郭智

【摘要】隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教育事業(yè)也在不斷改革?，F(xiàn)如今如何加強職業(yè)院校學(xué)生的思想政治教育工作是各大院校和我國教育工作的重要課題。因此，文章對當(dāng)前思想政治教育工作中的問題進行了探討，讓高校思想政治教育工作變得更有效，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展和提高思想政治水平。

【關(guān)鍵詞】新時期;職業(yè)院校;思想政治教育工作

當(dāng)今社會是個重視人才知識素質(zhì)的時代，各行各業(yè)都很重視人才的培養(yǎng)。這就要求高校加強對人才的全面素質(zhì)教育，對于職業(yè)院校來說，除了重視技術(shù)方面的教育，更要重視人才的思想政治教育，讓學(xué)生在走出校門時具備良好的思想素質(zhì)，擁有較強的社會責(zé)任感和正確的人生觀。因此，職業(yè)院校更應(yīng)該根據(jù)時代發(fā)展的要求來及時改變思想政治教育的方式，從而取得優(yōu)異的教育成果。

一、當(dāng)下職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育工作中的問題

（一）職業(yè)院校學(xué)生情況復(fù)雜

職業(yè)院校的學(xué)生生源復(fù)雜，有的來自社會，有的是普通高中畢業(yè)生。他們的文化課基礎(chǔ)差距比較大，有的擅長理論，有的擅長于實際操作。由于學(xué)生層次差距比較大，因而在進行思想政治教育工作時會遇到困難。經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校的學(xué)生普遍都會有不同程度的自卑情況。尤其是經(jīng)歷過高考的一部分同學(xué)，覺得自己因為能力不夠，沒有考上心儀的大學(xué)，才會來到職業(yè)院校在內(nèi)心對自己產(chǎn)生了一些否定想法，不愿與人溝通，從而加大了思想政治教育的難度。加之現(xiàn)在手機和電腦的普及，有很多學(xué)生松懈了對自己的管理，沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，缺少正確的價值觀，增加了思想政治教育的難度。

（二）職業(yè)院校對思想政治教育工作的重視不夠

有很多職業(yè)院校都走進了一個誤區(qū)，大部分都把教育工作的重點都放在了培養(yǎng)人才技術(shù)的方面，在技術(shù)設(shè)備上投入大量的經(jīng)費，卻忽略了對學(xué)生思想政治教育的工作。一所高職院校在培育技術(shù)型人才的同時，也要做好人才思想政治教育的工作，不能讓學(xué)生在進入社會后只會技術(shù)操作，卻沒有一個正確的人生觀、價值觀。職業(yè)院校應(yīng)該培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)和政治思想覺悟的全方位高素質(zhì)人才，而不是僅僅只重視技術(shù)。所以不夠重視就是當(dāng)前職業(yè)院校思想政治教育效果不好的原因之一。

（三）思想政治教學(xué)方式單一

雖然我國的教育行業(yè)一直在不斷發(fā)展，但是職業(yè)院校的系統(tǒng)發(fā)展比較晚，國家對于職業(yè)院校的投入資金也相對較少，高校本身的規(guī)模和文化底蘊也不夠豐富。很多職業(yè)院校在進行政治思想教育時只僅僅是為了教學(xué)而教育，在教學(xué)模式上照搬別的學(xué)校。課程也多為毛澤東思想、馬克思主義等。在講解時，教師多是單純地進行理論灌輸，比較枯燥乏味，且課堂形式傳統(tǒng)單一，無法很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。也沒有考慮到本校學(xué)生的生源特點，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時僅僅是應(yīng)付了事，沒有從思想上意識到思想政治教育的重要性，甚至還會起到反作用[1]。所以僅僅依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根本無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不會給學(xué)生增加深刻的印象，從而達不到明顯的教學(xué)效果。

