馮娜娜

演奏過程中分析心理因素對其的影響

一般來說，鋼琴的學習主要包括自身學習階段的知識儲備和最后舞臺演奏過程的發(fā)揮。鋼琴學習中所遇到的問題及矛盾大多都處于這兩個時期，包括自身演奏技巧的不成熟和心理問題的出現(xiàn)。然而，有時某些心理問題的出現(xiàn)并不是自身所帶來的，外界環(huán)境因素的影響尤其是鋼琴本身技術問題帶來的心理問題是比較多的。人類在社會活動中或多或少都會出現(xiàn)心理暗示的情況，鋼琴演奏者在演奏進行的時候也會出現(xiàn)類似的心理活動，進而影響著演奏者水平的發(fā)揮情況。所以演奏者心理因素對于演奏效果有著很大的影響力。

必須具有優(yōu)秀的心理素質才能獲得成功發(fā)揮水平。鋼琴表演藝術是一種涉及人類多種感知活動的復合系統(tǒng)，它與人類的心理活動有著密切的聯(lián)系。鋼琴演奏包括視覺、聽覺、觸覺和運動覺四種感知覺的內(nèi)容，是一個復雜的心理活動。因此，演奏者在演奏曲目的過程中，盡量要做到自己身體部位的統(tǒng)一性，這樣演奏才能將曲目做到每一個音符都能完整的、準確的進行自我彈奏。要想做到上述情況，鋼琴演奏者本身的身體協(xié)調度和靈活程度都要有不錯的發(fā)揮，而且還要將每一個演奏動作都要做的恰到好處，要具備比較不錯的聲音的分辨能力，最重要的是要擁有一個強大的心理能力。鋼琴彈奏者在演奏曲目時，只有將自己的真實感情融入到了演奏環(huán)境中去，才能將觀眾的心帶入，才能營造出感動觀眾的氛圍。才能成功的進行演奏。因此，必須具有優(yōu)秀的心理素質自己才能成功的發(fā)揮自己的水平。

具有優(yōu)秀的心理素質可以極大地刺激自身的創(chuàng)作能力。鋼琴演奏者最初演奏一些眾所周知的曲目確實很容易就能實現(xiàn)自身的成功，而且還能取得不錯的演奏效果。但是當本身已經(jīng)取得了一些成功，而且別人已知的曲目是已經(jīng)固定好的效果，長此以往下去自身很難取得改變，自身的水平自然而然的就很難取得突破性的進展。因此，鋼琴演奏者最需要重視的就是自身的創(chuàng)作能力問題，具有強大的創(chuàng)作能力才是本身能一直進步、一直突破下去的源泉。自己創(chuàng)作出來的作品，才是真正的體現(xiàn)出自身音樂生活、情感的結晶，才能真正的做到讓觀眾銘記住自己。而演奏者在創(chuàng)作出自己的原創(chuàng)曲目以后，更需要保有一顆始終學習始終謙虛的心理去客觀的評價自己的作品。才能發(fā)現(xiàn)自己的作品中的不足，加以修正，不斷進行創(chuàng)新。所以，擁有一個良好的心理素質才能正確的認識自己，正確的評價自己。

具有優(yōu)秀的心理素質可以幫助演奏者準確的把握關鍵技巧。鋼琴演奏者希望每一次表演都能成功的將自己的水平完美的發(fā)揮出來，但是由于各種各樣的因素造成了這種情況并不能每次都會實現(xiàn)，或多或少的會出現(xiàn)一點瑕疵，小提琴大師耶胡迪.梅紐因曾說過：“許多練琴者都像奴役般掙扎，忍受不斷的失敗，各種身心的疼痛乃至心理的抑郁。”而自身的演奏技巧比不是說隨時都能百分百的呈現(xiàn)在觀眾的面前，這時就需要擁有優(yōu)秀的心理素質來作為支撐，將自身的身體條件調節(jié)到最佳狀態(tài)以便于技巧的演奏，如果自身在演奏過程中的心態(tài)都不平穩(wěn)，總是浮躁與表面，不能以一個相對平靜的心態(tài)去演奏曲目時，自己本身的所有演奏技巧是不能夠呈現(xiàn)在觀眾的面前，完美發(fā)揮也就成了鏡花水月，效果肯定不能讓人滿意。

演奏者心理活動出現(xiàn)變化因素的分析

心理學的研究指出某些觀點，人類的任何社會活動以及動作都會受到本身心理的影響和作用。其實在鋼琴演奏中來說，這種心理暗示能力是更加能體現(xiàn)出來，本身作為一種肢體動作活動需求量就比較大，心理素質的強弱直接就能導致成功與否。通過對鋼琴演奏者演奏時的現(xiàn)狀以及效果來進行研究，指出了一切可以影響演奏者內(nèi)心情緒變化比較大的原因。

