李漢杰 甘小娟 文慧

（江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江西 南昌 330095）

中華民族的偉大復(fù)興必須要制定有效以人才戰(zhàn)略發(fā)展，人才的培養(yǎng)和挖掘需要通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，人才戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃是我國(guó)全球經(jīng)濟(jì)化發(fā)展的重要策略?，F(xiàn)如今我國(guó)進(jìn)行科技化、信息化時(shí)代，高職院校是為我國(guó)社會(huì)企業(yè)提供技能的專業(yè)教育平臺(tái)，不僅需要在教育過(guò)程中傳授技術(shù)，還需要加強(qiáng)貧困生的思想政治教育，讓高職貧困生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，實(shí)現(xiàn)我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展計(jì)劃。

一、高職貧困生思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）貧困生教育隊(duì)伍建設(shè)力度不強(qiáng)

高職貧困生思想政治教育隊(duì)伍主要由專職輔導(dǎo)員、思想政治教育、心理健康咨詢教師組成，其中專職輔導(dǎo)員存在的主要問(wèn)題是，專職輔導(dǎo)人員過(guò)少，同時(shí)專職輔導(dǎo)人員還需要兼職學(xué)校其他工作，極大的耗費(fèi)了專職輔導(dǎo)員的精力，以至于其無(wú)法顧及到貧困生的思想政治教育工作?；蛘呤菍Ｂ気o導(dǎo)人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，所采取的思想政治觀念早已落后，無(wú)法對(duì)貧困生進(jìn)行有效教育；思想政治教師在思政工作中過(guò)于理論化，無(wú)法結(jié)合實(shí)際，只講課本教材上的內(nèi)容根本就無(wú)法起到思想政治教學(xué)的根本目的。加之教師與學(xué)生之間根本沒(méi)有互動(dòng)，兩者都只是在完成自己的義務(wù)，以至于貧困生根本無(wú)法接受精準(zhǔn)思政教育；貧困生容易被外界影響出現(xiàn)心理問(wèn)題，因此心理健康咨詢師的責(zé)任十分重大，但是由于高職內(nèi)部心理健康咨詢?nèi)藛T沒(méi)有統(tǒng)一的管理方式，讓心理健康咨詢流于形式，沒(méi)有實(shí)際作用。

（二）貧困生個(gè)體思想與心理問(wèn)題突出

高職貧困生由于自身原因所產(chǎn)生的個(gè)體思想意識(shí)偏差與突出的問(wèn)題性心理，也是高職貧困生思政教育中所要重點(diǎn)改善的問(wèn)題。首先高職貧困生面臨的升學(xué)壓力大；外界認(rèn)定其為貧困生的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一；外界過(guò)于重視資金的資助，但卻忽略了最根本的教育；部分貧困生申請(qǐng)貸款后根本無(wú)法及時(shí)償還；貧困生的自卑心理，容易受到外界影響出現(xiàn)敏感的情緒；貧困生自尊心較強(qiáng)，不愿接受外界資助，將自己封閉起來(lái)不與外界交流，長(zhǎng)時(shí)間如此便會(huì)脫離團(tuán)體，不能得到正常的發(fā)展。

（三）高職對(duì)貧困生發(fā)展資助不夠

高職院校展開經(jīng)濟(jì)扶持工作的原因，主要是為了讓貧困生能夠得到更好的發(fā)展，但是物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上的資助只是一方面，而對(duì)于貧困生的精神層面的關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思想教育方面的缺失無(wú)法使貧困生無(wú)法接受良好的教育，更無(wú)法得到綜合性的發(fā)展，未來(lái)進(jìn)入社會(huì)也無(wú)法更好的適應(yīng)工作。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)高職貧困生思想政治教育的策略

