亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        近十年高校圖書館閱讀推廣研究主題演化分析

        2019-12-06 03:48:15陳建福
        中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2019年33期
        關(guān)鍵詞:共詞分析閱讀推廣高校圖書館

        陳建福

        摘要:文章探究了近十年(2008~2017)國(guó)內(nèi)高校圖書館閱讀推廣領(lǐng)域研究的主題演化和研究現(xiàn)狀,以中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源,采用共詞分析法,利用SATI3.2對(duì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì),輔以Netdraw對(duì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行可視化圖譜分析。分析發(fā)現(xiàn),歷經(jīng)十年的主題演化,高校圖書館閱讀推廣得到快速發(fā)展,大數(shù)據(jù)時(shí)代的閱讀推廣是當(dāng)下的研究熱點(diǎn);閱讀推廣體系和評(píng)價(jià)機(jī)制也未能很好的建立,有待進(jìn)一步完善。

        關(guān)鍵詞:高校圖書館;閱讀推廣;共詞分析;主題演化

        一、引言

        閱讀是時(shí)代的需求,閱讀推廣則是將這一需求現(xiàn)實(shí)化的重要途徑。在全民閱讀的背景下,高校圖書館作為閱讀推廣活動(dòng)開展的主要陣地,近幾年得到國(guó)家和相關(guān)政府部門的重視。2014年,“倡導(dǎo)全民閱讀”首次被列為政府重點(diǎn)工作。2015年,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出建設(shè)“書香社會(huì)”。黨的十九大把文化建設(shè)提升到了一個(gè)新的高度, 提出了文化自信、文化使命、文化創(chuàng)造、文化進(jìn)步4個(gè)關(guān)鍵詞。2017年5月26日,國(guó)務(wù)院法制辦辦務(wù)會(huì)議審議并原則通過(guò)了《全民閱讀促進(jìn)條例(草案)》,全民閱讀被推到一個(gè)新的高度。國(guó)內(nèi)閱讀推廣研究起步較晚,更多的是對(duì)閱讀推廣的實(shí)證研究,缺乏理論支撐。目前高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)逐漸從一種自發(fā)、零星、補(bǔ)充式的圖書館服務(wù)發(fā)展成為一種自覺、普遍、不可或缺的圖書館服務(wù)。

        二、數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法

        (一)數(shù)據(jù)采集

        本文在中國(guó)知網(wǎng)中使用專業(yè)檢索,設(shè)置檢索式為:SU=(‘高校圖書館‘+大學(xué)圖書館)AND SU=(‘閱讀推廣‘+閱讀引導(dǎo)‘+閱讀推動(dòng)‘+閱讀推薦‘+閱讀促進(jìn)),設(shè)定檢索時(shí)間范圍為2008年1月1日~2017年12月31日,共檢出2189條結(jié)果,將檢索文獻(xiàn)范圍限定在“圖書情報(bào)與數(shù)字圖書館”,檢索結(jié)果為2034,剔除無(wú)關(guān)文獻(xiàn)后共得到1912條結(jié)果(見圖1)。

        (二)研究方法

        共詞分析法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)兩個(gè)關(guān)鍵詞在同一篇文獻(xiàn)出現(xiàn)的頻次,構(gòu)建共詞網(wǎng)絡(luò),以揭示關(guān)鍵詞之間的關(guān)系類型,并對(duì)其進(jìn)行聚類分析,進(jìn)而分析特定領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、結(jié)構(gòu)或范式的一種研究方法。

        本文主要運(yùn)用Excel和SATI3.2對(duì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,同時(shí)構(gòu)建高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣,用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析軟件Ucinet和可視化軟件Netdraw進(jìn)行可視化分析。社會(huì)化分析軟件可以更加直觀的看出該研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)以及研究的價(jià)值等。

        三、數(shù)據(jù)處理與結(jié)果

        (一)高校圖書館閱讀推廣領(lǐng)域共詞分析

        1. 關(guān)鍵詞提取

        關(guān)鍵詞是文章研究?jī)?nèi)容的直接體現(xiàn),對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì)和共詞分析能反映國(guó)內(nèi)高校圖書館閱讀推廣研究的研究主題。運(yùn)用SATI3.2軟件抽取關(guān)鍵詞,用Excel對(duì)高校圖書館閱讀推廣領(lǐng)域的1912篇文獻(xiàn)關(guān)鍵詞進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì),得到關(guān)鍵詞共1975個(gè),合并和去除意思相近或無(wú)實(shí)際意義的關(guān)鍵詞,按頻次降序排列,列出頻次≥12的42個(gè)高頻關(guān)鍵詞,可以反映出高校圖書館閱讀推廣領(lǐng)域的主題分布情況。如表1所示。

