【摘 要】 “一帶一路”國(guó)際工程人才培養(yǎng)問(wèn)題已經(jīng)成為了國(guó)際工程企業(yè)必須要考慮的重要問(wèn)題，國(guó)際工程人才所需要掌握的專(zhuān)業(yè)技術(shù)眾多從事國(guó)際工程的人員既要求掌握某一領(lǐng)域的技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又要求掌握管理、法律、金融、外貿(mào)、保險(xiǎn)、財(cái)會(huì)、風(fēng)險(xiǎn)等多方面的其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)。本文從嘗試根據(jù)國(guó)際工程行業(yè)的特點(diǎn)，和“一帶一路”沿線國(guó)家需求的國(guó)際工程人才標(biāo)準(zhǔn)，以此兩點(diǎn)為著重研究對(duì)象，對(duì)“如何培養(yǎng)出復(fù)合要求的國(guó)際化工程管理人才”這一問(wèn)題進(jìn)行解答。

【關(guān)鍵詞】 國(guó)際工程 人才培養(yǎng)

在我國(guó)建筑業(yè)人才多達(dá)4000萬(wàn)人，居各行業(yè)之首的情況下，其中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人才僅占到人才總數(shù)的9%，遠(yuǎn)低于各行業(yè)18%的平均水平。而國(guó)際工程作為全國(guó)建筑業(yè)的重要組成部分，人才的需求隨著國(guó)際工程市場(chǎng)的拓展與日俱增。國(guó)際工程企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)除了市場(chǎng)、技術(shù)等常規(guī)因素外，還有一項(xiàng)最重要的競(jìng)爭(zhēng)-人才競(jìng)爭(zhēng)。目前從國(guó)際工程市場(chǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，西方國(guó)家的國(guó)際工程企業(yè)憑借雄厚的資本、先進(jìn)的技術(shù)、高水平的管理和多年的經(jīng)驗(yàn)，占有絕大部分國(guó)際工程市場(chǎng)，可以說(shuō)中國(guó)企業(yè)要想擠進(jìn)國(guó)際工程市場(chǎng)特別是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)就需要付出加倍的努力和代價(jià)。

一、國(guó)際工程人才綜合素質(zhì)要求

國(guó)際工程項(xiàng)目中的人力資源根據(jù)工作性質(zhì)不同大體可分為一線直接操作的作業(yè)人員（簡(jiǎn)稱(chēng)作業(yè)人員）和從事技術(shù)性、管理性工作的管理人員（簡(jiǎn)稱(chēng)管理人員）兩大類(lèi)。本文對(duì)于人才的分析主要基于后者。

國(guó)際工程是一項(xiàng)跨國(guó)跨文化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，國(guó)際工程市場(chǎng)長(zhǎng)期被西方發(fā)達(dá)國(guó)家公司所壟斷，中國(guó)企業(yè)進(jìn)入此市場(chǎng)具有很高的風(fēng)險(xiǎn)性，? 由于國(guó)際工程項(xiàng)目管理的要求較高，必須根據(jù)國(guó)際慣例實(shí)施嚴(yán)格的合同管理。國(guó)際工程管理又是一門(mén)跨多個(gè)專(zhuān)業(yè)的新學(xué)科，且也在不斷地發(fā)展。因此對(duì)國(guó)際工程人才的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。總的來(lái)說(shuō)，國(guó)際工程人才應(yīng)該是知識(shí)復(fù)合型、開(kāi)拓外向型、創(chuàng)新型、同時(shí)具有良好的外語(yǔ)溝通能力和愛(ài)國(guó)精神的人才。

二、現(xiàn)有企業(yè)培訓(xùn)體制下的缺點(diǎn)分析

現(xiàn)有國(guó)內(nèi)國(guó)際工程管理人才的培養(yǎng)的問(wèn)題，從企業(yè)和學(xué)校角度來(lái)看，主要有以下這些：

（一）現(xiàn)有的國(guó)際工程中大多數(shù)企業(yè)對(duì)國(guó)際工程人才培訓(xùn)的了解明顯不足，國(guó)際工程項(xiàng)目中需要會(huì)外語(yǔ)、技術(shù)精通、善于管理、并懂得法律的復(fù)合型人才，但是這樣的人才往往培養(yǎng)難度大、成本高、并且容易流失。雖然許多國(guó)際企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始注重這類(lèi)人才的培育，但還是存在重復(fù)使用率高、輕培養(yǎng)等問(wèn)題。

