李鵬 張川

摘? 要：在高中校園內(nèi)，體育方面的文化成為組成體育文化的重要部分。然而，在校園內(nèi)體育文化的組成元素有很多，體育觀念和體育精神以及體育知識等一些元素都可以稱之為體育文化。一些實質(zhì)性存在的體育有關(guān)的器材、場地或者服裝被稱為體育的物質(zhì)文化。現(xiàn)實生活中人們所見的每一種體育比賽一般都是三種體育文化的集中表現(xiàn)。在所有的體育項目中，籃球運動具有相當(dāng)高的鍛煉價值，它可以體現(xiàn)出團隊協(xié)作的價值以及有一定的可觀賞性。籃球技能的學(xué)習(xí)，不受場地大小的限制，人多人少都可以開展，所以在校園內(nèi)受到眾多學(xué)生的喜愛。

關(guān)鍵詞：高中校園? 體育文化? 籃球活動

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）10（b）-0147-02

校園內(nèi)的體育文化主體是教師和學(xué)生，體育文化也涵蓋了不同領(lǐng)域的文化交流和特有的生活節(jié)奏，所以體育文化可以促進校園文化的發(fā)展。高中校園除了要重視科學(xué)研究或者學(xué)術(shù)活動的開展，還要關(guān)注體育活動開展的情況。中國監(jiān)管中心的一位主任曾經(jīng)強調(diào)，重視籃球活動對未來社會和經(jīng)濟的發(fā)展有很大作用。所以，本文主要針對高中校園體育文化建設(shè)中籃球活動的開展進行分析，也是為推動高中校園內(nèi)的體育文化的繼續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。

1? 籃球運動在校園內(nèi)的現(xiàn)狀

1.1 籃球運動有廣泛的群眾基礎(chǔ)

在五花八門的體育項目里，喜歡籃球運動的學(xué)生占比很大，廣泛且扎實的群眾基礎(chǔ)使籃球運動在體育教學(xué)過程變得更加容易。這也是學(xué)校舉辦籃球比賽的次數(shù)比其他比賽多很多的原因之一。關(guān)于高中學(xué)生喜歡上什么課，曾經(jīng)有人做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對上籃球課的熱情比較高。籃球是一項具有挑戰(zhàn)性和競爭性的體育運動，參與到籃球運動中本身也是培養(yǎng)自己良好品德的過程，而不同樣式的籃球活動更是為學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)搭建了平臺?；@球運動不但能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，還可以幫助改變學(xué)生自身處事的態(tài)度和對待事物的觀點[1]?；@球運動的流行不僅是因為這項運動能夠幫助參與籃球運動的人培養(yǎng)良好的品格，運動本身還具有娛樂性以及便利性。運動還可以給人帶來快樂并且減輕壓力，鍛煉參與者的身體協(xié)調(diào)性。因為籃球運動具有較高的娛樂性，所以很多學(xué)生在學(xué)校最喜歡參加的體育運動就是籃球運動。在建設(shè)高中體育文化時，校園體育中的行為文化比較符合學(xué)生的生活文化。只有開展了籃球運動，才能幫助更多的學(xué)生知道籃球運動帶來的好處。只有真正了解籃球運動，才能真正感受這項體育運動帶來的歡樂。舉辦不一樣的籃球活動在高中校園中能幫助活躍校內(nèi)體育氛圍，讓更多的學(xué)生比較直接的看到比賽，從而鼓勵更多人知道這項運動，愛上這項運動，參加這項運動。這樣，也有利于籃球運動的發(fā)展，讓籃球運動在高中校園體育文化建設(shè)中做出貢獻。

1.2 籃球運動是校園體育文化的一種表現(xiàn)

隨著經(jīng)濟發(fā)展、時代的信息化，為人們欣賞不同國家的比賽提供便利條件，在校園里，也可以利用校園多媒體觀賞到自己喜歡的籃球比賽。按照自己的愛好，選擇與比賽有關(guān)的節(jié)目，使愛好籃球運動的學(xué)生潛移默化地了解籃球運動有關(guān)的知識，從而開始關(guān)心籃球運動有關(guān)的宣傳和文化以及其他體育運動。在參加籃球比賽時，可以通過組建團隊意識到團隊協(xié)作的重要性，然后把體育運動中學(xué)會的良好品德轉(zhuǎn)變成自己的日常行為習(xí)慣[2]。體育觀念是否正確決定著人們進行體育行為時是否正確。體育觀念之所以產(chǎn)生和體育參與者所處的內(nèi)部環(huán)境有很大關(guān)系。想要有正確的體育觀念，參與者就要在大腦里對所處環(huán)境有一個正確的態(tài)度。體育觀念是否正確對體育行為的影響比較大，所以一定要有一個正確的體育觀念，體育行為才能正確。人們常說“思想先行”意思是指思想決定著行為?；@球運動可以幫助學(xué)生把思想觀念和體育精神以及體育道德嚴(yán)格規(guī)范，這樣對學(xué)生以后的發(fā)展道路必將有著深遠影響。學(xué)生的行為得到規(guī)范，校園體育文化的發(fā)展也會順理成章。為了以后更好地在校園內(nèi)建設(shè)體育文化奠定扎實的基礎(chǔ)。

