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        產(chǎn)學(xué)研角度淺析四川省高校科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀及問題

        2019-11-27 09:21:19陳希
        大經(jīng)貿(mào) 2019年9期
        關(guān)鍵詞:科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)學(xué)研高校

        【摘 要】 在產(chǎn)學(xué)研合作中,高校是科技成果的供給方,高校能否對(duì)科技成果市場(chǎng)產(chǎn)生有效供給,決定了一國(guó)或地區(qū)科技進(jìn)步程度。本文從四川省高校的科研能力和科技成果轉(zhuǎn)化成績(jī)著手,把握四川省高校專利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀,并提出目前四川高校科技成果轉(zhuǎn)化過程中存在的問題。

        【關(guān)鍵詞】 產(chǎn)學(xué)研 高校 科技成果轉(zhuǎn)化 現(xiàn)狀 問題

        知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在核心技術(shù)上。中國(guó)經(jīng)歷了幾十年的改革開放,經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了大幅的提高。目前中國(guó)處于彎道超車的重要節(jié)點(diǎn),產(chǎn)能結(jié)構(gòu)升級(jí)依靠創(chuàng)新。四川作為西部經(jīng)濟(jì)和科技大省,確立了 “創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)發(fā)展新舊動(dòng)能根本性轉(zhuǎn)換,完成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式歷史性轉(zhuǎn)變。

        四川高校在科技成果轉(zhuǎn)化方面進(jìn)行了有益的嘗試和大膽的探索,在推動(dòng)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,科技進(jìn)步等方面發(fā)揮了重要的作用。目前,四川高??萍汲晒D(zhuǎn)化方面還存在著一些亟待解決的問題。

        一、四川產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀

        1、四川高校科研能力概況

        四川教育資源雄厚,高等教育資源量多質(zhì)優(yōu),2所985高校,3所211工程大學(xué)。雙一流大學(xué)建設(shè)中,8所高校入圍雙一流建設(shè)大學(xué)行列,2所入圍世界一流大學(xué)A類,世界一流學(xué)科建設(shè)大學(xué)6所,位列全國(guó)第五。2017年,四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室113個(gè),其中高校65個(gè),占總數(shù)的57.5% ;國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室共14個(gè),其中高校9個(gè)。近年來(lái),隨著產(chǎn)學(xué)研的不斷深入推進(jìn),大量高校教師成為了西部地區(qū)科技研究工作的引領(lǐng)者和佼佼者。四川省統(tǒng)計(jì)年鑒統(tǒng)計(jì), 2016年,共507個(gè)科研機(jī)構(gòu),41233名科研人員,其中博士學(xué)位11303名。申請(qǐng)專利14333項(xiàng),授權(quán)6297項(xiàng)??萍汲晒b定項(xiàng)目101項(xiàng),23項(xiàng)處于國(guó)際領(lǐng)先水平。另外項(xiàng)目頂尖學(xué)者和科研領(lǐng)軍人才更是逐年遞增,利用國(guó)家重大項(xiàng)目實(shí)施和科研傾斜扶持的需要,充分引進(jìn)院士、 長(zhǎng)江學(xué)者等各類學(xué)術(shù)帶頭人。目前已經(jīng)引進(jìn)兩院院士 1 7人,長(zhǎng)江學(xué)者 71人,省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人 7 0 0余人。

        在高新科技領(lǐng)域的各類基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究不斷引領(lǐng)了西部科技發(fā)展的走向,依托四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)等科研型高校與企業(yè)的合作,形成了具有電子信息、航空航天、 新材料、軌道交通等在內(nèi)的各項(xiàng)前沿科技和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