        2. 高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣構(gòu)建

        對(duì)上述42個(gè)關(guān)鍵詞利用文獻(xiàn)題錄信息統(tǒng)計(jì)分析工具SATI3.2分析統(tǒng)計(jì)其兩兩在同一篇文獻(xiàn)中共同出現(xiàn)的頻次,由此生成一個(gè)規(guī)模為42*42共詞矩陣,限于篇幅問(wèn)題,列出前9位(見表2)。該矩陣以關(guān)鍵詞共現(xiàn)詞頻為統(tǒng)計(jì)量,且為對(duì)稱矩陣。如關(guān)鍵詞“閱讀推廣”與“高校圖書館”共現(xiàn)頻次為1054,可以看出,在包含關(guān)鍵詞“閱讀推廣”的文獻(xiàn)中。有1054篇同時(shí)也包含關(guān)鍵詞“高校圖書館”。

        (二)關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可視化分析

        為了直觀的呈現(xiàn)出關(guān)鍵詞之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),需要將前期的數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化分析。將SATI3.2生成的42*42矩陣導(dǎo)入U(xiǎn)cinet軟件,將其轉(zhuǎn)化為##h格式的文件,最后用Netdraw繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜,如圖3。

        如圖2所示,每個(gè)節(jié)點(diǎn)代表一個(gè)關(guān)鍵詞或研究問(wèn)題。其中大節(jié)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)度中心度較高的節(jié)點(diǎn),小節(jié)點(diǎn)是點(diǎn)度中心度低的節(jié)點(diǎn)。節(jié)點(diǎn)間的連線表示兩個(gè)研究主題之間存在的關(guān)聯(lián),通過(guò)看他們直接連接的關(guān)聯(lián),從而進(jìn)行主題上的分析。圖2看出高校圖書館閱讀推廣研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主題比較明顯,各研究主題之間聯(lián)系比較密切,可以看到一些熱點(diǎn)的主題。通過(guò)對(duì)圖2的分析,將高校圖書館閱讀推廣領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)主題分為以下三個(gè)方面。熱點(diǎn)一:以大數(shù)據(jù)、移動(dòng)閱讀、數(shù)字閱讀、微信公眾平臺(tái)等關(guān)鍵詞為代表的閱讀推廣在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下出現(xiàn)的新的工具與技術(shù)的研究。熱點(diǎn)二:以全民閱讀、經(jīng)典閱讀、校園文化、閱讀文化等為代表的閱讀推廣的方式與方法的研究。熱點(diǎn)三:以服務(wù)、信息服務(wù)、讀者服務(wù)、閱讀服務(wù)等為代表的閱讀推廣原則與理論的研究。

        (三)高校圖書館閱讀推廣主題動(dòng)態(tài)演化

        通過(guò)對(duì)研究年限的劃分,用以揭示近年來(lái)高校圖書館閱讀推廣主題的變化,從3個(gè)時(shí)間段進(jìn)行劃分,得到如下結(jié)果以及相對(duì)性的分析(圖3、圖4、圖5)。

        1. 2008~2010年,此階段是高校圖書館閱讀推廣研究的起步階段,論文數(shù)量較少,其中有兩個(gè)較大的熱點(diǎn)主題。如圖3所示,主題一:以休閑閱讀、閱讀引導(dǎo)、校園文化、信息素養(yǎng)、信息資源共享等關(guān)鍵詞為代表的關(guān)于高校圖書館閱讀推廣主要功能和基本任務(wù)的研究。主題二:以圖書館2.0、閱讀2.0、OPAC2.0、Web2.0、圖書館博客等關(guān)鍵詞為代表的關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)背景下圖書館閱讀推廣新的理論支撐的研究。

        2. 2011~2013年,此階段是閱讀推廣高校圖書館的發(fā)展階段,研究型論文數(shù)量增多,熱點(diǎn)主題呈現(xiàn)得較為清楚。如圖4所示,熱點(diǎn)一:以讀書節(jié)、世界讀書日、微閱讀、移動(dòng)閱讀、經(jīng)典閱讀等關(guān)鍵詞為代表的關(guān)于閱讀推廣的背景與主題研究。熱點(diǎn)二:以閱讀需求、閱讀傾向、閱讀服務(wù)、圖書館服務(wù)等關(guān)鍵詞為主要代表的關(guān)于閱讀推廣活動(dòng)的原則與圖書館自身定位的研究,范并思提到,研究圖書館閱讀推廣, 首先需要將其當(dāng)作一種圖書館服務(wù)。熱點(diǎn)三:以創(chuàng)新策略、對(duì)策、推廣模式等關(guān)鍵詞為主要代表的關(guān)于閱讀推廣尋找理論支撐的研究。