2? 高中校園中籃球活動開展的作用

2.1 籃球活動可以有效提升學(xué)生身體素質(zhì)

身體是革命的本錢，想要好好學(xué)習(xí)和好好生活擁有一個健康的身體是首要條件。如果沒有健康的身體學(xué)習(xí)，再多的知識都是無濟于事的。學(xué)生是我國未來社會發(fā)展的主力[3]。在21世紀(jì)的今天，雖然生活水平提高了，營養(yǎng)方面與過去比較有了很大的變化，卻沒有讓學(xué)生按照健康標(biāo)準(zhǔn)的方向發(fā)展，學(xué)生過度超重以及運動技能下降非常普遍，在校內(nèi)開展籃球活動可以幫助學(xué)生的身體健康良性發(fā)展。通過大力推廣校園籃球活動可以給更多的學(xué)生提供一個運動平臺，通過籃球運動使身體獲得健康。這就是在高中校園體育文化建設(shè)中籃球活動的開展起到的作用。即使參加籃球項目，如果身體素質(zhì)不好，很難在比賽中取得成績?；@球比賽需要高強度的身體對抗和身體協(xié)調(diào)性。完全沒有外界因素干擾的籃球比賽幾乎沒有，籃球的技術(shù)往往都是在激烈的身體對抗中體現(xiàn)的。改變有機形態(tài)和身體機能是提高身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。如果身體素質(zhì)越好，機能水平提升的也就越高。相應(yīng)的，在賽場上籃球技術(shù)也會發(fā)揮得更好。如果在比賽時，身體素質(zhì)綜合水平較高，那么贏得比賽的幾率也就越大，因為身體素質(zhì)高的人在賽場上有機會發(fā)揮自己的籃球技能。也就是說參加籃球運動對于提升身體素質(zhì)有很大幫助。

2.2 籃球運動的開展有助于建設(shè)校園體育文化

校園文化一般是指在特定的空間內(nèi)設(shè)定的精神環(huán)境以及文化氛圍。它是把學(xué)生作為主體，把校園當(dāng)做空間，把教育當(dāng)做精神文化。對校園內(nèi)的環(huán)境文化和行為文化以及制度文化有一定的引導(dǎo)作用[4]。一般學(xué)生的文化觀念以及思維比較有特點，而且學(xué)生的課余活動一般都是利用碎片時間。所以，結(jié)合籃球運動本身具有的特點，籃球文化的建設(shè)會成為校園體育文化建設(shè)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。籃球活動在很多方面可以幫助學(xué)生改善身體素質(zhì)。在進行籃球活動時，籃球的活動規(guī)則可以規(guī)范人的行為，籃球活動也有利于培養(yǎng)較好的團隊精神。所以，籃球運動可以幫助建設(shè)校園內(nèi)的文化。

3? CUBA體現(xiàn)出學(xué)生對體育文化的喜愛

在高中校園內(nèi)，培養(yǎng)和儲備優(yōu)秀籃球運動人才是中國舉辦CUBA比賽的最終目的。每次比賽之后，通過媒體的宣傳，激勵各階層人員參與到比賽中[5]。同時，通過高中學(xué)生對CUBA所表現(xiàn)的熱情也證明了高中體育文化建設(shè)中開展籃球運動的必要性。

4? 結(jié)語

在校園內(nèi)建設(shè)體育文化必然需要很多方面的共同努力，在高中校園體育文化建設(shè)中籃球活動想要進行開展，首先要知道籃球運動在建設(shè)體育文化中起到的重要作用。讓更多的學(xué)生了解籃球比賽不僅是一個力量的較量，而是通過鍛煉身體的協(xié)調(diào)性而達到增強身體素質(zhì)的運動?；@球運動有很深的文化底蘊，以及經(jīng)濟效益。另外健身價值以及娛樂價值也是籃球運動所具備的，能幫助體育的精神文化和行為文化以及物質(zhì)文化在未來建設(shè)道路上打下基礎(chǔ)?；@球運動在具體的實施過程中，還需要校方老師和學(xué)生的全力配合。

參考文獻

[1] 畫偉.高?；@球文化在校園體育文化建設(shè)中的影響分析[J].當(dāng)代體育科技，2015，5（16）：106-107.

[2] 趙芳，李擁理.現(xiàn)代村落體育文化發(fā)展過程與特點辨析——以廣西“萬村”農(nóng)民籃球賽為例[J].體育文化導(dǎo)刊，2017（10）：60-64.

[3] 劉存.我國校園籃球運動的現(xiàn)狀調(diào)查與策略分析[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（34）：89-90.

[4] 楊佳睿.中國籃球職業(yè)聯(lián)賽的現(xiàn)狀及發(fā)展——基于2009—2014年四種中國體育類核心期刊的文獻計量分析[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（13）：216-217.

[5] 牛文君.河南省民辦高校女生籃球認知狀況調(diào)查與分析[J].青少年體育，2017（9）：125-126.