根據(jù)有關(guān)調(diào)查，大部分的職業(yè)院校學(xué)生對于思想政治教育興趣都不高，平時不會主動地去了解相關(guān)內(nèi)容。教育形式單一，再加上學(xué)生自身的原因，妨礙了職業(yè)院校的思想政治教育工作，進而影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生自然也就意識不到思想政治的重要性，無法養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成惡性循環(huán)。這是目前很多職業(yè)院校在進行思想政治教育工作時的通病，極大地影響了教育工作的進行。

（四）教師隊伍不嚴謹

目前，職業(yè)院校不夠重視思想政治教育工作，很多教師相關(guān)的理論基礎(chǔ)不夠扎實，專業(yè)素養(yǎng)不夠，且年齡普遍比較低，工作態(tài)度不夠認真，沒有足夠的思想政治教學(xué)經(jīng)驗。有些教師本身就對思想政治教育這份工作不了解，在對學(xué)生進行思想政治教育時，不能起到很好的引導(dǎo)和講解作用。同時，很多教師的福利待遇不夠合理，職稱評定不合理，導(dǎo)致工作積極性比較低，對思想政治的研究缺乏鉆研精神。這些都嚴重影響著新時期職業(yè)院校思想政治教學(xué)工作的進行。

二、新時期加強職業(yè)院校思想政治的策略

（一）及時更新教師教學(xué)理念

在當(dāng)今的新時代下，思想政治教育要為了中華民族的偉大復(fù)興而開展。在進行教學(xué)時，要從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生為本。在進行教學(xué)時，要把中國夢作為教學(xué)核心，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神和優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)，幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生，除了要注意技術(shù)的學(xué)習(xí)，更要重視思想政治教育。要讓學(xué)生能夠結(jié)合實際工作來制訂長遠的計劃理想，并能為此進行長期的努力奮斗。對于職業(yè)院校的思想政治教師來說，及時更新教學(xué)理念能夠讓教學(xué)效率更高，學(xué)生的接受度也可以有效提高，在學(xué)習(xí)過程中的收獲也會更多。同時，教師應(yīng)注意，思想政治教育重視的是人的精神思想層面，除了重視學(xué)習(xí)成果，還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生學(xué)會如何更好地與人溝通交流，保證學(xué)生在今后工作中能夠形成誠實守信的態(tài)度和良好的人際關(guān)系。所以當(dāng)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)挫折或者困難的時候，應(yīng)該及時給他們提供幫助，讓他們能夠以平穩(wěn)的心態(tài)渡過難關(guān)[2]。

（二）提高教師的教學(xué)水平

教師的教學(xué)水平在一定程度上影響著思想政治教學(xué)的工作。所以，職業(yè)院校應(yīng)該重視，提高思想政治教師隊伍的整體教學(xué)水平，科學(xué)地設(shè)置教學(xué)目標(biāo)。平時教師應(yīng)該嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，增強責(zé)任感。只有教師綜合素質(zhì)提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)才會更加有效，培養(yǎng)出來的學(xué)生才會有更好的價值觀。

同時，高校也可以聘請一些外來的思想政治方面的學(xué)者專家，對教師進行培訓(xùn)，或開設(shè)專項講座，積極引進國內(nèi)外優(yōu)秀的職業(yè)院校教學(xué)管理方式，結(jié)合本校的實際情況進行思想政治教育體系的建設(shè)。讓學(xué)生多加參與社會實踐活動，主動增強社會責(zé)任感。并且根據(jù)不同學(xué)生的不同特點制定不同的教學(xué)計劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。通過這些輔助措施來讓教師進行教學(xué)，提高整體的教學(xué)水平[3]。最后，可以在每個學(xué)期的最后對優(yōu)秀的教師進行評選，提高教師相應(yīng)的福利待遇，以調(diào)動教師教學(xué)的積極性。

（三）使用新媒體手段進行教學(xué)