自身心理素質的強弱。由于演奏者心理素質的區(qū)別，所以在演奏時所呈現(xiàn)出來的心理調節(jié)能力也不大相同。因此，縱然是彈奏同一首曲目的不同演奏者，在演奏時所呈現(xiàn)出來的效果也有著很大的區(qū)別。一些演奏者自身心理素質較弱，在演奏前及演奏過程中表現(xiàn)的緊張和焦慮，出現(xiàn)僵硬、顫抖等生理反?，F(xiàn)象，這些都是受演奏者內(nèi)心情緒變化的影響所致。輕者演奏不出曲目本身所有的意境，重者則會出現(xiàn)較為重大的舞臺失誤。而一些演奏者比較自信，擁有較強的心理素質，在舞臺上的氛圍的渲染下，可能由于自身心境的變化進而做到超水平發(fā)揮。若是一個將曲目反復練習的很熟練的演奏者在演奏時表現(xiàn)的不盡如人意的話，極大的可能性是由于自身心理素質影響所致?？梢姡睦硭刭|的強弱能直接影響演奏者演奏的效果。

演奏技巧的高低。在進行鋼琴彈奏時，肯定會有諸多鋼琴彈奏技巧的應用，如手指的快速準確能力，動作協(xié)調性、琶音練習、八度練習等，只有具備了高超的彈奏技巧，演奏者才能游刃有余的對一首曲目進行完整的掌握以及彈奏，演奏者若是沒能掌握住彈奏技巧的話，那么在舞臺上自然而然就會感覺到有莫大的壓力，因為演奏技巧的不達標，自身肯定彈奏起來會吃力，自然會感覺緊張。所以，演奏者必須先要掌握很強的技巧能力，將自己的技術鍛煉的爐火純青，才能做到平常心態(tài)去演奏，這樣才能較少的出現(xiàn)失誤。在前期的訓練當中，鋼琴演奏者要對每一個音色，每一組動作以及每一個技能都勤加練習，做到爛熟于心，對于練習中出現(xiàn)的演奏錯誤也要反復練習，直到所有的節(jié)奏都能夠準確無誤的彈奏出來為止。這就說明練習方法是多么的重要，保持高度的靈活心理戰(zhàn)術是強化記憶的有效措施。只有基礎的工作進行了充分的準備，演奏者才可能做到胸有成竹，成功在握。

臨場發(fā)揮的能力。演奏者在演奏時，由于外界環(huán)境的不確定性導致了在演奏過程中可能會出現(xiàn)各種各樣的客觀因素干擾，此時，鋼琴演奏者除了要克服自身心理緊張的因素，還需要有較強的現(xiàn)場自我發(fā)揮能力和處理突發(fā)事件的能力。演奏者每一次進行完一次演奏的同時也是豐富了自己的演奏生涯，積累了很多寶貴的經(jīng)驗體會，進行的越多，自身克服心理因素造成的影響也會越來越熟練，才能在現(xiàn)場出現(xiàn)任何情況時有自己的想法，不會感到驚慌失措，讓外界的事物不會影響到自己的本心。

培養(yǎng)正確的心理調控能力

努力克服自身心理問題。演奏者在進行演奏時，或多或少都會有點緊張心理。這是一種正?，F(xiàn)象，我們要盡量克服這種緊張，就應該在演奏時要學會轉移注意力，將自己的注意力由在意觀眾的感受當中轉移到樂曲的彈奏中去。更多的是想到時如何演奏好每一個曲調，而不是時刻想著自己會不會出錯，這樣才可以保證動作的連續(xù)性和準確性，全身心的投入到演奏當中。

提高演奏技巧的學習。對于一首樂曲時，不僅需要從表面去感受樂曲的意境，還需要從這首樂曲的創(chuàng)作背景，創(chuàng)作者所處的時代去統(tǒng)一的進行分析和感受，這時感受出來的意境就比較接近創(chuàng)作者所要表達出來的意思。然而，演奏者要想將感受出來的意境較為完美的為觀眾還原時，就需要更多地演奏技巧的支持。只有掌握了更多地演奏技巧，才能在演奏中發(fā)揮的游刃有余，才能將一首作品較為完整的呈現(xiàn)出來。由于自身熟練度的提高，自然而然就會變得很輕松，就不會太有緊張的感覺。

豐富演出經(jīng)驗。演奏者在演奏過程中，可能會因為演奏環(huán)境的變化或現(xiàn)場的突發(fā)情況，造成了演奏者心理的壓力。其實每一次演出都是一次難得的機會，每次演出都會收獲不同的演出經(jīng)驗和演出心得，這樣就可以逐漸的提升自己的應變能力。從而用平常心去對待演出，做到收放自如。消除演出中的緊張和焦慮。演奏者在平時練習時也要加強心理素質的訓練，即使在演出過程中發(fā)生意外情況也可以從容的去應對，使得不被外界的因素去打擾到自己。

培養(yǎng)樹立自信心。充足的自信心在鋼琴演奏中至關重要。要想建立充足的自信心演奏者就必須把功夫放在平時的練習上，除了加強練習外，還要不斷的鼓勵自己，堅信自己一定能行。而演奏者自信心的主要來源是精湛的技術，這就要求演奏者在練習時對自己要求嚴格，不能存在僥幸的心理。逐漸加強對各項技能的練習，改進自己技能的不足。不斷的通過學習和技能上的積累使自己的自信心逐步加強。

鋼琴演奏是一項需要精良的表演技巧及良好的音樂表演心理相結合的具有創(chuàng)造性的音樂活動。演奏者只有在不斷提升自身演奏技巧、不斷積累演奏經(jīng)驗，同時以良好的心理素質作支撐，才能為觀眾帶來無與倫比的音樂體驗，才能為鋼琴演奏的藝術性更好的升華做出自身的貢獻。