人民富起來。歷史也必將會(huì)再一次告知世人，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)入新時(shí)代并讓中國(guó)人民強(qiáng)起來，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國(guó)夢(mèng)。新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨人不僅在書寫新時(shí)代的奮斗史，更是在成就紅色基因的自豪史。

二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是新時(shí)期中國(guó)產(chǎn)黨人精神之鈣

（一）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，繼承、并發(fā)展壯大了中國(guó)共黨人的紅色基因

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，高校教育工作者要學(xué)懂悟透其思想內(nèi)涵。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是具有系統(tǒng)科學(xué)的理論體系，其思想內(nèi)涵十分豐富，核心內(nèi)容為“八個(gè)明確”和“十四個(gè)堅(jiān)持”，為發(fā)展馬克思主義作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，展示了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求和精神面貌。作為馬克思主義中國(guó)化最新成果的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀之間的關(guān)系，既是一脈相承又有創(chuàng)新發(fā)展，具有馬克思主義革命性底色和創(chuàng)新性特質(zhì);作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，凝結(jié)了黨和人民的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧，具有鮮明的時(shí)代特色和鮮活的實(shí)踐支撐。

要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，必須依靠習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引。新時(shí)代的中國(guó)產(chǎn)黨人要以此為力量源泉，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，方可創(chuàng)造前無古人的世界偉業(yè)。待中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)建成之時(shí)再回首，必將發(fā)現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是事業(yè)成功的最本質(zhì)特征，紅色基因會(huì)更加璀璨奪目。

（二）做好高等教育工作，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新時(shí)代要求為出發(fā)點(diǎn)，補(bǔ)足新時(shí)代中國(guó)產(chǎn)黨人精神之鈣

新時(shí)代中國(guó)產(chǎn)黨人要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為精神之鈣。以夏明翰為代表的革命烈士之所以能說出“砍頭不要緊”，并能浴血奮戰(zhàn)，不畏生死，因?yàn)樗麄兙S護(hù)和堅(jiān)守的是“只要主義真”。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的真主義。缺鈣的人無法直立，鈣足的人傲然屹立，能經(jīng)受各種風(fēng)霜血雨。新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，要以習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想為精神之鈣，強(qiáng)自身傲骨，御萬(wàn)種誘惑，維護(hù)和堅(jiān)守自己心中的真主義，方能為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義不畏生死，不惜犧牲個(gè)人的一切。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，高校教育工作者要把握好新時(shí)代內(nèi)容。新時(shí)代，是國(guó)家發(fā)展新的歷史定位。對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，習(xí)近平總書記的“五個(gè)意味著”，闡明了新時(shí)代的內(nèi)容，同時(shí)也賦予了新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的使命新內(nèi)涵。黨的理論、執(zhí)政方式和方略創(chuàng)新，發(fā)展理念、方式、環(huán)境、條件的重大轉(zhuǎn)變和變化，新的社會(huì)主要矛盾、奮斗目標(biāo)、國(guó)際地位，要求中國(guó)特色社會(huì)主義必須進(jìn)入新時(shí)代。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同是新時(shí)代的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的神圣使命，建成中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，中國(guó)共產(chǎn)黨人將帶領(lǐng)十四億中國(guó)人以“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持以人民為中心，運(yùn)用馬克思主義思想方法和工作方法，提升和加強(qiáng)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)所需的各種能力建設(shè)。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新時(shí)代內(nèi)容宏大，任務(wù)艱巨。高等教育工作者要以此為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)地位和引領(lǐng)全面作用，補(bǔ)足新時(shí)代中國(guó)產(chǎn)黨人精神之鈣，在完成為人民服務(wù)、黨的治國(guó)理政、中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)、改革開放和國(guó)家建設(shè)的高等教育要求進(jìn)程中，自加壓力、主動(dòng)作為，組織開展好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新工作。高等教育事業(yè)在完成自身建設(shè)和發(fā)展的同時(shí)，必將會(huì)培養(yǎng)出數(shù)量多、素質(zhì)高的中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，為新時(shí)代做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系之內(nèi)，領(lǐng)悟和把握高等教育的時(shí)代要求，為高等教育增“鈣”強(qiáng)“基”

從屬性的關(guān)系，要求新時(shí)代中國(guó)高等教育必須具有新時(shí)代中國(guó)特色。中國(guó)高等教育事業(yè)，作為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的高等教育事業(yè)，肩負(fù)著為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供合格、優(yōu)秀建設(shè)者和接班人的重任;而習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的行動(dòng)指南。

因此，中國(guó)高等教育必須要牢牢確立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在中國(guó)高等教育中指導(dǎo)思想的地位，必須全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)高等教育工作的要求：必須要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路和社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國(guó)情，扎根中國(guó)大地，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。[4]

社會(huì)的主要矛盾，決定了中國(guó)高等教育只能在近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系內(nèi)發(fā)展。我國(guó)社會(huì)在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的主要矛盾，對(duì)黨和國(guó)家提出了許多新要求，其中必然包括對(duì)教育的新要求。社會(huì)主要矛盾的變化，要求中國(guó)共產(chǎn)黨人必須做出正確的決策，中國(guó)共產(chǎn)黨正確決策就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。脫離近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想辦中國(guó)的高等教育，必然會(huì)使中國(guó)高等教育喪失根基、迷失方向，成為無源之水、無本之木。