在新時代下，職業(yè)院校想要有效地進行思想政治教學(xué)，就必須要借助高速發(fā)展的新媒體平臺?，F(xiàn)在學(xué)生的特點就是比較容易接受新鮮事物，所以教師在教學(xué)時可以采取新媒體的方式，開拓職業(yè)院校的思想政治教育渠道，擴大思想政治教育的規(guī)模。目前，校園網(wǎng)絡(luò)普及程度很高，適當(dāng)?shù)乩眯旅襟w手段開展教育工作可以營造活潑良好的教育氛圍，促進教學(xué)工作的展開。如可以充分利用校園微博、公眾號這樣學(xué)生比較喜愛的新媒體工具，對學(xué)生實施在線教育，既可以調(diào)動學(xué)生的思維，又可以給學(xué)生提供多樣的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生有著積極的影響，使學(xué)生可以做到主動學(xué)習(xí)、主動思考、主動參與，讓職業(yè)院校的思想政治教育可以順利展開[4]。

（四）合理制定教學(xué)目標(biāo)

職業(yè)院校在進行思想政治教育時應(yīng)該以提高政治素養(yǎng)和提高學(xué)生政治意識為主要目標(biāo)，結(jié)合具體的情況開展合理科學(xué)的教學(xué)工作，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)后能有一個正確的人生觀念和政治立場，相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，響應(yīng)國家號召，堅持走中國特色社會主義[5]。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠樹立正確的道德觀念，做到艱苦奮斗，積極進取。爭取讓學(xué)生在掌握優(yōu)秀的技術(shù)水平后，能增強社會意識，成為全面發(fā)展的素質(zhì)人才，在步入社會后能夠有強烈的社會責(zé)任感，有健康的心理和勇敢堅強的意志。同時幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅的興趣愛好，在遇到困難時擁有自主調(diào)節(jié)心態(tài)的能力，便于他們在步入社會后能夠樹立良好的自信心，增強競爭力。

（五）立足實際結(jié)合教學(xué)

職業(yè)院校在進行教育教學(xué)時，應(yīng)該基于實際生活中的例子，結(jié)合一些新聞時政或者重大事件進行具體的分析和講解，讓學(xué)生能夠切實地對新聞內(nèi)容有一些感受。再進行具體的課堂教學(xué)時，可以將建設(shè)文明校園與教學(xué)的內(nèi)容相掛鉤，提高學(xué)校的管理水平。讓學(xué)生在親身參與教學(xué)建設(shè)的過程中，能夠規(guī)范自己的言行舉止和提高自己的思想覺悟。讓學(xué)生在親身體驗的過程中形成正確的責(zé)任感和價值觀念，讓思想政治教育不再只是紙上談兵，而是更好地融進學(xué)生生活中的各個方面，讓學(xué)生對思想政治能夠有更深的理解。

三、結(jié)語

在當(dāng)今的新時代，加強職業(yè)院校的思想政治教育是我國教育事業(yè)非常重要的一環(huán)，它有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的思想政治水平，促使學(xué)生步入社會后可以有更好的就業(yè)和人生規(guī)劃。所以職業(yè)院校要做到及時更新教師的教學(xué)理念和提升教師的教學(xué)水平;運用新媒體的手段去增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;合理地制定教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，立足實際為思想政治教育工作奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全方位發(fā)展，為國家培養(yǎng)有思想政治素質(zhì)的優(yōu)秀技能型人才。

【參考文獻】

[1]代武社.關(guān)于加強高職院校社會主義核心價值觀培育的幾點思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（02）：49-51.

[2]梁育鋒.如何增強職業(yè)學(xué)院的學(xué)生思想政治教育[J].中國西部，2017（12）：24-25.

[3]程曉瓊.新時代高等職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育工作探索——以湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].綠色科技，2017（23）：65-66，69.

[4]馮瑩，鄭聯(lián)先.新時期民辦職業(yè)院校思想政治工作策略研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2018（15）：156-157.

[5]李順.新時期高職院校思想政治教育漫談[J].記者觀察，2018（17）：107.