        3. 2014~2017年,此階段是高校圖書館閱讀推廣的快速發(fā)展時(shí)期,研究型論文數(shù)量巨大,研究的主題更加多樣,大致可分為三類。如圖5所示,以新媒體、微博、“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等關(guān)鍵詞為主要的代表的關(guān)于閱讀活動(dòng)新型載體的研究。熱點(diǎn)二:以真人圖書館、圖書館員、閱讀推廣人、學(xué)生社團(tuán)等關(guān)鍵詞為主要代表的關(guān)于閱讀推廣新的工具與方法的研究。熱點(diǎn)三:以閱讀療法、閱讀文化、書香校園、讀書活動(dòng)等關(guān)鍵詞為主要代表的關(guān)于閱讀推廣對(duì)校園文化影響的研究。

        四、研究結(jié)論

        利用共詞分析法,對(duì)高校圖書館的閱讀推廣進(jìn)行分析,總結(jié)高校圖書館閱讀推廣發(fā)展的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢(shì)。

        (一)高校圖書館閱讀推廣研究的理論與實(shí)踐逐漸深化

        從現(xiàn)有的主題演化分析來(lái)看,由注重閱讀推廣活動(dòng)轉(zhuǎn)變到關(guān)注閱讀推廣策略再到大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的閱讀推廣開展形式以及開展的主體探討;由起初的以研究圖書館為主體轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為主體的閱讀推廣活動(dòng),研究?jī)?nèi)容日益豐富,研究框架日趨完善。2008~2010年的研究著重于高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的形式以及2.0模式與圖書館閱讀推廣的結(jié)合的研究;2011~2013年的研究更加注基礎(chǔ)理論的研究;2014~2017年的研究在此前的研究框架下出現(xiàn)了更多的實(shí)證研究,“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的閱讀推廣形式得到進(jìn)一步深華,閱讀推廣更加注重讀者的感受,更加人性化。

        (二)大數(shù)據(jù)背景下的閱讀推廣成為目前研究的重點(diǎn)話題

        根據(jù)對(duì)熱點(diǎn)主體的匯總、分析,可以清晰的發(fā)現(xiàn)大數(shù)據(jù)背景下的閱讀推廣得到更多人的重視。維基百科對(duì)大數(shù)據(jù)的定義為:大數(shù)據(jù)是指利用常用軟件工具捕獲、管理和處理數(shù)據(jù)所耗時(shí)間超過(guò)可容忍時(shí)間的數(shù)據(jù)集。大數(shù)據(jù)具有規(guī)模性、多樣性和高效性的特點(diǎn)。由圖5可知,大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、微博、微信公眾平臺(tái)、全媒體等關(guān)鍵詞成為研究的主要部分,高校圖書館閱讀推廣的載體得到擴(kuò)張。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下,各種數(shù)字平臺(tái)的引入,讀者需求的個(gè)性化,只有提高館員的服務(wù)能力、調(diào)動(dòng)讀者的主觀能動(dòng)性、實(shí)現(xiàn)區(qū)域資源共享,才能更好地開展閱讀推廣活動(dòng)。

        (三)閱讀推廣效果評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善

        高校圖書館開展閱讀推廣的次數(shù)越來(lái)越頻繁,活動(dòng)的種類也越來(lái)越多。許天才等人認(rèn)為閱讀推廣的評(píng)價(jià)指標(biāo)因包含:圖書館運(yùn)轉(zhuǎn)指標(biāo)、活動(dòng)反饋意見、讀者深度體驗(yàn)、評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)化。讀者對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的意見和反饋也應(yīng)當(dāng)是評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,高校圖書館閱讀推廣評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,一方面可以保證活動(dòng)的順利開展與資源的合理分配,另一方面也可以對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,進(jìn)行評(píng)估分析,為今后的閱讀推廣活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)與數(shù)據(jù)上的指導(dǎo)。

        五、結(jié)語(yǔ)

        本文通過(guò)系列的數(shù)據(jù)分析,探討了國(guó)內(nèi)近十年來(lái)高校圖書館閱讀推廣的主題演化,主要采用共詞分析法,研究發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)高校圖書館閱讀推廣的發(fā)展處于穩(wěn)步行進(jìn)階段,但是理論跟不上實(shí)踐的步伐是有待解決的重點(diǎn)問(wèn)題。大數(shù)據(jù)背景下的閱讀推廣成為目前研究的熱點(diǎn)話題,大數(shù)據(jù)為高學(xué)校圖書館閱讀推廣提供了一種新的方法、新的思維。高校圖書館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí),應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)前期的宣傳、中期閱讀推廣的內(nèi)容與方式以及最終的評(píng)價(jià)指標(biāo)。存在的不足之處還有待改進(jìn),想要有較大的突破,需要從基礎(chǔ)理論抓起,結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代背景,走出傳統(tǒng)的思維模式。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張建靜.高校圖書館閱讀推廣研究綜述[J].圖書情報(bào)工作,2014(S2).

