梁澤霞

(寧夏中衛(wèi)市第一中學(xué) 寧夏 中衛(wèi) 755000)

1.做好前期學(xué)生興趣愛好的問卷調(diào)查

在開設(shè)體育模塊選項教學(xué)之前做好學(xué)生的問卷調(diào)查非常重要，此項工作做得是否扎實決定了模塊選項教學(xué)是否成功，因為模塊選項內(nèi)容必須了解本校學(xué)生所喜愛的體育項目，盡可能的開設(shè)學(xué)生所喜愛的教學(xué)內(nèi)容，問卷調(diào)查主要了解本校學(xué)生喜歡什么樣的教學(xué)內(nèi)容，喜歡什么樣的教學(xué)方式，對教師的教學(xué)有什么建議和意見，以及自己發(fā)現(xiàn)的一些能夠強(qiáng)身健體的新穎教學(xué)內(nèi)容等等。也許這種模式和傳統(tǒng)體育教學(xué)模式有所不同，形式上教師將教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)交給了學(xué)生，但是正是將選擇權(quán)交給了學(xué)生，學(xué)生選擇教學(xué)內(nèi)容肯定會根據(jù)自己的興趣愛好去選擇，這樣的模式自然有利于形成有效的模塊選項教學(xué)，避免選擇的教學(xué)內(nèi)容背離學(xué)生的興趣愛好而在教學(xué)中不受學(xué)生歡迎影響最終的教學(xué)效果。這一環(huán)節(jié)在后期的教學(xué)中起到很關(guān)鍵的作用，所以要想提高教學(xué)效果必須重視問卷調(diào)查這一環(huán)節(jié)來確保教學(xué)效果。

2.了解本校體育教師專業(yè)特長

我校有專業(yè)體育教師共計十人，其中男體育教師八人，女體育教師兩人，男老師有專修過籃球?qū)I(yè)的，有專修過足球?qū)I(yè)，有專修過排球和田徑的，兩位女體育老師都是專修過健美操的專業(yè)的。從專業(yè)特點來看我校缺少武術(shù)乒乓球?qū)I(yè)的教師，而通過問卷調(diào)查了解到我校喜歡乒乓球的學(xué)生較多，連續(xù)幾年我校選擇籃球和乒乓球的學(xué)生幾乎占到總數(shù)的50%。而女生選擇乒乓球的學(xué)生也不少，所以為了最大限度滿足學(xué)生的需求，我校分別有兩位老師負(fù)責(zé)乒乓球和籃球模塊選項的教學(xué)，另外有一位老師負(fù)責(zé)排球模塊選項教學(xué)，一位老師負(fù)責(zé)足球模塊選項教學(xué)，一位老師負(fù)責(zé)健美操模塊選項教學(xué)，其他三位老師負(fù)責(zé)必修內(nèi)容教學(xué)班級的教學(xué)。通過這幾年的教學(xué)總結(jié)出這種教師的分配方案在模塊選項教學(xué)中是切實可行的。盡管我校沒有專修過乒乓球?qū)I(yè)的教師，但是這并不影響學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的熱情，乒乓球模塊選項教學(xué)的現(xiàn)場總會聽到學(xué)生激烈角逐的呼喊聲和相互助威的掌聲，一場場激烈的比賽，一個個精彩的瞬間總會給學(xué)生留下美好的回憶。而作為對應(yīng)模塊選項的體育教師也在教學(xué)中不斷的成長起來，在一天天的教學(xué)中總結(jié)一些好的經(jīng)驗，不斷的采用好的教學(xué)方法促進(jìn)教學(xué)，在最短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3.開設(shè)符合本校條件的選修模塊

模塊選項的選擇必須符合本校的條件，我校學(xué)生來自城鎮(zhèn)的學(xué)生相對多一些，但是因為地處大西北，條件有限，像開展游泳、攀巖等這些項目在我校不太現(xiàn)實。而田徑這個項目在我校幾乎沒有學(xué)生選擇，所以我校根據(jù)問卷調(diào)查和學(xué)生自愿的選擇最終敲定籃球、排球、足球、乒乓球、健美操這五個模塊選項進(jìn)行教學(xué)，籃球場地有六副籃板，基本能夠滿足學(xué)生的需求。排球模塊我校有五塊排球場地，根據(jù)學(xué)生水平的高低都對網(wǎng)高做出了相應(yīng)的調(diào)整，使每位學(xué)生都能夠在降低難度的基礎(chǔ)上嘗試排球技術(shù)的各個環(huán)節(jié)。乒乓球模塊選項因為人數(shù)比較多，所以配備了兩位老師授課，我校有乒乓球臺二十副，也基本能夠滿足學(xué)生的需求。足球模塊選項的場地比較充足，我校有一個標(biāo)準(zhǔn)的足球場地和兩塊小場地。健美操模塊教學(xué)內(nèi)容不固定，會每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的需求更換教學(xué)內(nèi)容，這幾年我校的健美操模塊選擇太極功夫扇，校園交誼舞，花樣跳繩，鬼步廣場舞等為教學(xué)內(nèi)容，一度被學(xué)生喜愛，其學(xué)生的參與度幾乎是百分之百，課堂效果相當(dāng)不錯，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定。

4.課前教師要充分備課

新時代的體育課不再是過去的老模式，教師是否精心準(zhǔn)備了其課堂效果有天壤之別，一堂好課需要教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，包括備學(xué)生、備教材、備教法、備場地、備應(yīng)急預(yù)案等等。上一堂無準(zhǔn)備的課相當(dāng)于打無準(zhǔn)備的仗，勝算的可能性太小。學(xué)生的成績就是在每一節(jié)有效的課堂中積累起來的。所以教師不能隨隨便便上體育課而浪費學(xué)生寶貴的時間，應(yīng)該讓自己的學(xué)生在每一節(jié)課上都有不同的收獲，收獲技術(shù)的提高；收獲成功的喜悅。教師要提高自身的責(zé)任感，不能得過且過，提前進(jìn)入養(yǎng)老模式，讓學(xué)生的寶貴時間白白浪費而一無所獲，這是一種極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。其最典型的案例就是“一個哨子兩個球，學(xué)生老師全自由”的教學(xué)模式。

5.課后要反思總結(jié)課堂得失

每一堂課都會有得失，教師要善于總結(jié)經(jīng)驗，找出自己的優(yōu)勢盡力發(fā)揮；找出自己的不足盡量避免出現(xiàn)錯誤。作為體育教師要想讓自己在本專業(yè)能夠快速的成長，必須善于分析問題，善于反思不足，借鑒其他教師的優(yōu)點，為自己的教學(xué)所用，在最短的時間內(nèi)形成自己的教學(xué)特色，讓學(xué)生喜歡上自己的課堂，只有這樣學(xué)生和老師都會彼此享受課堂，彼此在課堂中都會有自己的收獲，學(xué)生收獲的是知識技能的提高；老師收獲的是高效課堂的滿足。