林旭

摘要：網(wǎng)絡(luò)文化在整個文化形態(tài)領(lǐng)域雖然是后起之秀，但它以自身獨特的傳播方式、強(qiáng)大的傳播力量，充斥在人們生活的各個方面。作為思想活躍、心智尚未完全成熟的青少年，網(wǎng)絡(luò)文化對他們有著極其重大的影響。如何規(guī)避不良網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的消極影響，最大限度地發(fā)揮其積極影響，值得思想政治教育工作者去思考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化 青少年 思想政治教育

中圖分類號：G631 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）19—0142—02

科技的進(jìn)步使得網(wǎng)絡(luò)文化以驚人的發(fā)展速度不斷發(fā)展、完善，因此，網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)出了比其他文化形態(tài)更為強(qiáng)大的生命力。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)文化給人們的生活帶來了諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)文化中也有消極的一面，作為思想活躍、心智尚未完全成熟的青少年，這些消極的內(nèi)容會對他們正確三觀的養(yǎng)成帶來很大的阻礙。那么，如何在網(wǎng)絡(luò)文化盛行的大背景下，盡可能地規(guī)避不良網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的消極影響，最大限度地發(fā)揮其積極影響，值得思想政治教育工作者去探究、去思考。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的主要特點

（一）超時空性

網(wǎng)絡(luò)文化在虛擬的時空中存在，使得它不受傳統(tǒng)意義上的時間與空間限制。由于其建立在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之上，這就使得網(wǎng)絡(luò)文化的傳播省去了傳統(tǒng)文化傳播方式中的印刷、運輸、發(fā)行等環(huán)節(jié)。即便是正在身邊發(fā)生的事情，也完全不受地域、時間的限制，可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺迅速傳播開，具有相當(dāng)大的時效性、便捷性。而這些，都是傳統(tǒng)文化傳播方式所不可比擬的。

（二）互動性

只要是網(wǎng)絡(luò)用戶，都可以通過電子郵件、QQ、微信、微博等方式發(fā)布信息，進(jìn)行信息交流。換言之，在網(wǎng)絡(luò)中每一個用戶都是新聞記者、時事評論員，他們可以發(fā)布自己對某件事情的觀點，其他用戶還可以進(jìn)行評論、轉(zhuǎn)發(fā)，這就形成了用戶之間的互動。通過對某個熱點事件的關(guān)注與評論，大家會發(fā)現(xiàn)很多志同道合的人，這就會形成評論圈，產(chǎn)生更大范圍內(nèi)的互動。

（三）包容性

網(wǎng)絡(luò)文化包羅萬象，大到時政熱點，小到家長里短，涵蓋的內(nèi)容、涉及的領(lǐng)域十分廣泛。在這個虛擬而龐雜的網(wǎng)絡(luò)世界里，因網(wǎng)絡(luò)用戶自身的國籍、民族、信仰不同，各種各樣的思想、言論都充斥其中，使得網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)出多元的特點。同時，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)沒有身份的限制，這就意味著不同國家、不同階級、不同職業(yè)的人都可以參與其中。雖然網(wǎng)絡(luò)文化形態(tài)各異、千姿百態(tài)，但它們又能融于一體、和諧共存，呈現(xiàn)出比其他文化形態(tài)更為巨大的包容性。

（四）兩面性

正是由于網(wǎng)絡(luò)文化的包容性，造成了內(nèi)容的良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)文化中既存在積極向上、有利于青少年身心健康的優(yōu)秀文化，又存在著消極頹廢、阻礙青少年形成正確三觀的不良文化。這是客觀存在的，也是在一定時間內(nèi)無法根本消除的，因此必須正確、客觀地看待網(wǎng)絡(luò)文化的兩面性。

（五）普及性

截止到2019年3月，全世界的網(wǎng)民已經(jīng)超過43.8億人。單從這個數(shù)字上來看，網(wǎng)民的數(shù)量極其龐大，但這個數(shù)字又不是靜止不變的，它的增長速度快得讓人難以置信。由此可見，網(wǎng)絡(luò)文化的受眾面十分大，它也實實在在地影響著我們每一個人的生活。尤其在智能手機(jī)不斷普及、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷提高后，人們隨時隨地可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，并且進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的門檻越來越低。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的積極影響

