摘 要：文章研究了新媒體背景下電大學生思想政治教育的特點，以及新媒體背景下電大學生思想政治教育存在的問題，并從教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育載體四個角度入手，提出加強和改進高校思想政治教育路徑和方法。

關鍵詞：新媒體;廣播電視大學;思想政治教育

一、新媒體背景下廣播電視大學學生思想政治教育的特點

在新媒體背景下對廣播電視大學學生進行思想政治教育，其特點，除了具備網(wǎng)絡環(huán)境下的一般特點之外，還具有以下三方面特點：教育手段具有多樣性、信息容量具有廣泛性、統(tǒng)計數(shù)據(jù)具有便捷性等特點。

（一）教育手段的多樣性。

傳統(tǒng)的思想政治工作主要是通過與學生進行面對面、電話溝通等方式進行教育，而在新媒體環(huán)境下，可以通過建立思想政治教育網(wǎng)站等手段對學生進行教育。在新媒體環(huán)境下，在生活中、在工作中、在出差旅途中，都可以通過多媒體手段對學生進行思想政治教育，這便更容易激起學生的興趣，只需要瀏覽網(wǎng)頁就可接受教育?？梢?，在新媒體環(huán)境下，電大學生思想政治教育其教育手段具有多樣性的特點。

（二）信息容量的廣泛性。

根據(jù)調(diào)查得出，傳統(tǒng)的授課模式，大約一半的學生不愿意聽課，或者上課的時候只是低頭玩手機，不愿意聽思政教師上課。而在新媒體環(huán)境下，龐大的信息存儲量是傳統(tǒng)的課堂教學難以達到的，學生可以在根據(jù)自己的時間通過新媒體獲取信息，這在無形之中也就提高了思想政治教育的效果?？梢姡谛旅襟w環(huán)境下，電大學生思想政治教育其信息容量具有廣泛性的特點。

（三）統(tǒng)計數(shù)據(jù)的便捷性。

在紙媒時代，是很難對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計的，而在新媒體時代，電大的思想政治教育工作者通過各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件可統(tǒng)計學生瀏覽的網(wǎng)頁、瀏覽次數(shù)、瀏覽內(nèi)容、點擊率等指標。通過這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不但可以發(fā)現(xiàn)學生的共性，而且還可以發(fā)現(xiàn)學生的個性，這對進一步有針對性地開展電大學生思想政治教育工作提供了基本資料。

二、新媒體背景下電大思想政治教育存在的問題

新媒體是一把雙刃劍，為高校思想政治教育工作帶來便利的同時，也給高校學生思想政治教育工作帶來了一些的挑戰(zhàn)，也凸顯出高校學生思想政治教育工作存在著一些問題。

（一）注重政治性目標，缺乏親和力。

傳統(tǒng)的思想政治理論課缺乏親和力，與學生的成長需求不相適應，成為我國思想政治教育效果長期不明顯的制約因素。傳統(tǒng)的高校思想政治理論課以課堂灌輸?shù)姆绞街v述思想政治方面的基本理論知識，導致學生不愛聽，上課低頭率高。在新媒體時代，要達到對學生進行思想政治教育的效果，需要引導大學生把理論學習與實踐結(jié)合起來，使學生認識到黨的基本理論知識是來源于實踐的。對于電大學生來說，他們已經(jīng)步入社會，有的有工作，有的有家庭，有的既有工作又有家庭，如果在思想政治課上還是講單純的理論知識，學生會感到十分茫然，很難理解思政教師所講授的內(nèi)容。所以，雖然已經(jīng)進入了新媒體時代，但是受傳統(tǒng)思政課授課模式的影響，思想政治教育缺乏親和力這一缺點并沒有得到完全克服，仍然是我國高校思想政治教育工作中存在的一個主要問題。

（二）注重社會需求，缺乏針對性。

新媒體背景下，思想政治課還存在缺乏針對性，注重社會需求這樣一個特點。缺乏針對性，注重社會需求，注重對受教育者進行整體性教育，受教育者往往是進行集中式學習，這就容易忽視學生的個性化成長成才，也成為電大思想政治教育效果不明顯的一個制約因素。為培養(yǎng)社會所需要的人才，思想政治工作者對電大學生普遍進行思想政治方面的宣傳和教育，這容易忽視大學生的個性化思維發(fā)展，學生往往認為思想政治教育都是特別高大上的東西，沒有將其內(nèi)化于心外化于行的這樣一種意識。并且受學生個性化思維的影響，學生很容易產(chǎn)生一些片面的看法，比如學生會認為教師的看法落后于時代發(fā)展，不符合時代發(fā)展，從而質(zhì)疑教師的教導，使得高校思想政治教育工作效果不明顯。