        2、四川省高校的科研成果轉(zhuǎn)化情況

        近年來(lái),四川各高校承擔(dān)了大量的科研任務(wù),高校科研管理體制逐,高校科技成果在數(shù)量上取得了豐碩成果。特別是產(chǎn)學(xué)研模式,讓省內(nèi)高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科結(jié)合優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),組織行業(yè)企業(yè)參與,通過校地、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,公司等各種形式,共建一批高水平研發(fā)平臺(tái),例如四川大學(xué)的國(guó)家新藥創(chuàng)制綜合技術(shù)大平臺(tái)、生物治療協(xié)同創(chuàng)新中心、川大智勝公司等;電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心、創(chuàng)業(yè)協(xié)同育成中心等。有效提高了科技創(chuàng)新及科技成果轉(zhuǎn)化效率。但是,整體情況并不樂觀,我國(guó)年科技成果轉(zhuǎn)化率相較歐美發(fā)達(dá)國(guó)家,依然較低。

        二、高校科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的主要問題分析

        1、高??蒲泄┙o與市場(chǎng)需求脫節(jié)

        目前,四川省高校參與科技成果轉(zhuǎn)化的科技人員主要是專職教師,高校對(duì)教師績(jī)效考核及職稱評(píng)定的指標(biāo)主要依據(jù)衡量教師的科研層級(jí)的重要指標(biāo)是“縱向課題”和高級(jí)別刊物學(xué)術(shù)論文。高校教師必須以此為價(jià)值導(dǎo)向,因此,普遍存在著對(duì)應(yīng)用型研究重視不夠、動(dòng)力不足的現(xiàn)象,多數(shù)科研選題傾向高端前沿理論研究,科研成果難以與市場(chǎng)需要有效對(duì)接,無(wú)法挖掘高??萍汲晒麘?yīng)有的商業(yè)價(jià)值。

        2、高校與企業(yè)在利益分配上的不確定性

        在產(chǎn)學(xué)研科技成果轉(zhuǎn)化中,高校是科技成果的供給方,企業(yè)是需求方。高校能否順利地把科技成果轉(zhuǎn)移給企業(yè),價(jià)格是一個(gè)非常重要的因素。高校將科技成果轉(zhuǎn)移給企業(yè)時(shí),高校要求獲得一定回報(bào)。企業(yè)在決定是否接受科技成果轉(zhuǎn)化及高校提出的回報(bào)方案,企業(yè)需要評(píng)估科技成果的價(jià)值,選擇接受轉(zhuǎn)移還是自主研發(fā)。 科技成果具有時(shí)效性,轉(zhuǎn)化不出去或不能及時(shí)轉(zhuǎn)化出去,可能喪失潛在經(jīng)濟(jì)收益,對(duì)高??萍既藛T造成金錢以及時(shí)間、精力、機(jī)會(huì)等損失。因此,高校與企業(yè)在利益分配存在的不確定性,影響高??萍既藛T投入產(chǎn)學(xué)研的積極性。

        3、高??蒲袡C(jī)構(gòu)缺乏科技成果轉(zhuǎn)化的輔助機(jī)構(gòu)

        科研成果轉(zhuǎn)化過程中,除專業(yè)技術(shù)問題外,還涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、營(yíng)銷、法律、財(cái)稅等等問題。目前,在政策咨詢、優(yōu)化流程、有效協(xié)調(diào)上往往捉襟見肘,照成高??萍汲晒D(zhuǎn)化過程不連貫、轉(zhuǎn)換周期長(zhǎng)、效率低等問題。

        4、高??蒲谢顒?dòng)水平不均衡

        川內(nèi)的本專科高校數(shù)量多,但開展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)的高校只有79所,而科研資源豐富、科研能力強(qiáng)、產(chǎn)學(xué)研參與度高的高校,主要集中在四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南石油大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等少數(shù)學(xué)校,大量的潛在科研資源未被發(fā)掘。

        【參考文獻(xiàn)】

        [1] 王歡,姜學(xué)德.我國(guó)高??萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)實(shí)困境和突破路徑探究[J]. 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),2019,17

        [2] 賴舉,謝婷婷,劉斌. 四川省高校專利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀及問題探析[J]. 新經(jīng)濟(jì),2015,8

        [3] 劉宇,劉全德. 以市場(chǎng)為導(dǎo)向加速高校科技成果轉(zhuǎn)化[J]. 長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào),2019,7

        作者簡(jiǎn)介:陳希(1982—),女,漢族,重慶。講師,碩士,四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,人力資源管理,理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。

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