1.開闊青少年的視野

古語云“秀才不出門，盡知天下事”，如今的網(wǎng)絡(luò)因為科技的不斷進(jìn)步，使得信息的傳遞更加快捷、方便。青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)快速地搜索到自己需要的信息，在足不出戶的情況下，快捷地掌握世界上發(fā)生的大大小小的事情。同時，網(wǎng)絡(luò)文化中包含了極其豐富的知識，毫不夸張地說，這些知識包羅萬象，貫通古今中外。正因為如此，青少年可以便捷、低成本地在當(dāng)下社會中獲取信息與知識，自覺或不自覺地開闊了自己的視野。

2.拓寬青少年的交往范圍

雖然網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，但是參與虛擬世界活動的人卻是真實的。網(wǎng)絡(luò)在虛擬世界與現(xiàn)實世界之間搭起了橋梁，青少年可以通過這座橋梁透過虛擬世界來結(jié)識現(xiàn)實世界中的朋友。也就是說，不受國籍、地域、民族的限制，青少年可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交與自己興趣相投的朋友。那些在現(xiàn)實生活中有人際交往障礙的青少年，也可以通過網(wǎng)絡(luò)輕而易舉地交到很多朋友，這在無形中就提高了他們的人際交往能力。

3.提高青少年的創(chuàng)新意識

豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化，激發(fā)了青少年的想象力，刺激著他們的創(chuàng)造欲。換言之，青少年身上的領(lǐng)悟力、模仿力，使得他們在看到網(wǎng)絡(luò)文化中新奇好玩的事物時，就想要去模仿、突破。很多青少年在參與網(wǎng)絡(luò)活動時，自己的動手能力、創(chuàng)新意識都有了提高，自身的潛力也被不斷地挖掘出來。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的消極影響

1.使青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)

處于青春期的青少年，心智尚未完全成熟，自控能力差，對豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界充滿了好奇。網(wǎng)絡(luò)文化中有很多娛樂性極強(qiáng)的內(nèi)容，會使人深陷其中難以自拔。例如網(wǎng)絡(luò)游戲，使得很多青少年花費了大量精力、時間、金錢，不但影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，更危害著自己的身體健康。《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，“截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，其中學(xué)生群體規(guī)模最大，占比為25.4%，游戲成癮的流行率約為0.7%—27.5%”。由此可見，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮確實是我們不容忽視的問題。

2.不良信息對青少年造成污染

我們不能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)文化中確實存在著大量消極、腐朽的文化糟粕。這些文化糟粕很多時候經(jīng)過包裝，不易被察覺也不易辨別，但實質(zhì)上卻充滿了暴力、低俗、色情、迷信甚至是反動的內(nèi)容。青少年由于心智尚未完全成熟，好奇心強(qiáng)、辨別能力差，很容易受到這些不良網(wǎng)絡(luò)文化的侵害，從而嚴(yán)重影響他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不少走上違法犯罪道路的青少年，就是受到了網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響，人格變得扭曲，心理上出現(xiàn)了嚴(yán)重問題。

3.對青少年生活產(chǎn)生誤導(dǎo)

在網(wǎng)絡(luò)世界中，每個人都可以暢所欲言、自由發(fā)揮。青少年沉溺在這樣的環(huán)境中容易養(yǎng)成散漫的生活態(tài)度，形成輕視規(guī)則、無視紀(jì)律的不良習(xí)慣。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)存在虛擬性，使得不少青年將網(wǎng)絡(luò)中逃避責(zé)任、無視后果的惡習(xí)帶到了現(xiàn)實生活中，造成了極其惡劣的影響。

4.使青少年性格產(chǎn)生缺陷

不少青少年沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，開始變得不愿意與人打交道，自閉與孤立。大量聊天、交友平臺的開通，使得青少年愿意花費大量的時間在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人交流，與家人、朋友的現(xiàn)實交往反而越來越少，這是現(xiàn)實世界與虛擬世界的沖突。這會造成青少年親情、友情的缺失，變得自我孤立、不合群。