（二）重視技能和知識(shí)培訓(xùn)，忽視學(xué)生的其他素質(zhì)培訓(xùn)。中國(guó)的國(guó)際工程專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，較多的傾向于對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的培訓(xùn)，如培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理理論等等，與此同時(shí)，卻忽略了學(xué)生的合作精神，協(xié)調(diào)能力、思想道德、人品、為人處世等其他素質(zhì)的培訓(xùn)。導(dǎo)致他們?cè)诿鎸?duì)外企提出的高報(bào)酬，大項(xiàng)目等優(yōu)惠條件時(shí)會(huì)選擇跳槽，從而放棄手中已經(jīng)跟進(jìn)的項(xiàng)目。歐美各國(guó)越來(lái)越重視學(xué)生的的人格修養(yǎng)，開(kāi)展了較多的態(tài)度培訓(xùn)和參與課程，期望通過(guò)這種課程培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于工作的親切感，對(duì)于未來(lái)服務(wù)組織的忠誠(chéng)度。因此，我國(guó)國(guó)際工程專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想教育，力爭(zhēng)把培養(yǎng)成為有理想、有道德、講信用的有德之才。

（三）企業(yè)缺乏一個(gè)相對(duì)完整、合理的國(guó)際工程人才培養(yǎng)體系。目前雖然許多著名的國(guó)際工程公司都已經(jīng)開(kāi)始重視人才職業(yè)培訓(xùn)，但是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，目前的人才培訓(xùn)體系非常不完善。較多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)人才的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)于職業(yè)培訓(xùn)概念陳舊，管理方式和培訓(xùn)方法滯后，大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有建立有效的培訓(xùn)需求調(diào)查分析系統(tǒng)和質(zhì)量評(píng)估管理體系，培訓(xùn)針對(duì)性和培訓(xùn)效果無(wú)法保證。其次培訓(xùn)管理機(jī)制仍有待更新，培訓(xùn)工作沒(méi)有與員工晉升和發(fā)展有機(jī)結(jié)合，培訓(xùn)效果與培訓(xùn)單位、員工績(jī)效掛鉤的管理機(jī)制沒(méi)有建立，培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)管理部門(mén)普遍缺乏壓力與動(dòng)力。同時(shí)培訓(xùn)教材編寫(xiě)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃、規(guī)范管理，缺乏企業(yè)內(nèi)部專(zhuān)兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍和相應(yīng)的選拔、聘任、考核、培訓(xùn)機(jī)制。

三、創(chuàng)新培養(yǎng)模式歸納

為適合“一帶一路”戰(zhàn)略下的人才需求，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校培養(yǎng)開(kāi)始就考慮多方面素質(zhì)培訓(xùn)，讓同學(xué)們多參與多實(shí)踐，培養(yǎng)超前為工作服務(wù)的態(tài)度，以及卓越的協(xié)調(diào)合作能力。同時(shí)企業(yè)也不能忽視入職前培訓(xùn)的重要性，在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力之余應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化和工程重要性，避免出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)術(shù)人才流失現(xiàn)象。因此在培養(yǎng)模式的框架構(gòu)建和培養(yǎng)制度設(shè)計(jì)中，需要將學(xué)校對(duì)于專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，企業(yè)對(duì)于從業(yè)能力的培養(yǎng)，已經(jīng)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)手對(duì)于個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)這三方面做綜合考慮，最后總結(jié)出一套完整的培養(yǎng)流程，如圖一所示。

其實(shí)學(xué)校和企業(yè)對(duì)于培養(yǎng)國(guó)際人次專(zhuān)業(yè)素質(zhì)之余，應(yīng)當(dāng)注意對(duì)于學(xué)生或員工的個(gè)人素質(zhì)等軟性要求給予重視。并且強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化培訓(xùn)對(duì)于每一位學(xué)生，特別是企業(yè)中對(duì)于入職新員工的重要性，同時(shí)重視培訓(xùn)后結(jié)果的反饋。并且及時(shí)根據(jù)工程所在地的特殊情況作出調(diào)整，因地制宜，才能使得國(guó)際工程人才能夠更好地為“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)。

基金項(xiàng)目：基于“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略下的國(guó)際化工程管理人才培養(yǎng)研究（201814038031）

作者簡(jiǎn)介：萬(wàn)旖璇（1996年），女，漢族 ，江西省南昌市人，本科，單位：天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院