渠彩霞

[摘 要]農(nóng)家書屋作為國家的一項惠民工程，一直得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持。高校圖書館在為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)生服務(wù)的同時，可利用自身資源、人力、技術(shù)等優(yōu)勢，努力拓寬服務(wù)領(lǐng)域，積極扶持農(nóng)家書屋建設(shè)，探索助推農(nóng)家書屋發(fā)展的方法與途徑，為農(nóng)家書屋的良好發(fā)展提供智力支持。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館;助推;農(nóng)家書屋;發(fā)展;思考

[中圖分類號]G258.6 [文獻標識碼]A

農(nóng)家書屋建設(shè)工程是一項由政府統(tǒng)一規(guī)劃和組織實施的利國惠民工程，是推動農(nóng)村文化建設(shè)的重大基礎(chǔ)性工程。農(nóng)家書屋作為農(nóng)村文化教育陣地，承擔(dān)著文化交流、信息傳播和社會教育的責(zé)任。高校圖書館在資源、人力、技術(shù)等方面均有優(yōu)勢，在滿足教學(xué)和科研的基礎(chǔ)上，有能力向社會提供各種方式的服務(wù)，在助推農(nóng)家書屋建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的作用。

1 農(nóng)家書屋發(fā)展現(xiàn)狀

為深入貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進一步加強農(nóng)村文化建設(shè)的意見》，切實解決廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題，2007年3月，新聞出版總署會同中央文明辦、國家發(fā)改委、科技部、民政部、財政部、農(nóng)業(yè)部、國家人口計生委聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)家書屋工程實施意見〉的通知》，開始在全國范圍內(nèi)實施。

農(nóng)家書屋不僅是提供讀書、看報條件的閱覽場所，更是滿足農(nóng)民多樣性文化需求的公共空間。農(nóng)家書屋為農(nóng)民提供的一些群眾喜聞樂見的文化娛樂、讀書等活動，很受農(nóng)民歡迎，已成為農(nóng)民的精神家園。農(nóng)民利用在書屋學(xué)到的種植、養(yǎng)殖等知識，可以增加經(jīng)濟收入。但由于各種原因，農(nóng)家書屋發(fā)展過程中也存在一些問題。

1.1 經(jīng)費保障不足，農(nóng)家書屋發(fā)展難以保證

由于各區(qū)縣經(jīng)濟發(fā)展不平衡，導(dǎo)致農(nóng)家書屋建設(shè)發(fā)展出現(xiàn)區(qū)域性不均衡， 建設(shè)進度和質(zhì)量也存在差異，很多地方前期投入建設(shè)很有積極性，后續(xù)資金投入就成了問題，多數(shù)農(nóng)家書屋缺少持續(xù)的后續(xù)經(jīng)費保障，資金短缺導(dǎo)致農(nóng)家書屋的生存和可持續(xù)發(fā)展令人擔(dān)憂。

1.2 文獻資源有限，農(nóng)家書屋難以滿足農(nóng)民讀者需求

農(nóng)家書屋文獻資源主要來源于政府統(tǒng)一采購配送和社會捐贈，社會捐贈大多是小說類的書籍，而農(nóng)民真正需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)類、法律類、健康類書籍種類和數(shù)量偏少。由于不同地區(qū)的文化背景、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點和村民個性化的閱讀需求，普遍形成了較為嚴重的供需脫節(jié)局面，不能很好地滿足農(nóng)民在閱讀上的需求。

1.3 使用缺乏標準，農(nóng)家書屋亟需科學(xué)規(guī)范管理

農(nóng)家書屋的管理人員一般兼職多、專職少，未接受過專業(yè)的培訓(xùn)，缺乏圖書管理的基本技能。管理人員普遍存在著工作時間不穩(wěn)定、責(zé)任心不強、文化程度不高、業(yè)務(wù)水平不夠等問題，因而書屋只是能夠滿足一般借閱，服務(wù)功能單一。農(nóng)家書屋亟需懂業(yè)務(wù)、會管理的隊伍，定期做好圖書分類、編號、整理、上架及讀者教育工作。

