阿羅傲岸

（馬邊彝族自治縣中學(xué)校，四川 馬邊 614600）

隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展以及人民群眾物質(zhì)生活水平的不斷提高，健康問題逐漸引起了人們的關(guān)注和重視，在高中階段的體育教學(xué)中，教師不僅要交給學(xué)生相關(guān)的體育知識，同時還要對其終生體育意識進(jìn)行培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)生健康良好的體育運動習(xí)慣。本文主要對高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)進(jìn)行了研究。

一、高中體育教學(xué)中對學(xué)生終身體育意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀

首先，在高中體育教學(xué)中，通常要求學(xué)生具備一定的意志力，它屬于一種主觀能動性和主觀意識，能夠幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的重重困難。但就目前實際發(fā)展現(xiàn)狀開看，在高中體育教學(xué)中，學(xué)生的意志力普遍較弱，缺乏體育鍛煉的恒心與毅力，因此很難養(yǎng)生良好的運動習(xí)慣，對于學(xué)生身心健康發(fā)展極為不利。

其次，隨著新課程改革的不斷深入，也對當(dāng)前的高中體育教學(xué)提出更高要求，即要將體育知識與學(xué)生的日常生活進(jìn)行緊密聯(lián)系。但縱觀當(dāng)前實際發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)很多高中依然在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，具體如排球、田徑、籃球等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生實際的發(fā)展需求，且教學(xué)工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代發(fā)展，加之教學(xué)模式存在缺陷，因此很難調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體育教學(xué)質(zhì)量尤為低下。

最后，高中時期，經(jīng)常會使學(xué)生面臨巨大的升學(xué)和考試壓力，教師和家長對學(xué)生的期望較高，因此，學(xué)生很少會花時間和精力在體育學(xué)科的學(xué)習(xí)上，且學(xué)校和教師受傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響深遠(yuǎn)，對于體育學(xué)科教學(xué)的重視程度較低，加之學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)條件十分有限，教學(xué)設(shè)備陳舊，這些都對體育學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了直接影響，很難對學(xué)生的終身體育意識進(jìn)行培養(yǎng)。

二、在高中體育教學(xué)中對學(xué)生終身體育意識進(jìn)行培養(yǎng)的有效途徑

（一）體育教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律

正常情況下，高中階段的體育教學(xué)通常包括兩方面內(nèi)容，即實踐教學(xué)和理論教學(xué)。其中，理論教學(xué)主要是為了使學(xué)生掌握相關(guān)的體育常識，為實踐教學(xué)提供指導(dǎo)和方向，為此，教師在對教材進(jìn)行選擇的過程中，一定要將學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律作為重點考慮因素，使學(xué)生逐漸認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，實踐教學(xué)中，教師要將基本的體育鍛煉技能和方法傳授給學(xué)生，同時也包括相關(guān)體育運動項目的技巧、比賽規(guī)則等等。此外，教材內(nèi)容的選擇還要結(jié)合學(xué)生的年齡特點、性別特點等，在教學(xué)中，對男同學(xué)和女同學(xué)進(jìn)行分開式教學(xué)，以提升教學(xué)的針對性。例如，在男同學(xué)的教學(xué)中，可融入一些具備對抗色彩的體育項目，對于女同學(xué)，教師可為其安排一些柔性體育項目。不管是任何一類的教學(xué)內(nèi)容，教師都要保證教學(xué)的趣味性，以調(diào)動學(xué)生的課堂參與熱情，在潛移默化的過程中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，對于終身體育意識進(jìn)行培養(yǎng)。

（二）對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新

在以往單一化的教學(xué)模式下，很難調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，不利于課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提升。為改變上述情況，要求教師對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，充分尊重學(xué)生的課堂主體地位，以構(gòu)建出和諧良好的師生關(guān)系。此外，在高中體育教學(xué)中，教師還可嘗試應(yīng)用開放化教學(xué)模式，使學(xué)生主動參與教學(xué)活動，明確其自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于“排球”的相關(guān)內(nèi)容時，教師可讓學(xué)生結(jié)合自身實際情況，與教師一起對教學(xué)目標(biāo)和計劃進(jìn)行制定，從而使教學(xué)方案更好的滿足學(xué)生實際需求，提高教學(xué)質(zhì)量，如此也更加有助于調(diào)動學(xué)生的體育鍛煉熱情，營造出輕松、良好的課堂氛圍。

（三）對學(xué)生意志力進(jìn)行培養(yǎng)

在高中體育教學(xué)中對學(xué)生的意志力進(jìn)行培養(yǎng)至關(guān)重要，這些提高學(xué)生的終身體育意識的基礎(chǔ)和前提，同時也能對學(xué)生的能動性行為進(jìn)行支配，幫助其克服學(xué)習(xí)過程中的困難和阻礙。對于高中生而言，隨著其年齡的不斷增長，對于家長和教師的依賴程度會逐漸降低，意志水平不斷提高，并逐漸從盲目性向選擇性和自覺性的方向不斷發(fā)展。一旦學(xué)生缺乏意志力，便會對學(xué)習(xí)的主動性產(chǎn)生影響，不利于高中體育教學(xué)質(zhì)量的提升。為此，在今后發(fā)展過程中，教師一定要注重對學(xué)生的意志力進(jìn)行培養(yǎng)，實踐教學(xué)中，通過對學(xué)生進(jìn)行自制力、自覺性、堅強勇敢等品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，能夠逐步達(dá)到提高學(xué)生意志力的目標(biāo)，這對于學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)很有幫助。

（四）強化學(xué)生的思想教育

在此過程中，要幫助學(xué)生樹立起良好的體育意識，使學(xué)生能夠積極主動的參與各種體育活動。實踐過程中，教師還可借助多媒體、廣播站、黑板報等，對終身體育思想進(jìn)行宣傳，使學(xué)生耳濡目染，逐漸形成健康、積極的體育觀念。此外，學(xué)校還要定期舉辦各種體育知識競賽活動、知識講座等等，強化與學(xué)生家長、社會之間的聯(lián)系與溝通，爭取得到家長的幫助和支持，這對于學(xué)校體育教學(xué)工作的開展很有幫助，同時也能幫助學(xué)生樹立起終身體育意識和思想，真正感受到體育鍛煉的魅力。

結(jié)語：

綜上所述，在高中體育教學(xué)中，要求廣大教師對學(xué)生的終身體育意識進(jìn)行培養(yǎng)，并幫助其養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。實踐過程中，不僅要對教學(xué)內(nèi)容和模式進(jìn)行創(chuàng)新，同時還要對學(xué)生的意志力進(jìn)行培養(yǎng)，強化學(xué)生的思想教育，使其在體育訓(xùn)練的過程中逐漸形成終身體育意識，同時掌握體育運動的正確方法和技巧，這對于學(xué)生身心的全面健康發(fā)展很有幫助，同時也符合新課程改革的實際要求。