（一）推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化和職業(yè)化

專業(yè)輔導(dǎo)員做出思想政治工作的指導(dǎo)人員，必須要關(guān)注貧困生的思想教育情況，同時(shí)需要也需要適當(dāng)組織提升專業(yè)輔導(dǎo)員的思想政治教育培訓(xùn)，讓專業(yè)輔導(dǎo)員能夠更好的對(duì)貧困生進(jìn)行思想政治教育。加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)員的待遇問(wèn)題，減少其兼職，讓其有精力能夠去幫助貧困生；專業(yè)的思想政治教育人員需要改變教育模式，采用理論與實(shí)際相互結(jié)合的方式進(jìn)行思想政治教育，課堂之上需要多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，發(fā)現(xiàn)貧困生的學(xué)習(xí)異常之處，及時(shí)的給予幫助；專業(yè)的心理健康咨詢工作需要學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理，強(qiáng)化專業(yè)團(tuán)隊(duì)的工作能力，更好的輔導(dǎo)貧困生心理問(wèn)題，讓貧困生能夠健康的發(fā)展。

（二）推進(jìn)資助形式個(gè)性化和多樣化

高職院校發(fā)展范圍逐漸增加，在愈發(fā)重視教育的今天，高職院校學(xué)生數(shù)量在不斷的增加，貧困生也越來(lái)越多，所以政府資助形式需要改變。首先根據(jù)高職貧困生增長(zhǎng)情況，加大經(jīng)濟(jì)方面的資助，確保貧困生有學(xué)課上；組織公益性的募捐活動(dòng)，讓各界愛心人士對(duì)貧困生進(jìn)行幫助；通過(guò)貧困生優(yōu)異的學(xué)習(xí)獲得的助學(xué)金，或者是貸款形式，讓貧困生獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)；貧困生的還貸時(shí)間期限要適當(dāng)性的延長(zhǎng)；救濟(jì)性資助也需要根據(jù)貧困生具體情況制定資助計(jì)劃，注重以學(xué)生為本的資助理念，為貧困生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）推進(jìn)思想教育形式多樣化和實(shí)效性

高職貧困生心理健康問(wèn)題一直是思想政治教育工作的重點(diǎn)，針對(duì)以上所列舉的高職貧困生心理及個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行分析，需要思想政治教育人員與心理健康咨詢輔導(dǎo)人員的共同努力，需要及時(shí)的關(guān)注貧困生在生活及學(xué)習(xí)中遇到的困難，并給予實(shí)際性的幫助，讓貧困生能夠克服自卑心理與教師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通交流，并在貧困生與教育人員交流過(guò)程中找出貧困生遇見的問(wèn)題，制定針對(duì)性的教育計(jì)劃，讓貧困生能夠真正的從思想政治教育中樹立正確的人生價(jià)值觀；高職院校可定期展開一系列的感恩主題活動(dòng)，從實(shí)際活動(dòng)中讓貧困生明白感恩的含義，落實(shí)思想政治教育，讓貧困生獲得優(yōu)異發(fā)展能力。

（四）推進(jìn)先進(jìn)文化的引領(lǐng)性和示范性

教書育人重在“育人”二字，人才是我國(guó)發(fā)展的根本的基礎(chǔ)，因此必須要重視人才的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中切不可固步自封，一直沿用傳統(tǒng)的思想教育方式，而是要汲取新的養(yǎng)分，讓思想政治教育工作能夠真正的在貧困生學(xué)習(xí)過(guò)程中起到良好的作用。同時(shí)高職院校需要善于利用信息化技術(shù)，建立安全可靠的校園網(wǎng)絡(luò)，宣傳優(yōu)秀文化，讓貧困生能夠擁有正確的人生價(jià)值觀。同時(shí)，在教育過(guò)程中要對(duì)社會(huì)主流文化進(jìn)行正確的引導(dǎo)，千萬(wàn)不要以傳統(tǒng)的思想進(jìn)行現(xiàn)代化思想政治教育工作，同時(shí)也要將現(xiàn)代文化以教學(xué)的方式展現(xiàn)給大家，才能讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)有正確的理解觀念，真正實(shí)現(xiàn)有效的思想政治教育工作，不光是針對(duì)貧困生，普通學(xué)生也需要進(jìn)行良好的思想政治教育工作。

三、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，離不開人才的奉獻(xiàn)，高職院校作為社會(huì)企業(yè)提供優(yōu)秀人才的專業(yè)院校，需要不斷的提升自身教育能力，正確的對(duì)待貧困生的思想政治教育工作，不斷的在思想教育工作中挖掘新方法、新案例，讓貧困生真正通過(guò)思想政治教育工作得到有效的發(fā)展。