貢曉曉

（四川師范大學(xué)，四川 成都 610101）

一、節(jié)奏與人物形象的塑造

舞蹈藝術(shù)的主要表現(xiàn)手段是富有節(jié)奏與韻律的人體動(dòng)作，并通過(guò)音樂(lè)的節(jié)奏、舞姿造型等要素來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象和傳遞思想情感。[1]《孔乙己》開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)為琵琶曲，音樂(lè)的節(jié)拍是2/4的節(jié)奏型，以四分音符為一拍，每有小節(jié)兩拍，節(jié)奏比較輕快明朗，歡快隨樂(lè)聲沁入心扉，閉眼仿佛可以看到在市井之中嬉戲打鬧的孩童們。音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱交替，與舞蹈演員上場(chǎng)時(shí)腳下的動(dòng)作步伐交相呼應(yīng)。舞蹈演員弓著腰駝著背，腳下步伐跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)大時(shí)小而不斷變化著。以俳諧到位的表現(xiàn)手法，使舞者的肢體動(dòng)作看起來(lái)有時(shí)瀟灑，有時(shí)怯懦可笑，這一系列的舞蹈動(dòng)作就能充分地表明了孔乙己的社會(huì)地位，向觀眾展現(xiàn)了孔乙己在斷腿之前洋洋自得、如癡如醉、既憨態(tài)可掬又略帶一些猥瑣的形象。

二、情節(jié)發(fā)展與節(jié)奏之間的聯(lián)系

舞蹈作品中對(duì)情節(jié)的設(shè)計(jì)是為了更加突顯出人物的性格特征，使人物形象更加鮮活、飽滿。而節(jié)奏又是音樂(lè)的動(dòng)力，它可以推動(dòng)音樂(lè)的前進(jìn)。同樣，在舞蹈作品當(dāng)中，舞蹈音樂(lè)節(jié)奏的變化也能推動(dòng)舞蹈作品中情節(jié)的發(fā)展。當(dāng)舞蹈的音樂(lè)節(jié)奏突然緊張起來(lái)時(shí)，也就意味著進(jìn)入到了舞蹈作品的高潮部分，為了推動(dòng)舞蹈作品的情節(jié)發(fā)展到“偷書(shū)挨打”，編導(dǎo)在設(shè)計(jì)舞蹈演員動(dòng)作時(shí)上運(yùn)用了大量的技巧，如跳躍、旋轉(zhuǎn)、翻騰等，來(lái)表達(dá)人物角色的內(nèi)心心理活動(dòng)，主要突出了孔乙己當(dāng)下事發(fā)時(shí)內(nèi)心的痛苦與掙扎。

到舞蹈作品的尾聲部分，音樂(lè)再次發(fā)生了轉(zhuǎn)折變化，隨著音樂(lè)節(jié)奏的漸緩，故事情節(jié)發(fā)展?jié)u入尾聲。此時(shí)，音樂(lè)的選擇為電視劇《大宅門》中的音樂(lè)《迎春》，很快就把觀眾帶入了一種凄涼的氣氛中，舞蹈演員此時(shí)在地面奮力爬行的舞蹈動(dòng)作，已然將斷腿展現(xiàn)的惟妙惟肖。此處伴隨著悲傷的節(jié)奏，使斷腿顯得更加悲涼，更突出了這是一帶有悲劇色彩的人物形象，也使得觀眾的同情、憐憫與悲憤之情油然而生。在最后，孔乙已沉醉于三字經(jīng)的童聲朗誦之中，在凄慘之余又更加突顯了讀書(shū)人的悲哀。舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)完美的詮釋了孔乙己這極具鮮明、典型的人物形象。

