陳 文

（貴州省貴定縣盤江鎮(zhèn)磨子田小學，貴州省 貴定縣 551300）

關鍵字：游戲教學法；小學英語；教育；教學設計

引言：在小學生英語教學中，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和積極性，讓學生樹立自信，是養(yǎng)成良好學習英語習慣的關鍵。游戲教學方法從兒童的心理活動特點和英語課堂教學內容出發(fā)，在教學過程中，將呆板無味的語言練習轉變?yōu)閷W生樂于接受的、好玩有趣的游戲活動，讓學生在游戲中快樂的學習。通過對小學英語游戲教學的過程研究正確方法，游戲教學方法是一種將各種游戲活動融入英語教學中使學生快樂學習英語知識并培養(yǎng)學生綜合能力的行之有效的教學方法。

一、小學英語課堂游戲教學的概念

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，教育事業(yè)取得了前所未有的進步。在學校教育中，小學是我國啟蒙教育的關鍵陣地。英語課堂游戲是情景教學的一種方式，根據(jù)教學內容設置語言情景，讓學生通過游戲掌握語言知識。英語課堂游戲教學法可以讓教學融于娛樂活動之中，讓學生輕松娛樂的學習英語知識，提高英語水平。英語課堂游戲教學法在教學中將枯燥無味的語言學習轉變?yōu)閷W生喜歡的游戲項目，讓學生主動的參與到學習中來，從而提高學習效率。

二、游戲教學法在小學英語中的影響和意義

一方面，游戲教學法能夠激發(fā)學生的學習興趣。通過游戲，讓學生能夠集中注意力于英語學習上，也能因為游戲的趣味性，讓學生對英語產生濃烈的學習興趣。國內外的實踐也表明，科學地利用游戲學習英語會收到事半功倍的效果。另外，游戲教學法也能鞏固學習效果。小學階段的兒童處于無意注意占主體的階段，用游戲來吸引學生的注意力，對于鞏固學習效果這件事，自然大有裨益。

三、結語

小學英語教學可謂是小學教育中的一大難題，也是一大重點，利用游戲教學法，在一定程度上，可以提高小學英語的教學效率，改變小學英語教學現(xiàn)狀。