三、網(wǎng)絡(luò)文化背景下青少年思想政治教育工作的開展

網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，它在為青少年思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。對此，作為思想政治教育工作者，一定要利用網(wǎng)絡(luò)文化，更新理念、創(chuàng)新思路，積極做好青少年的思想政治教育工作。

（一）思想政治工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)文化

思想政治教育工作者要積極構(gòu)建思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搶占網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育陣地。一方面，建立以中共中央宣傳部宏觀領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃的，由國家教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司和全國職工思想政治教育工作研究會牽頭操作，各省市具體行業(yè)思想政治工作研究組織參與的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)體系。另一方面，思想政治教育工作者要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)文化的新形勢，不斷更新傳統(tǒng)的教育手段，把教育的環(huán)境拓展到網(wǎng)絡(luò)空間。為此，思想政治教育工作者必須熟練地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，努力提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，寓教于樂。這樣才能更好地用好網(wǎng)絡(luò)手段，更好地開展青少年網(wǎng)絡(luò)文化教育活動。

（二）引導(dǎo)青少年正確地運用網(wǎng)絡(luò)文化

為了使青少年更好地運用網(wǎng)絡(luò)文化，我們必須從家庭、學(xué)校、社會這三個層面入手，提高他們的綜合思想素質(zhì)。

1.家庭層面

父母是孩子最好的老師，對青少年的思想政治教育也起到至關(guān)重要的作用，因此他們需要格外關(guān)注孩子對網(wǎng)絡(luò)的使用狀況。除了限制上網(wǎng)的時間，還應(yīng)該幫助他們甄別網(wǎng)絡(luò)文化，使他們遠(yuǎn)離其中的糟粕。為了防止青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，家長應(yīng)該營造良好的家庭氛圍，盡可能地豐富家庭活動，轉(zhuǎn)移青少年的注意力，真正把網(wǎng)絡(luò)作為幫助孩子成長、增長其學(xué)識的工具。

2.學(xué)校層面

學(xué)校是青少年接受教育的主要場所，在青少年的思想政治教育中起著無可替代的巨大作用。學(xué)校應(yīng)該利用課堂、專題講座，幫助學(xué)生樹立對網(wǎng)絡(luò)文化的正確認(rèn)識，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。學(xué)校教師應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的使用情況和思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流、家長溝通，幫助學(xué)生解決相關(guān)問題。除此之外，學(xué)校還要對思想政治教育教師師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容除了要涉及思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，更要有電腦網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。這樣，思想政治教育教師在開展工作的過程中才能以網(wǎng)絡(luò)話題為切入點，走進(jìn)學(xué)生并與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。

3.社會層面

國家要加大對互聯(lián)網(wǎng)不良信息的清理力度，嚴(yán)厲打擊散播暴力、色情的網(wǎng)站，嚴(yán)控境外不良信息的入境，從源頭上預(yù)防各種不良網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的危害。同時，國家應(yīng)該加強(qiáng)立法，對于散播不良信息的企業(yè)和個人要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。除此之外，國家還要完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門，落實監(jiān)管職責(zé)，使每個人守好自己的崗位，定期開展專項整治工作，查到一例處理一例。

四、結(jié)語

隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)文化以其傳播快、內(nèi)容廣等獨有的特點，深刻地影響著我們生活的各個方面。青少年因其好奇心強(qiáng)、求知欲大，成為了網(wǎng)絡(luò)文化的重要受眾。但他們涉世未深，心智尚未完全成熟，對于網(wǎng)絡(luò)文化中的不良信息缺少一定的辨別力和抵制力，更容易受到網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊。網(wǎng)絡(luò)文化是一柄“雙刃劍”，給青少年思想政治教育工作帶來的既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。因此，作為青少年思想政治教育工作者，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)文化，開拓出思想政治教育的新途徑，研究出思想政治教育的新方法，在新形勢下做好青少年的思想政治教育工作。

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責(zé)任編輯：劉健