翟雪麗

摘? 要：在中小學(xué)的體育教學(xué)中，體育舞蹈的教學(xué)受到很大一部分學(xué)生的歡迎，特別是受到大部分女生的青睞，而體育舞蹈在中小學(xué)體育的教學(xué)中也有著很高的應(yīng)用價(jià)值。體育舞蹈可以幫助學(xué)生塑造體型、端莊姿態(tài)等，因此很受學(xué)生的重視。對美的追求是時(shí)代賦予人們的權(quán)利，也是學(xué)生的心理需求。學(xué)生在形體美、服裝美和音樂美的體育舞蹈中產(chǎn)生對審美的各種心理效應(yīng)，從而可以陶冶學(xué)生情操、凈化精神，讓學(xué)生感受心靈上的愉悅和感情的升華。同時(shí)，體育舞蹈還可以豐富學(xué)生的校園文化活動，通過體育舞蹈有助于同學(xué)之間思想和情感的交流，以此來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。中小學(xué)生的身心都處在發(fā)展時(shí)期，而這個(gè)時(shí)期的生理和身體素質(zhì)都將會影響終身，將體育運(yùn)動中的體育舞蹈帶入中小學(xué)的體育課堂，能夠激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)科的興趣。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈? 體育教學(xué)? 作用

中圖分類號：G831? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）09（b）-0156-02

現(xiàn)如今國家倡導(dǎo)全民運(yùn)動，由此可以看出我國對體育運(yùn)動的高度重視，在中小學(xué)階段將體育舞蹈融入到體育運(yùn)動中，是一項(xiàng)重要舉措。在全民運(yùn)動中，體育健身的價(jià)值再次被提升，而一些相關(guān)的政策和法規(guī)對體育舞蹈的開展也提供了有力的保障，同時(shí)，也為在中小學(xué)的體育運(yùn)動活動中加入體育舞蹈而奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。保障了體育舞蹈能夠在體育運(yùn)動活動中發(fā)揮其重要的作用，接下來本文就來分析和探討一下體育舞蹈在中小學(xué)體育教學(xué)中的作用。

1? 在體育運(yùn)動中開展體育舞蹈教學(xué)有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

在中小學(xué)開展體育舞蹈教學(xué)的過程中，最初都是老師進(jìn)行示范教學(xué)，播放一些視頻舞蹈和音樂，以此來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，然后再分步操作演示，按照男生和女生分別教學(xué)，學(xué)生在單獨(dú)練習(xí)后，可以和同學(xué)一起合練，先從徒手練習(xí)開始，后續(xù)在結(jié)合音樂進(jìn)行練習(xí)，待后面舞步教學(xué)完成后，學(xué)生再組合之前學(xué)的舞步進(jìn)行系統(tǒng)的練習(xí)。這樣的教學(xué)模式以練習(xí)為主，“教和練”之間密切結(jié)合，有效地改變傳統(tǒng)的機(jī)械教學(xué)模式，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性作用，在練習(xí)中可以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性化。對學(xué)習(xí)的體育舞蹈進(jìn)行前后重組銜接練習(xí)，自由安排，給學(xué)生發(fā)揮的自由空間。同時(shí)，體育舞蹈活動又是男生和女生共同合作完成的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，在活動中不僅可以促進(jìn)學(xué)生心理的正常發(fā)展，養(yǎng)成與人為善的良好性格，還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)體榮譽(yù)感。

2? 在中小學(xué)開展體育舞蹈教學(xué)課程可以有效實(shí)施對學(xué)生的素質(zhì)教育

學(xué)生的素質(zhì)教育主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展，特別是針對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。而體育舞蹈教學(xué)包含了體育、文化、藝術(shù)和音樂等素養(yǎng)，是對中小學(xué)綜合素質(zhì)教育的首選項(xiàng)目，它可以充分的體現(xiàn)體育教材發(fā)展的要求。開設(shè)體育舞蹈課程不僅可以鍛煉身心，還能提高人際交往能力，提升中小學(xué)生的個(gè)人文化素養(yǎng)和藝術(shù)水平。所以，體育舞蹈的教學(xué)可以作為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種強(qiáng)有力手段。除此之外，體育舞蹈的教學(xué)還體現(xiàn)出了理論知識和實(shí)踐活動的完美結(jié)合，在中小學(xué)開展體育舞蹈這項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目，既可以提高和鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，還有助于各項(xiàng)素質(zhì)在運(yùn)動中與舞蹈的融合發(fā)展。

3? 在中小學(xué)開展體育舞蹈的教學(xué)項(xiàng)目有利于競技型人才的培養(yǎng)

從宏觀的角度來分析，體育舞蹈活動項(xiàng)目開展的成效，對學(xué)生本身競技水平的提高，以及對其他的競技體育運(yùn)動項(xiàng)目（花樣滑冰、花樣游泳、藝術(shù)體操等）的發(fā)展都有非常重要的作用，因?yàn)檫@些體育活動項(xiàng)目的開展都離不開體育舞蹈的素養(yǎng)。在競技型的比賽中，我國一些類似的比賽項(xiàng)目落后于一些發(fā)達(dá)國家，究其原因在很大程度上是我國運(yùn)動員對音樂舞蹈的把握程度上有一定的欠缺。所以，在中小學(xué)的體育學(xué)科中加入體育舞蹈的教學(xué)刻不容緩，體育舞蹈的教學(xué)不僅可以有效提高學(xué)生的身心健康發(fā)展水平，還有利于我國競技型體育比賽項(xiàng)目的崛起（如花樣滑冰、藝術(shù)體操等）。