（三）多元社會價值觀的沖擊。

新媒體為用戶提供了各式各樣的個性化服務，滿足了電大學生在信息多元化時代追求自我人生價值的需要。但是，在多元、開放的新媒體信息世界里，各種各樣的信息、千奇百怪的資訊、現(xiàn)象對大學生造成了前所未有的沖擊，在一定程度上會導致大學生價值標準迷失，導致學生的世界觀、人生觀、價值觀比較模糊，在樹立崇高的理想信念方面存在困難。

三、新媒體背景下電大思想政治教育創(chuàng)新措施

廣播電視大學作為教育宣傳工作的一線陣地，其大學生學習生活方式受新媒體影響發(fā)生變化，這就對思想政治教育工提出了更多的要求。

（一）轉(zhuǎn)變教育理念，提升教育者素質(zhì)。

新媒體時代，使得傳統(tǒng)的思想政治教育者的經(jīng)驗優(yōu)勢不復存在，思想政治教育者需要跟上時代步伐，隨時更新自己所掌握的信息，尤其是對時事政治的掌握，對自己所掌握的知識信息進行更新。高校思想政治教育者需要做到以下幾點：首先，要了解當前現(xiàn)狀，應虛心學習，將新媒體的優(yōu)勢運用其中，與學生共同學習，在學習中增進師生間的感情。其次，思想政治教育者要恰當?shù)暮Y選信息，選擇當前學生感興趣的話題作為討論對象。一是探索有效途徑，培養(yǎng)新媒體思維。二是突破傳統(tǒng)思維，提高新媒體素養(yǎng)。

（二）提高受教育者媒體認知能力。

一是提高電大學生的辨別信息的能力。新媒體信息內(nèi)容具有開放、海量、多元的特點，其中既有積極向上且順應時代發(fā)展的精華內(nèi)容，又有包含不良信息的糟粕內(nèi)容。所以強化高校學生的批判精神，提高辨別信息的能力，提高揚棄能力。二是內(nèi)化教育信息，提高自我管理能力。新媒體中表象化、開放化的特點使得通過新媒體釋放出來的信息內(nèi)容趨于混亂，這就需要受教育者內(nèi)化教育信息，提高自我管理能力。高校在課程設置方面除了要設置思想政治教育等一些基本理論知識之外，還應設置一些提高電大學生對信息的識別能力和對自己的約束能力方面的理論知識。

（三）豐富思想政治教育內(nèi)容。

習近平強調(diào)：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！备咝Ｋ枷胝喂ぷ饕钇饋?，首先應該有鮮活的內(nèi)容。為此，高校思想政治教育工作應深挖時代感強的鮮活內(nèi)容，幫助學生在新媒體的世界中弘揚正能量，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一是加強理論教育，樹立理論自信;二是講好身邊故事，增強趣味性。這對高校網(wǎng)絡思想政治工作者提出了更高的要求：不僅要會舉例講故事，而且要會講最普通、最簡單的身邊的真人真事，不斷增強教育內(nèi)容的真實性和吸引力。

（四）加強平臺建設，拓展空間。

教育內(nèi)容與教育載體是一種相互統(tǒng)一、相輔相成的關系。加強平臺建設，拓展宣傳空間，可以使高校教育宣傳工作表現(xiàn)出持久的生命力。一是重視校園網(wǎng)站建設。加強網(wǎng)站綜合性、互動性建設，實現(xiàn)內(nèi)容的兼容并包，從而實現(xiàn)“線上線下”“課內(nèi)課外”“校內(nèi)校外”的有機結(jié)合。二是充分發(fā)揮學校微信、微博的思想政治教育作用。新媒體背景下，加強高校思想政治教育載體建設，微信、微博的作用不容小覷。微博、微信可以說是學校傳遞信息的一個重要平臺，同時也是與學生互動的一個重要媒介。通過微信、微博可以拉近師生之間的距離，使雙方產(chǎn)生思想共鳴、思維碰撞，利用師生思維的碰撞來實現(xiàn)教育的目的。

參考文獻

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基金項目：四川廣播電視大學2018—2019年度科研課題，該課題是四川廣播電視大學思想政治教育研究中心課題，課題名稱：新媒體背景下高校思想政治教育創(chuàng)新研究——以自貢廣播電視大學為例，編號：KTSXZZ2018006Y;2018年度自貢市哲學社會科學研究規(guī)劃課題立項，課題名稱：新媒體視閾下電大學生社會主義核心價值觀培育研究——以自貢廣播電視大學為例，編號：2018Y11。

作者簡介：何芳，女，四川宜賓人，助教，碩士，研究方向：思想政治教育。