三、人物的動(dòng)作與音樂(lè)律動(dòng)的聯(lián)系

在《孔乙己》這一舞蹈作品的中，音樂(lè)的律動(dòng)特點(diǎn)始終存在，并且在舞蹈中不斷地改變著，但始終顯示和交替存在。在舞蹈演員一上場(chǎng)的時(shí)候，隨著歡快的音樂(lè)律動(dòng)，孔乙己的步伐輕快，隨律動(dòng)還有跑、跳、顛、晃、轉(zhuǎn)等各種動(dòng)態(tài)動(dòng)作。但是，當(dāng)節(jié)奏開(kāi)始變得緩慢時(shí)，舞蹈的表演形式也開(kāi)始逐漸變化。主要體現(xiàn)在人物的動(dòng)作變得緩且韌。舞蹈作品《孔乙己》中所有的舞蹈動(dòng)作都是在粗獷之中孕育和包含著細(xì)膩的成分，而細(xì)膩之后又再次表現(xiàn)為粗獷，舞蹈動(dòng)作始終與音樂(lè)律動(dòng)相得益彰。音樂(lè)與肢體動(dòng)作的結(jié)合更好地詮釋了舞蹈中的悲劇性人物“孔乙己”的性格，使該舞蹈作品的題材充滿悲劇色彩。

四、作品結(jié)構(gòu)與音樂(lè)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系

舞蹈作品的結(jié)構(gòu)受音樂(lè)結(jié)構(gòu)的影響較多，而音樂(lè)結(jié)構(gòu)又為舞蹈的創(chuàng)作奠定了一定的基礎(chǔ)。舞蹈與音樂(lè)結(jié)構(gòu)的結(jié)合在舞蹈情節(jié)的發(fā)展、舞蹈片段的編排、風(fēng)格的形成等方面起著重要的作用。[2]完整清晰的舞蹈結(jié)構(gòu)才能更好的突顯出人物形象的性格特征，加強(qiáng)真實(shí)的情感表達(dá)。舞蹈作品《孔乙己》為無(wú)再現(xiàn)的復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，整個(gè)舞蹈大體上分為喝酒、偷書(shū)、斷腿這三段。音樂(lè)也被分為三個(gè)不同的音樂(lè)主題逐次出現(xiàn)。第一段舞段是通過(guò)詼諧幽默的手段，從側(cè)面揭示了孔乙己的悲慘生活。這一段使用了歡快、跳躍的音樂(lè)，展現(xiàn)了衣衫襤褸的身影，醉醺醺的瘋癲，以及窮困潦倒的書(shū)生形象。在第二段中，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)手段如人聲的吶喊以及和強(qiáng)音的突然出現(xiàn)，突出了孔乙己在被發(fā)現(xiàn)偷書(shū)時(shí)的恐慌。也展現(xiàn)了他被毒打的畫(huà)面。第三段選用了電視劇《大宅門》主題曲旋律，這段旋律體現(xiàn)出凄涼氛圍及悲戚之情，并融入了孩子們朗讀《三字經(jīng)》的聲音，這也點(diǎn)明了孔乙己為教書(shū)先生的身份。

五、結(jié)語(yǔ)

《孔乙己》這一舞蹈作品給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的視聽(tīng)感受，尤其是在人物形象的塑造、音樂(lè)旋律以及舞蹈結(jié)構(gòu)安排。所以，在舞蹈作品的創(chuàng)作過(guò)程中，直接影響著舞蹈作品中人物形象的塑造的是音樂(lè)的基本手段，并且對(duì)舞蹈形象的情感表達(dá)起著重要作用。音樂(lè)的整體表達(dá)與舞蹈作品的結(jié)構(gòu)有著很強(qiáng)的協(xié)作性。在創(chuàng)作一個(gè)完整的舞蹈作品時(shí)，舞蹈編導(dǎo)必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用音樂(lè)的表現(xiàn)手段來(lái)服務(wù)于作品的主題與情感訴求，要巧妙地將音樂(lè)語(yǔ)言與舞蹈語(yǔ)言向結(jié)合，還要明白如何準(zhǔn)確地把握音樂(lè)的形象、旋律以及節(jié)奏。在感受音樂(lè)的過(guò)程中選擇合適的主題動(dòng)作，進(jìn)而充分地發(fā)揮動(dòng)作的感染力。只有當(dāng)視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象完美結(jié)合時(shí)，才能更好地體現(xiàn)出舞蹈藝術(shù)的魅力。