4? 中小學(xué)體育舞蹈的開展是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的重要途徑

體育舞蹈作為一種沒有聲音的語言，是人們進(jìn)行思想交流和情感表達(dá)的方式之一。學(xué)生在參加體育舞蹈的訓(xùn)練中，借助優(yōu)美動聽的音樂和活躍的氣氛進(jìn)行舞蹈，曼妙的舞姿和音樂相融合將會感染到在場的每一位觀眾，讓人們忘卻生活帶給我們的煩惱和憂愁，跟隨美妙的音樂旋律舞動身軀，在舞蹈中，不僅可以陶冶情操，還可以使學(xué)生內(nèi)心愉快，情感得到升華，在舒適的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的心理健康水平。由此可見，在中小學(xué)體育教學(xué)中融入體育舞蹈的教學(xué)是很有必要的，它的融入不僅可以塑造學(xué)生的形體，鍛煉學(xué)生的節(jié)奏感，還可以在舞蹈中提升學(xué)生的氣質(zhì)，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。

5? 在中小學(xué)開展體育舞蹈課程有助于學(xué)生社會交往的需求

現(xiàn)階段體育舞蹈的參與者已經(jīng)不局限于學(xué)校的學(xué)生，大部分的社會人士也都比較熱衷于體育舞蹈的學(xué)習(xí)。體育舞蹈也是人們視線社會化的一種重要的途徑。相比其他的舞蹈，體育舞蹈是一種相對比較獨(dú)立的社會活動，它的舞蹈會受到內(nèi)部規(guī)律的制約。而體育舞蹈具備了社會所需要的多項(xiàng)功能，比如，通過對體育舞蹈的學(xué)習(xí)，可以鍛煉身體，加強(qiáng)人與人之間的交流，還具有娛樂功能和強(qiáng)身健體的功效。當(dāng)今社會，人們對自身的健康問題都高度重視，隨著社會形勢的發(fā)展，人們的生活水平在逐漸提高，但是這也就造成了對環(huán)境的污染，現(xiàn)代人的狀態(tài)欠佳，由于嚴(yán)重的環(huán)境污染，生活節(jié)奏變快，大多數(shù)的人精神壓力越來越大，缺乏運(yùn)動鍛煉，因此導(dǎo)致了營養(yǎng)過剩和文明病的發(fā)生，這些病變成為了威脅人類生命的主要?dú)⑹?。將體育舞蹈引入到社會上，就可以讓人們在輕松愉悅的環(huán)境下鍛煉身體、緩解壓力等，重塑人們的健康體魄。

在中小學(xué)的體育教學(xué)過程中，體育舞蹈是一項(xiàng)有效情感表達(dá)手段，它能夠使學(xué)生在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞，以此來達(dá)到理想的心理狀態(tài)，在輕松曼妙的舞步中釋放自己內(nèi)心的情感，豐富自身的生活，平衡心理和生理之間的關(guān)系。再者，體育舞蹈作為一項(xiàng)在閑暇時(shí)刻就可以進(jìn)行的有益活動，可以讓學(xué)生從個(gè)體參與到整體的活動中，以此來滿足學(xué)生對社會交往能力的需求，從而也讓學(xué)生獲取了大量信息的途徑，豐富了健康體育文化生活。

6? 在中小學(xué)開展體育舞蹈課程有助于提高和培養(yǎng)學(xué)生的審美價(jià)值觀

體育舞蹈是一種外在的表現(xiàn)形式，是一種直觀的藝術(shù)形象。利用優(yōu)美的舞姿打動欣賞的人們，因此，這種類型的體育活動很適合在中小學(xué)的體育課程中開展學(xué)習(xí)，鑒于體育舞蹈的特點(diǎn)，它能夠使學(xué)生心情愉悅的去接受體育舞蹈的教學(xué)，在潛移默化中慢慢感受體育舞蹈的美，在不知不覺中收到熏陶。體育舞蹈是在一種特定的音樂節(jié)奏中，運(yùn)用多種不同的舞蹈風(fēng)格和舞步進(jìn)行展示舞動風(fēng)格和魅力的一種舞蹈運(yùn)動，可以男女為伴，也可以集體舞蹈。體育舞蹈除了具備一般體育運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練外，還要對節(jié)奏和韻律有所掌握，并且可以靈活運(yùn)用。如此看來，體育舞蹈的運(yùn)動項(xiàng)目包含了更直觀、更豐富的美學(xué)因素，它不僅可以像人們展示優(yōu)美的動作和有律動感的音樂，同時(shí)還可以體現(xiàn)出美的表現(xiàn)形式。

7? 結(jié)語

綜上所述，在中小學(xué)的體育教學(xué)過程中，加入體育舞蹈的教學(xué)可以讓學(xué)生欣賞和感受體育舞蹈帶來的運(yùn)動美，同時(shí)還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈的過程中學(xué)會評價(jià)舞蹈，并逐漸提升對舞蹈的鑒賞能力。在體育舞蹈進(jìn)行教學(xué)時(shí)，更多的要注重動作、造型、示范美的部分，以美的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生審美意識的傾向，從而培養(yǎng)學(xué)生對美的正確評價(jià)，激發(fā)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中對美的追求。

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