摘 要：校園安全問題是現(xiàn)在教育管理中非常重要的問題，也是現(xiàn)在社會教育的熱點問題，是進行教育管理工作的重點。學校的安全問題是關(guān)系到學校整體教學水平與教育事業(yè)的重要指標。在教學中全面性的維護校園的安全與穩(wěn)定，保障學生學習環(huán)境的安全，保證學生學習的狀態(tài)是非常重要的。相關(guān)的高校教育管理者需要根據(jù)高校教育發(fā)展的現(xiàn)狀，針對學校發(fā)展的情況制定合理地校園安全管理制度，以更好地保證校園安全，創(chuàng)新校園安全管理。因此，本文主要通過對校園安全管理工作的體會分析如何創(chuàng)新校園安全管理工作。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新工作;校園安全;構(gòu)建策略

學校是學生學習的地方，是學生學習新知識的地方，也是學生成長的地方。那么只有做好校園安全建設(shè)才能夠給學生一個更好的學習環(huán)境，才能夠讓學生更好地學習。只有學生能夠安下心來學習，學生綜合性的學習素質(zhì)才能夠得到更好的提升。這樣才能夠為國家培養(yǎng)更多的人才，才能夠為建設(shè)國家做出更大的貢獻。因此，在校園中創(chuàng)新校園安全的管理工作是非常重要的，對于學生未來的發(fā)展也是非常關(guān)鍵的。

一、 創(chuàng)新校園安全管理工作的建議

（一） 完善校園安全管理制度

目前在發(fā)生校園安全管理問題的時候依據(jù)的法律只有兩部法律，一旦學生發(fā)生相應(yīng)地安全事故就需要根據(jù)這兩部法律處理相應(yīng)地事件。一旦學生在學校中發(fā)生了傷殘，就需要做相應(yīng)地法律上的傷殘報告，但是在關(guān)于這方面的問題上卻沒有相應(yīng)地法律上具體的標準。那么這個時候就需要學校制定相應(yīng)地關(guān)于學生傷殘的標準，這樣的話就在一定程度上彌補了法律上的漏洞，學生就能夠有更好的保障。除此之外，學校方面也應(yīng)該校園的發(fā)展建設(shè)中制定相應(yīng)地安全管理方面的綜合性的制度，這樣才能夠更好地保證學生的安全。在學校中制定相應(yīng)地安全管理方面的制度也能夠讓學生獲得更多的保障。并且在這樣的環(huán)境下學生也能夠更加安心的學習，進而提升自身整體上的素質(zhì)素養(yǎng)。因此，校園的安全管理人員就需要在校園安全管理過程中不斷地積累管理上的經(jīng)驗，并且在管理的業(yè)余時間中能夠?qū)W習更多的與學校安全管理有關(guān)的內(nèi)容，進而提升學校的安全管理水平。

（二） 建立學生傷害公共救濟制度

在學校的安全建設(shè)方面很多的學校都缺少相應(yīng)地安全管理上的專業(yè)性的人員。比如說學校的大門是保證學校學生安全非常重要的一個屏障。那么學校在這方面就應(yīng)該加強門衛(wèi)這方面的管理。在選擇門衛(wèi)人員的時候應(yīng)該選擇比較專業(yè)的人員。還有就是需要其具有專業(yè)上的技術(shù)水平，在學校發(fā)生一些安全事故的時候能夠發(fā)揮更好的作用，更好地保障校園師生的安全。除此之外還需要在學校中發(fā)揮保險的作用，讓保險成為學生與學校安全的一個保證。保險在學校和師生的安全中是一個杠桿的作用。還有就是國家在學校學生發(fā)生安全事故的時候也沒有建立相應(yīng)地安全事故方面的救濟資金的來源，所以對于學校來說，在處置學生安全事故的時候是非常的被動的，因此在學校中建立以保險為主的安全保障制度是非常重要的，不僅僅是對于學生來說有利于其在發(fā)生事故之后對學生進行后期的資金上的賠償問題，還為學校解決了相應(yīng)地學生安全事故發(fā)生后的安全保障問題，更好地完善了學校的安全保障制度。

（三） 建立系統(tǒng)化的學校安全管理人員培訓制度

在現(xiàn)在的校園管理中更多的是對學校緊急事故的管理措施，缺少相應(yīng)地在發(fā)生問題之后對風險的認知性管理。抓緊在學校中建立相應(yīng)地安全管理制度對于學生來說是非常重要的，是學校從緊急危機管理走向應(yīng)急管理儲備的一個重要的轉(zhuǎn)折點。在學校中需要定期地對學生進行安全管理，需要讓學生能夠在發(fā)生相應(yīng)地安全管理問題的時候能夠使用正確的方式進行自我的救助，讓學生能夠掌握更多的安全管理方面的知識。當然雖然對于學生的安全教育是非常重要的，但是其中最重要的還是需要對學校相應(yīng)地安全管理人員進行定期的培訓，讓其能夠?qū)W習更多的關(guān)于校園安全管理方面的專業(yè)上的知識內(nèi)容，讓其能夠掌握更多的關(guān)于安全管理方面的知識內(nèi)容，這樣在學校發(fā)生相應(yīng)地安全事故的時候就能夠發(fā)揮自身所學的知識內(nèi)容，進而能夠更好地保證學校師生的安全。只有相應(yīng)地學校安全管理的人員學習到更多的關(guān)于學校安全管路方面的知識，提升相應(yīng)學校管理人員的管理水平與管理素質(zhì)，才能夠提升學校整體上的安全管理水平。那么要想學校的管理人員能夠擁有更高的素質(zhì)能力就需要學校在內(nèi)部建立一種系統(tǒng)性的安全管理培訓制度，讓學校的安全管理人員能夠在定期的接受安全管理培訓，并且在不斷地安全管理過程中積累更多的經(jīng)驗，進而不斷地提升自身的安全管理水平。

二、 結(jié)束語

總而言之，隨著校園管理工作在教育發(fā)展中的地位變得越來越重要，就需要在學校的建設(shè)中落實國家關(guān)于校園建設(shè)的有關(guān)政策與計劃，在校園中不斷地加強對學校安全管理方面的投資建設(shè)，不斷地對學校安全管理建設(shè)給予資金上的支持，不斷地完善學校相應(yīng)地安全建設(shè)，這樣才能夠為學生的學習做出一個更加完善的保障。除此之外還需要在校園建設(shè)中建立相應(yīng)地安全管理制度，讓學生遵循相應(yīng)地的安全管理上的規(guī)章制度。當然學校也需要根據(jù)相應(yīng)地管理上的制度管理校園。只有這樣才能夠更好地促進學校的安全管理建筑，才能夠讓學校網(wǎng)更好地的方向發(fā)展，才能夠促進學校教育的進一步發(fā)展。

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作者簡介：

徐飛躍，四川省資陽市，四川省樂至中學。