邱素春

摘 要 進入新時代后，我國對精神文明建設愈發(fā)重視。圖書館作為精神文明建設的重要載體，對國民文化素質的提高具有重要作用，對精神文明建設和全面發(fā)展具有極大的促進作用。本文詳細闡述圖書館文化與人力資源管理的含義，簡要分析圖書館文化在人力資源管理中的作用，就圖書館文化與人力資源協(xié)同發(fā)展的環(huán)境營造和具體實施發(fā)表幾點看法。

關鍵詞 圖書館 人力資源 協(xié)同發(fā)展

一、圖書館文化與人力資源管理的含義

圖書館文化是指一個圖書館在長期發(fā)展過程中逐步形成的、具有相對穩(wěn)定性的一種價值觀體系、行為準則和共同思想作風，且這種價值觀體系是所有成員共同遵循并同化的。它是在我國新時代要求下，自覺的以文化為核心的現(xiàn)代管理模式，能將圖書館內部力量組織起來，在共同的指導思想下，形成一個該圖書館獨有的風格精神。而圖書館文化與人力資源管理則是強調人力資源管理在圖書館的運作過程中所發(fā)揮的作用，一般來說，他們的關系體現(xiàn)在兩個方面：一方面從文化學來看，圖書館人力資源是圖書館文化活動的一種具體表現(xiàn);另一方面從管理學來看，圖書館文化是管理學的一種手段，人力資源是管理學重要的一門分支。無論從哪個方面看，二者都相互影響、相互作用。

二、圖書館文化在人力資源管理中的作用

（一）圖書館文化對人力資源具有重要的導向作用

圖書館文化具有自己的價值觀念和行為準則，通過這種準則可以引導人力資源的管理思維，這便是圖書館文化的導向作用。一般來說，這種價值導向是通過兩個方面形成的，一是圖書館自身的價值理念和思維方式，二是個人對圖書館的社會文化影響，這種影響是有意識的，是自主的。如圖書館領導通過有目的的公關宣傳，讓圖書館員了解圖書館文化、宗旨，對一些新員工開展崗前培訓，從而使圖書館通過這樣一種價值導向來實施人力資源管理。

（二）圖書館文化對人力資源具有重要的凝聚作用

凝聚是聚人心，在圖書館文化作用下，圖書館員會對圖書館產生認同，對圖書館工作產生自豪感和使命感，各方面團結起來，從而使圖書館具有強大的向心力及凝聚力。圖書館文化的本質是一種品質，這種品質像一根繩索，把所有的圖書館員連接起來，大家一起努力。圖書館文化體現(xiàn)了圖書館的價值觀，同時也體現(xiàn)了圖書館的生命力，只有營造一個溫馨、和諧、文明的圖書館文化，才能使圖書館更好地發(fā)展。

（三）圖書館文化對圖書館員具有重要的潛移默化的作用

潛移默化是一個持久的過程，而圖書館自身具有眾多的有價值的圖書資料，它以圖書館文化為媒介，向圖書館員傳遞豐富的知識文化。圖書館為了樹立良好的形象，不僅自身需要有優(yōu)秀的環(huán)境，其工作人員也應該具有充沛的知識，做一個好榜樣。因此，在這樣一個背景下，圖書館員的個人素質被逐步提高，這也有利于圖書館領導對其的管理。

三、圖書館文化與人力資源管理協(xié)同發(fā)展措施

（一）堅持以人為本、人本管理的原則

以人為本、人本管理是人力資源管理的宗旨，圖書館員作為圖書館的建設者和開發(fā)者，其主體作用非常明顯。筆者看來，堅持人本管理就需要堅持3個原則：首先是實用性原則，即人才引進及培養(yǎng)必須根據(jù)圖書館的實際需求;其次是能級原則，即組織成員的能力必須與崗位相匹配，人盡其才;最后是公開公平原則，即人才的招聘、升遷、辭退要堅持實事求是、公平公開。

（二）堅持對人力資源的開發(fā)

圖書館文化樹立是人本管理的核心任務。它與圖書館組織系統(tǒng)的運行發(fā)展息息相關。圖書館管理者的能力水平決定了人力資源管理效率，因此，管理者要不斷地自我定位、自我約束、自我超越。圖書館館長作為圖書館的最高代表者，也是最終責任人，應不斷開拓新理念、監(jiān)督好規(guī)則、培育好職員。如果館長能夠履行好管理職能，那么館員就能更好地完成任務。因此，要把圖書館人力資源當作一個系統(tǒng)工程來抓，堅持開發(fā)人力資源，層層負責，真正把人力資源落實下來。

（三）建立健全競爭激勵機制

競爭是人的一種自然天性，同時也是管理的一種有效手段。圖書館文化應塑造一種人人積極進取、不斷拼搏的氛圍環(huán)境，而激勵無疑是最直接最有效的一種辦法。一般來說，激勵分為獎勵和懲罰，獎勵又分為物質獎勵和精神獎勵。圖書館可以對表現(xiàn)好的館員給予獎勵，如改善工作環(huán)境、提高薪資待遇、提高個人權益等，同時，實行普通教育與職業(yè)教育并重、學歷文憑與職業(yè)資格證書并重的新制度，鼓勵館員在工作中依舊熱愛學習，大力提拔工作態(tài)度好、能力強的館員人才。此外，懲罰作為一種約束機制，首先應該明確各職工的崗位職責，健全規(guī)章制度，按制度辦事。其次對職員進行柔性引導，懲罰并不是一味的懲罰，而是通過一種懲罰機制來約束職員，無論誰犯了錯誤，都按照規(guī)章制度給予其懲罰，堅持制度面前人人平等，這樣才能保證職員對懲罰制度的畏懼，職員才能受到約束。就其實質而言，扣錢降崗不是目的，只是手段，目的是保證圖書館所有職員各司其職，圖書館管理者一定要時刻銘記。

（四）加強對圖書館員的教育和培養(yǎng)

加強對圖書館員的教育和培養(yǎng)可以通過講座教學的方式，同時可以依托線上教育、線下學習的方式來提高圖書館員的能力。通過網上平臺教育館員，在線下開展文化學習和知識考察，可以使館員的知識、技能、品德、能力等方面都得到提升。對圖書館員的教育培養(yǎng)，就其實質而言，對圖書館人力增值具有重要意義，既能提高圖書館員的綜合素質，也能為讀者提供更優(yōu)質的服務。因此，圖書館長要充分意識到館員教育的重要意義，把館員教育放到圖書館發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將館員成長與圖書館利益聯(lián)系起來。

（作者單位為大同市廣靈縣圖書館）

參考文獻

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