2 高校圖書館服務(wù)社會的優(yōu)勢

高校圖書館收藏了包括涉農(nóng)專業(yè)的圖書、期刊、參考工具書在內(nèi)的豐富的紙本文獻資料;設(shè)備先進，網(wǎng)絡(luò)化程度高，信息檢索方便、快捷;擁有一批學(xué)科專業(yè)齊全、素質(zhì)較好的專業(yè)技術(shù)人員，可利用自身文獻資源優(yōu)勢、技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢及人才優(yōu)勢，積極搭建服務(wù)平臺，最大限度地拓展延伸服務(wù)?？珊娃r(nóng)家書屋建立館際聯(lián)盟，為其提供建設(shè)方案咨詢、信息資源服務(wù)、圖書捐贈、人才培訓(xùn)等，對農(nóng)家書屋提供多方位的支持，共同將農(nóng)家書屋建設(shè)得更加規(guī)范與合理。

2.1 文獻資源優(yōu)勢

豐富的館藏資源是圖書館的價值所在，是圖書館服務(wù)讀者的基本條件?？茖W(xué)合理、高質(zhì)量的藏書體系，豐富的館藏資源吸引著大量讀者，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，為農(nóng)家書屋提供充分的保障。高校圖書館可在農(nóng)家書屋增設(shè)基層服務(wù)點，整合農(nóng)民需要的書刊資源充實到農(nóng)家書屋。

2.2 設(shè)施技術(shù)優(yōu)勢

隨著計算機的發(fā)展及各種設(shè)備的不斷普及，大量的先進設(shè)施和設(shè)備在圖書館得到廣泛利用?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，可以拓展教學(xué)空間，共享教學(xué)資源，不但能為農(nóng)家書屋提供技術(shù)基礎(chǔ)和支持，還可激發(fā)農(nóng)民朋友強烈的學(xué)習(xí)動力，農(nóng)民利用互聯(lián)網(wǎng)查閱各種信息資源，實現(xiàn)與外界信息的溝通與交流，搭建信息通道，變得越來越便捷。

2.3 人力資源優(yōu)勢

人力資源是圖書館發(fā)展的關(guān)鍵因素，其含義包括圖書館各種人員及由人衍生出的管理方法。圖書館擁有一支業(yè)務(wù)能力較強、工作經(jīng)驗豐富且具有較強的責(zé)任心的人員隊伍，有能力深入了解讀者心理，根據(jù)農(nóng)民讀者的個性特點、學(xué)習(xí)特點，幫助他們?nèi)嬲莆崭鞣N知識，通過開闊思路、活躍思維、發(fā)展個性、拓寬視野等方式來提升科學(xué)文化素質(zhì)。

3 高校圖書館助推農(nóng)家書屋發(fā)展的思考

高校圖書館在為教學(xué)和科研服務(wù)的同時，可利用資源優(yōu)勢，積極參與農(nóng)家書屋建設(shè)，將服務(wù)延伸到農(nóng)村，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，為推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)盡微薄之力。這既是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，同時也是保障人民基本文化權(quán)益，維護信息公平，構(gòu)建和諧社會的迫切需要;高校圖書館依靠自身優(yōu)勢資源與服務(wù)，與農(nóng)家書屋開展合作，通過各種閱讀活動的舉辦，可以拉近圖書館與農(nóng)民讀者之間的距離，無形中為圖書館良好形象的樹立奠定了基礎(chǔ)，擴大了高校圖書館的社會影響力和美譽度。

3.1 了解當(dāng)?shù)匦枨?，為農(nóng)家書屋把握方向

由于不同地區(qū)的文化歷史源流不同，農(nóng)村居民的生產(chǎn)、生活方式不同，導(dǎo)致各地農(nóng)村居民個體發(fā)展的期望值不同，文化需求存在差異，所以應(yīng)對農(nóng)村圖書需求進行調(diào)查，充分了解各地區(qū)農(nóng)民真實的需求意向，科學(xué)歸納，有針對性地開展工作，為農(nóng)家書屋的建設(shè)把握好方向。第一，農(nóng)家書屋是公益性的，必須由政府主導(dǎo)，由財政投入來保障。地方政府應(yīng)該嚴格按照農(nóng)家書屋暫行管理辦法實施管理，把農(nóng)家書屋建設(shè)作為新農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要組成部分。第二，農(nóng)家書屋的發(fā)展除了政策、經(jīng)濟的支持之外，離不開全社會的共同參與，也離不開高校圖書館給予理論指導(dǎo)和資源、技術(shù)支持。高校圖書館應(yīng)順應(yīng)形勢，充分利用自身資源優(yōu)勢，通過了解當(dāng)?shù)厍闆r和實際需求，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，積極扶持農(nóng)家書屋的建設(shè)，保證農(nóng)家書屋的可持續(xù)發(fā)展。