在新時(shí)代，由于我國(guó)處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有改變，使高等教育資源的不平衡、不充分特點(diǎn)在短時(shí)內(nèi)不可能發(fā)生改變，這就決定了要辦好中國(guó)高等教育，必須深深扎根于中國(guó)大地、從中國(guó)國(guó)情實(shí)際出發(fā)，全面貫徹落實(shí)黨在新時(shí)代的教育方針和要求，精心謀劃、認(rèn)真組織，確保社會(huì)的公平正義，全面實(shí)現(xiàn)高等教育的功能。面對(duì)世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化、文化多元化，各類思潮不斷泛濫，中國(guó)高等教育事業(yè)如果不以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，我們培養(yǎng)的人只能是精致的利己主義者、不具有共產(chǎn)主義信仰的人。他們不會(huì)為以人民為中心、為最廣大的人民利益去奮斗獻(xiàn)身，也絕不會(huì)是合格的社會(huì)事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、擔(dān)使命、善斗爭(zhēng)，在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)中革新自我

（一）擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命，必須要形成行動(dòng)自覺

擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人沒有行動(dòng)自覺是不可能完成的。行動(dòng)自覺來源于思想自覺，思想自覺根植于理論自覺。理論自覺以理論認(rèn)同為基礎(chǔ)， 以共識(shí)達(dá)成為條件。“不忘初心、牢記使命”的主題教育活動(dòng)，是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨要有新氣象、擔(dān)當(dāng)新使命、實(shí)現(xiàn)既定前進(jìn)目標(biāo)的要求，理論成熟是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)，理論與時(shí)俱進(jìn)是行動(dòng)銳意進(jìn)取的前提。[5]要完成新時(shí)代賦予高等教育使命，高等教育工作者要有理論自覺，善養(yǎng)責(zé)任心，以時(shí)不我待的緊迫感和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，形成行動(dòng)自覺，愛崗敬業(yè)，拼搏創(chuàng)新，成就輝煌。要建立從個(gè)體到集體、從區(qū)域到全球、從深度到高度的視角，深入檢視問題、正視差距，學(xué)習(xí)模范、彌補(bǔ)不足。要有正人先正己的胸懷，講究政治規(guī)矩和組織原則，善斗爭(zhēng)，謀實(shí)事，出實(shí)效，客觀、公正對(duì)待同志和工作，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的正能量，實(shí)現(xiàn)高等教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

（二）擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命，必須要善于斗爭(zhēng)

斗爭(zhēng)，其意是矛盾的雙方互相沖突，一方力求戰(zhàn)勝另一方。善于斗爭(zhēng)，必須具有斗爭(zhēng)精神和本領(lǐng)。十八以來，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，指出肩負(fù)著對(duì)民族、人民和黨的三大重大責(zé)任;肩負(fù)著在新時(shí)代一個(gè)歷史使命和四個(gè)偉大，即，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想、進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。高等教育的現(xiàn)狀，與習(xí)近平總書記對(duì)高等教育的要求、與新時(shí)代對(duì)高等教育的需求，存在著差距大、困難多、任務(wù)重;要消除差距、解決困難、完成任務(wù)，高等教育工作者必須要堅(jiān)定斗爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，構(gòu)建和形成善于斗爭(zhēng)的能力，方能肩負(fù)使命，完成重托。高等教育工作者的斗爭(zhēng)目的在于實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記對(duì)高等教育的要求、滿足新時(shí)代新時(shí)代對(duì)高等教育的需求，斗爭(zhēng)的對(duì)象是阻礙高等教育事業(yè)發(fā)展的一切瓶頸和障礙。

（三）要擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命，必須完成自我革新

黨的初心和使命，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、自我革命精神，容易在長(zhǎng)期執(zhí)政的情況下忘記和喪失。東歐劇變、蘇共解體，就是慘痛而深刻的前車之鑒、歷史教訓(xùn)。世情、國(guó)情、黨情的變化，要求中國(guó)共產(chǎn)黨牢記初心和使命，解決好面臨著的“四種危險(xiǎn)”和“四種考驗(yàn)”，必須推進(jìn)黨的自我革命。高等教育工作者要有自我革命精神，淬煉絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品質(zhì)，強(qiáng)化舍我其誰(shuí)的歷史擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)清正廉潔的為教品格，培育真摯深沉的為師生情懷，按照習(xí)近平總書記對(duì)高等教育的指示要求和新時(shí)代的使命需求，完成自我革新，承擔(dān)和勝任重責(zé)。

十月一日，習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)人民共和國(guó)成立七十周年大會(huì)上指出，“中國(guó)的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊(cè)上，中國(guó)的今天正在億萬(wàn)人民手中創(chuàng)造，中國(guó)的明天必將更加美好。”[6]正在踐行“不忘初心、牢記使命”的高等教育工作者，是今天最美的勞動(dòng)者，也必將是美好明天最自豪的中國(guó)人！

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編[M].中央文獻(xiàn)、黨建讀物出版社，2019：1.

[2]宋徽、梅繼紅.論五四時(shí)期馬克思共產(chǎn)主義思想傳播的歷史意義——以中國(guó)共產(chǎn)主義小組的建立為視角[J].商情，2012（31）：153-154.

[3]盛若蔚. 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)超9000萬(wàn)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-07-01（001）.

[4]陳殿林.“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)踐邏輯[J].中國(guó)特色社會(huì)主義研究，2019（03）：11-16.

[5]習(xí)近平：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.南京理工大學(xué)鐘聲新聞網(wǎng)站[EB/OL].http：//zs.njust.edu.cn/ba/66/c6409a178790/page.htm，2018-09-10.

[6]習(xí)近平. 在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-10-02（002）.