        [2]李克強(qiáng).李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告[EB/OL].http://www.gov.cn/guowuyuan/2015-03/16/content_2835101.htm,2015-03-06.

        [3]新華網(wǎng).決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利-在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告.[EB/OL].http://www.xinhuanet.com/2017-10/27/c_1121867529.htm,2017-10-27.

        [4]中華人民共和國(guó)教育部育部2017年工作要點(diǎn)[EB/OL]. http://www.sapprft. gov.cn/sapprft/contents/6582/336234.html, 2017-05-26.

        [5]程大帥.基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣效果實(shí)證分析[J].江蘇科技信息,2017(05).

        [6]張勤,徐緒松.定性定量結(jié)合的分析方法——共詞分析法[J].技術(shù)經(jīng)濟(jì),2010(06).

        [7]馮璐,冷伏海.共詞分析方法理論進(jìn)展[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào),2006(02).

        [8]王春華,李維,文庭孝.我國(guó)圖書情報(bào)領(lǐng)域大數(shù)據(jù)研究熱點(diǎn)分析[J].圖書情報(bào)知識(shí),2015(04).

        [9]范并思.閱讀推廣與圖書館學(xué):基礎(chǔ)理論問(wèn)題分析[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào),2014(05).

        [10]Big data[EB/OL]. http://en.wikipedia.org/wiki/Big-data,2018-08-01.

        [11]Grobelnik M.Big-data computing:Creating revolutionary breakthroughs in commerce,science, and society[EB/OL].vediolectures.net/eswc2012-grobelnik-big-data,2018-08-01.

        [12]劉偉,玄英哲.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新模式研究[J].延邊大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2018(04).

        [13]許天才,楊新涯,徐娟,魏群義,彭曉東.高校圖書館閱讀推廣評(píng)價(jià)機(jī)制的研究[J].圖書情報(bào)工作,2016(17).

        (作者單位:江蘇大學(xué)科技信息研究所)

        猜你喜歡
        共詞分析閱讀推廣高校圖書館
        基于德溫特?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的關(guān)鍵共性技術(shù)分析
        國(guó)內(nèi)圖書館嵌入式服務(wù)研究主題分析
        基于文獻(xiàn)計(jì)量分析我國(guó)生物科學(xué)素養(yǎng)研究狀況(2001~2016年)
        基于知識(shí)圖譜的智慧教育研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)分析
        讀者協(xié)會(huì)參與高校圖書館閱讀推廣工作的功能探析
        高校圖書館閱讀推廣案例分析
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:32:37
        微信公眾平臺(tái)在高校圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用研究
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:25:20
        高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)研究
        商(2016年27期)2016-10-17 06:38:27
        高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐探討
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 13:17:57
        高校圖書館電子資源的宣傳與推廣
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:22:45
        激情久久av一区av二区av三区 | 无码一区二区三区中文字幕| 理论片午午伦夜理片影院| 98精品国产综合久久| 免费看男女啪啪的视频网站| 亚洲一区二区在线观看免费视频| 少妇性俱乐部纵欲狂欢少妇| 三叶草欧洲码在线| 国产精品无码一区二区在线国| 中文不卡视频| 亚洲精品综合久久国产二区| 午夜影视免费| 亚洲精品久久久av无码专区| 欧美成人一区二区三区在线观看| 亚洲 成人 无码 在线观看| 女人一级特黄大片国产精品| 日韩av一区二区在线观看| 国产在线播放一区二区不卡| 女邻居的大乳中文字幕| 久久半精品国产99精品国产| 日韩Va亚洲va欧美Ⅴa久久| 精品人妻av一区二区三区四区| 人妻少妇被猛烈进入中文字幕| 国产乱国产乱老熟300部视频| 欧美理论在线| 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆| 日美韩精品一区二区三区| 人成综合视频在线播放| 午夜无码伦费影视在线观看| 国产精品毛片无码久久| 一本久道在线视频播放| 亚洲av乱码二区三区涩涩屋| 99久久精品免费看国产| 日韩乱码人妻无码中文字幕视频 | 国产成人精品麻豆| 精品女同一区二区三区在线播放器 | 亚洲 欧美 国产 日韩 精品| 青青草视频原手机在线观看| 国产一区二区在线免费视频观看| 日本又色又爽又黄的a片18禁| 韩国19禁无遮挡啪啪无码网站|