3.2 利用資源優(yōu)勢，為農(nóng)家書屋提供服務(wù)

高校圖書館要利用各種資源優(yōu)勢，積極搭建服務(wù)平臺， 最大限度地拓展延伸服務(wù)。第一，開展定期送書下鄉(xiāng)活動。高校圖書館應(yīng)及時優(yōu)化和調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，整合信息資源，把農(nóng)民的實際需求放在首位，了解閱讀人群和閱讀需求，定期送圖書下鄉(xiāng)，辦?？瘜冢幇l(fā)實用的種植、養(yǎng)殖技術(shù)叢書，把惠農(nóng)政策、安全、自我保護、實用技術(shù)、衛(wèi)生健康知識、科技以及文藝類等與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的書籍配置到農(nóng)家書屋。并保證內(nèi)容上精準，數(shù)量上精確。第二，利用自身的專業(yè)人才隊伍優(yōu)勢，組成志愿者服務(wù)團隊，適時 “走出去”，到農(nóng)家書屋授課，手把手傳授一些技能;還可利用繼續(xù)教育的機會，將農(nóng)家書屋管理員 “領(lǐng)進來”，集中到本館學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)，使其盡快掌握檢索技能以及利用信息資源的能力與技巧。

3.3 開展輔導(dǎo)培訓(xùn)，規(guī)范農(nóng)家書屋科學(xué)管理

具有高度工作熱情和腳踏實地工作作風(fēng)的圖書管理員是農(nóng)家書屋生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，加強農(nóng)家書屋管理人員的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)與培訓(xùn)，才能規(guī)范農(nóng)家書屋的業(yè)務(wù)管理。第一，建立健全規(guī)章制度。高校圖書館要充分利用自身的人力優(yōu)勢，派專人對書屋管理人員進行有針對性的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和計算機應(yīng)用基本技能培訓(xùn)，增強農(nóng)家書屋工作人員開展文獻信息服務(wù)的能力;指導(dǎo)書屋管理員進行書刊分類、排架、流通借閱、計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、讀者登記、流通統(tǒng)計，組織開展讀者活動，制定規(guī)章制度等，以規(guī)范管理。第二，農(nóng)家書屋要持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，不但要健全規(guī)章制度，還要高校圖書館充分發(fā)揮自身業(yè)務(wù)輔導(dǎo)職能，根據(jù)農(nóng)民需求，搜集各種農(nóng)業(yè)農(nóng)技等農(nóng)民所需信息，整理成專題數(shù)據(jù)庫，圍繞農(nóng)民所關(guān)心的問題，邀請農(nóng)業(yè)專家、學(xué)者適時舉辦各種講座，包括普法知識講座、農(nóng)村種植和養(yǎng)殖技術(shù)專題講座、健康知識講座等;組織專題報告會、文化培訓(xùn)班、勞動技能傳授、農(nóng)業(yè)成果展覽等一系列活動，增強農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科技知識和經(jīng)營管理能力。

3.4 搭建助推平臺，扎實推進農(nóng)家書屋發(fā)展

農(nóng)家書屋作為一項國家惠民工程，需要得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持，使社會力量在政府的引導(dǎo)下參與農(nóng)家書屋工程建設(shè)。高校圖書館應(yīng)將自身發(fā)展融入到地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展之中，主動探索農(nóng)家書屋建設(shè)、管理及運用的新模式。第一，高校圖書館可設(shè)立專項資金用于助推當(dāng)?shù)剞r(nóng)家書屋的建設(shè)和發(fā)展;第二，在宣傳上加大力度，可利用高校圖書館網(wǎng)站，在相關(guān)欄目中設(shè)立農(nóng)家書屋專題，為地方經(jīng)濟文化社會發(fā)展做貢獻;第三，鼓勵教職工參與農(nóng)家書屋的研究工作，利用高校圖書館館藏等優(yōu)勢，為農(nóng)家書屋的建設(shè)建言獻策，促進農(nóng)家書屋的健康發(fā)展。

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